市政府教育(略):
(略)平方公里;总人口82.6万人,辖24个乡镇,299个村(居)委会。全县现有各级各类学校130所,其中普通高中3所,完全中学3所,职业学校2所,九年一贯制学校5所,初级中学29所,小学86所,县教师进修学校、县特殊教育学校各1所,另有教学点279个。全县在校学生总数****人,其中:普通高中****人,职业高中****人,初中****人,小学****人,特教学校231人。公办幼儿园219所,持证民办幼儿园105所,在园幼儿****人。全县在编在岗教师****人,其中:高中899人,初中****人,小学****人,其他教育机构 278人。
一、主要工作及成效
(一)坚持党建引领发展,团结奋进思想根基持续夯实。
1.全面加强党对教育工作领导。成立中共**县委教育工作领导小组,形成党委统一领导、党政齐抓共管、部门各负其责的教育领导体制。****年,(略)生防溺水等教育重点难点工作。建立市级领导(略),县委、县政府、县人大**政协领导深入学校调研解决实际问题。“领导干部上讲台”制度化、常态化,定期研究部署学校意识形态工作。切实加强教材建设,严格规范教材选用和征订。全面加强学校党(略),学校党的组织和党的工作全覆盖,配齐配(略),推进党组织“三化”建设,开展党组织书记党建工作述职评议,建立教体系统全面从严治党主体责任清单和廉政风险防控台账,全力维护风清气正的教育形象。
2.充分发挥党组织政治核心作用。坚持激发基层党组织政治核心作用,确保党(略),全面(略)、纪律建设和制度建设,把握学校发展方向,参与决定重大问题并监督实施,领导德育和思(略),培育和践行社会主义核心价值观,推动学校健康发展,党组织的凝聚力日益凸显,****年教育(略),培养发展对象146名。党组织战斗堡垒及党员先锋模范作用得到充分发挥。
3.切实提升组织建设规范化水平。按照“着力扩大先进支部数量,提升中间支部水平,加强后进支部整顿,实现党支部建设整体提升”的既定目标,高标准打造了县湖滨学校、土塘中小、县三小、县二中等10个县、局示范点。坚持“一切工(略),突出重点、整体推进,分批次推进基层党组织标准化、规范化、信息化“三化”建设,积极将党建工作与中心工作、重点工作紧密结合,创新“党建+”(略),力争到****年建党100周年时,实现(略)群众反映好的“六好”目标,推动全县教育系统基层党组织全面进步、全面过硬,让党的旗帜在每个基层阵地高高飘扬。
4.全面筑牢意识形态阵地。严格落实意识形态工作责任制,牢牢把握意识形态工作领导权,做到4个“纳入”:将落实意识形态工作责任制纳入对学校领导班子和领导干部年终目标考核的重要内容;纳入每年教育系统党建工作目标考评的重要内容;纳入每年基层党组织书记抓基层党建工作述职评议会议重要内容,纳入民主生活会和组织生活会重要报告内容。创办“**县教育发布”微信公众号,做好教育新闻发布、教育政策解读和教育舆情引导。坚持把意识形态工作与教育教学工作、精神文明建设有机结合,积极开展名师评选、师德师风典型评选等活动,大力宣传身边教育教学能手、师德师风模范,不断增强宣传的吸引力和感染力。初步形成了以(略)好思想引领氛围。
(二)坚持聚焦主责主业,教育教学中心工作持续抓实。
1.疫情防控、教育教学两手抓。一是架设空中课堂,实行线上学习。在通过媒体、微信、QQ等方式广泛宣传的同时,安排老师通过信息化手段及时通知到每一位学生和家长,提醒学生按时收看学习,全程了解学生线上学习情况。自(略)县中小学全面启动线上教学起,各学校、各有关股室、全程跟踪服务指导,组织学校逐班逐生对无法参与在线学习的学生及其原因进行全面摸排,对学校反映的各类问题迅速研究、快速回应,确保线上教学有条不紊、稳妥有序开展。同时,对贫困家庭学生线上学习遇到困难的,通过协调广电、电信、移动、联通四家运营商积极履行企业的社会责任,短时间内共动用103人次、为39所学校102名学生解决了阻碍线上学习的问题,并通过免费赠送流量、免费接通网络、赠送手机和流量等有效措施保证了“停课不停学”上线率达到100%。二是强化专业指导。县新冠肺炎疫情防控应急指挥部研究下发《关于做好疫情期间复学学校防控技术对口指导工作的通知》(都新冠指办字[(略),要求按照“属地指导、就近指导”原则,安排27家医疗机构的75名医务人员进驻学校,对口指导75所(前期高三、初三复学学校39所)春季学期返校学习的学校开展疫情防控知识宣传、防护物资储备和规范使用、重点场所防控管理、师生健康监测等工作。三是强化培训演练。我们采取以会代训的方式,召开春季学期学生返校工作学习会议,了解各学校疫情防控和复学准备工作、需要协调解决的问题等情况。同时,邀请专业技术人员对各学校教师员工开展疫情防控知识、防控策略和紧急情况应急处置培训,并要求各学校根据本校制定的预案开展复学演练1-2次,以在演练中发现漏洞,在演练中熟悉各项制度和处置流程。四是强化环境整治。全方位排查整治学校环境卫生,全面消除校园及周边影响师生安全隐患,净化校园环境卫生。协调县蓝天救援队对学校卫生清洁消毒人员开展业务培训,进行校园消杀工作,各学校加强校园室内地面、物体表面、学校食堂、宿舍、卫生间、体育运动器械等场所和物品清洁消毒,为广大师生创造整洁、健康、文明的校园环境,保障学校顺利复学。五是强化网格防控。按照网格化防控要求,对全县教育系统的疫情防控目标、工作原则、组织领导、各级职责、防控措施、防控保障等方面的工作做出详细规定,进一步健全完善教育系统疫情防控工作应急预案,并把省、市、县疫情防控及有关工作指南整理编印下发,要求各校按照一校一策、精准施策原则,详细制定本校返校工作方案、疫情防控方案、应急处置方案,对返校前、返校中和返校后各环节作好细致安排。六是强抓物资储备。县财政在前期兜底免费保障全县高、初中教师和建档立贫困户学生19.6万个一次性医用口罩基础上,再次为小学及幼儿园学校师生配发27.6万个一次性医用口罩、为全县非毕业年级、小学及幼儿园配发****个手持式红外测温仪(每班一个)、4吨84消毒原液(每校50公斤)等防控物资,另调配123万个一次性医用口罩让全县中小学生自行购买,((略)全部下发到相关学校)。并在前期高三、初三毕业年级学校的基础上,再次为县城各小学、县中心幼儿园每校安装了1台快速热成像测温设备(共18台)。
2.推进高效课堂建设。自****年8月开始,我县教育系统自上而下深入开展“推门听课”活动,通过常态化、制度化的推门听课活动,倒逼全体教师认真备课、上课,进一(略)责任感。开展“推门听(略)务清单,在推门听课中坚持“不打招呼、随机选择”的原则,保证原汁原味地了解一线课堂教学的真实情况,找准教师在课堂教学中的问题与不足,从而制定更加精准有效的常规教学管理办法,全力打造高效课堂。截止****年12月10日县教体局班子成员听课评课100节、各股室相关人员听课评课809节、全县学校行政人员****节。
(三)坚持狠抓师德师风,全县教书育人环境持续净化。
(略)开全县师德师风教育大会,下发了《**县教育“三违”治理工作实施方案》,采取一系列针对措施,以零容忍的态度坚决整治教师“三违”问题,全力营造风清气正的教育新生态。
1.统一思想,汇聚“向心力”。全面压实责任,明确各校(园)长教育“三违”治理工作第一责任人职责,要求其切实担负起教育“三违”治理工作的主体责任,形**教体局一把手亲自抓、相关股室牵头抓、局机关全体干部参与抓、校(园)长负责抓的工作合力;高度凝聚共识,县教体局班子全部下沉到基层学校进行指导,全县所有学校一周内均召开了全体教师会,专题部署师德师风建设工作,学习传达全县师德师风教育大会精神,要求全体教师提高思想认识,严格遵守教师职业道德规范,坚决拒绝“三违”,凝聚全县教育系统狠抓“三违”治理共识。
2.内外兼顾,紧盯“关键人”。教师签订承诺书,全县教育系统****余名在职教师在学校师德师风专题会议上,公开签订《**县中小学(幼儿园)教师拒绝有偿补课等“三违”行为公开承诺书》,引导全体(略),增强全体教师自觉维护教师职业形象的责任感和使命感;县教育体育局召开了规范校外培训机构发展工作会,县城学校均派出工作组深入到管辖范围内的校外培训机构、民办幼儿园,下达“三违”治理告知书,明确相关职责,确保全县“三违”治理工作宣传到位、巡查到位、整治到位。
3.上下联动,打好“组合拳”。畅通举报渠道,通过在学校设置教育“三违”治理告知牌、安装举报箱、公开举报电话等措施畅通线上线下信访渠道,接受社会、家长、群众的广泛监督;实行明察暗访,县教育体育局随机抽调人员组建“三违”治理工作(略)作队在辖区内明察暗访,并及时公开结果;学校主动出击,学校结合本校实际创新监管举措,如万里中学实行校级领导蹲班制,及时关注班级师生动态,预防“三违”问题发生,思源实验学校实行周末行政领导值班制,调查了解该校是否存在“三违”问题;严肃追责问责,坚决发现一起、查处一起,对一学期内第一次发生“三违”问题未造成恶劣影响的,教体局分(略)(园)长、书记或分管副校长)进行约谈提醒、责令整改,并在全县教育系统通报;对一学期内第二次发生“三违”问题的学校,由我约谈校长、书记(或分管副校长);对一学(略),将对责任校(园)长实行降级并交流到同类其他学校任副职,对分管此项工作的书记或副校长给予两年内不评先评优、两年内部提拔使用。坚决发现一起(略),形成严查严惩“三违”问题的高压态势,持续净化全县的教育环境。
(四)坚持(略),教育整体布局结构持续优化。
(略)万元,继续实施薄弱环节改善与能力提升工程、中小学校舍维修改造工程、农村中小学厕所改造工程、乡镇中心幼儿园建设工程、高中改善办学条件工程等。
2.加快进度,确保任远中学搬迁顺利实施。任远中学建设列入了省、市重点工程,该工程总投资约3.1亿元,今年初由于受疫情影响,工程全面停止。在疫情得到有效控制后,我县立即组织复工复产,狠抓工程进度,确保了新任远中学(略)期开学。
3.灾后重建,全力抓好救灾复校工作。去年我县遭受了特大洪涝灾害,教育系统也损失严重,盐田中学遭到了有史以来最大的洪涝灾害,中央电视台连续作了多次报道,孙菊生副省长,谢来发市长,县委肖书记,政府钟县长等领导亲临现场指导救灾,据统计全县直接经济损失****.88万元。灾情发生后,我县对全县水灾校舍及附属设施全面进行排查摸底,并安排了上级(略),全力组织水毁项目抢修工作,确保今年秋季正常开学。
(五)坚持精准落实政策,教育扶贫工作质量持续提高。
1.提高思想认识,全面压紧压实工作责任。把科学安排教育扶贫攻坚任务作为增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”的重大考验,对标中央、省、(略),持续瞄准实现“三个不落”(即:办学条件改善不落一校、贫困学生资助不落一生、控辍保学不落一人)、“三个确保”(即:确保所有贫困村小学标准化建设在脱贫前全面完成、确保所有贫困村小学在脱贫前全面配齐培优教师、确保所有学生不因贫辍学)目标,聚焦脱贫攻坚教育扶贫薄弱环节,细化各单位(略),全面压实教育扶贫工作责任。
2.创新劝学方式,切实做细做实控辍保学工作。加大对劝返复学、辍学、送教上门困难学生家庭的关注和帮扶力度,发动全体教(略),向家长宣传《义务教育法》、《未成年人保护法》、国家“两免一补”政策及教育扶贫政策,并全面了解学生本学期的就读意向,对有辍学苗头的及时上报并做好劝返工作,对已劝返的学生进行巩固性回访,确保求学路上无一人掉队,确保全县无一人因贫辍学失学。
3.做实资助工作,精准发放各类学生资助金。一方面,精准建立贫困(略)。与各乡镇、县扶贫办紧密协作,对照国扶网数据、大数据平台等信息先后进行比对,并采取网格化摸排模式,以国扶贫网数据(略),按照户主及建(略),学校行政领导包村、教师包户,进村(略),确保了信息精准真实。并在此基础上,建立完(略),对在本(略),将学生基本信息、相关资助发放等情况详细计入台账,(略)立卡贫困户学生,由各乡镇(略),逐一发送公函至其就读学校,函询其(略),对未收到回函的,通过再(略),建立详细的台账。另一方面,全面完善教育扶贫学生资助体系并及时发放资助金。在认真(略),进一步加大资助力度,由县财政兜底补助建档立卡贫困户义教阶段在校学生的作业本、教辅材料、校服、保险等费用,构建了覆盖从学前到大学(研究生)的贫困学生教育资助体系,并严格按照各项学生资助金发放的时间节点,对县内就读的贫困学生,及时将(略),对县外就读的贫困学生,通过乡镇、村及(略),对确符合条件未享受教育扶贫政策的,县财政按国家资助标准予以兜底,确保了所有建档立卡贫困户在校学生应享尽享、全面覆盖,切实做到了贫困生资助不落一生。****年,共发放教育扶贫各项资助金共计****.5万元,其中县财政兜底资金981.9万元。
(六)坚持筑牢安全屏障,校园安全管理水平持续提升。
一是进一步完(略)。严格落实学(略),分期分批实施了全县中小学及农村村小校园内重点部位视频监控安装。二是切实加强(略),深入开展扫黑除恶、校园及周边治安秩序集中整治、学校防欺凌和暴力等专项治理行动。特别把防溺水工作作为安全工作的重中之重,注重工作过程和细节,明确责任,强化监管,突出重点,狠抓落实。三是继续推进了“护校安园”“食品安全进校园”“消防安全进校园”等活动,组织开展了安全演练、安全知识演讲比赛、安全说课比赛、法律知识进课堂等一系列安全教育活动,开展了各类安全大排查大整改,同时积极****、工商、城管、消防、文化等部门**度开展校园周边环境集中整治活动,切实做到了安全工作警钟长鸣、常抓不懈,营造了浓厚的安全教育氛围,切实保障了教育(略)。
二、存在的问题
尽管近年来我们再教育上做了大量工作,取得了一定成效,加快(略),但我县教育事业发展与当前经济社会快速发展的要求相比,与广大人民群众的期望相比,与先进县区竞相发展的态势相比,还有较大差距。总体来看,我县还存在教育(略),城乡教育发展仍不均衡、优质教育**不足、普通高中大班额现象严重、职普比例失衡、学前教育发展滞后等问题。
教育(略)。当前和今后一个时期,我们将在(略),坚持紧盯补长短板不懈怠,聚焦问题化解不放松,打造特色亮点不停步,改革攻坚不迟疑,科学谋划,担当实干,努力实现向教育强县跨越,在推进向教育强县跨越的道路上奋力前行,努力开创**教育新的局面、谱写新的篇章,为全面推(略)
三、(略)
接下来,我们将继续(略),坚持(略),围绕办人民满意教育目标,认真分析(略),紧盯补足短板不懈怠,聚焦(略),奋力谱写**教育事业改革发展新篇章。
一是强基固本,进一步建强基层堡垒。牢固树(略),抓不好党建是不称职,不抓党建是失职”的理念,认真贯彻落实省、市、县关于基层党建工作会议精神,把“三化”建设作为当前和今后一个时期基层党建工作的重点任务来抓,持续推动全县教育系统基层党组织标准化、规范化和信息化建设。做好基层党建工作述职评议考核工作,将工作成果纳入学校办学绩效年终考核,层层压实党建工作责任,推动党建工作与教育教学工作同谋划、同部署、同落实,围绕教育工作抓党建,抓好党建促教育发展,充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用,为**教育事业发展提供坚强组织保证。
二是统筹兼顾,进一步协调发展各类教育。围绕“提高公办幼儿园入园率、巩固(略)教育结构布局,持续在优质均衡方面做文章。大力实施学前教育第三期行动计划、特殊教育第二期提升和高中教育普及攻坚计划。学前方面:重点加快推进乡镇中心幼儿园建设进度,立即完成一乡一所公办中心幼儿园建设,确保不拖全市的后腿;普高方面:切实加大资金投入,加强改善县一中、二中、慈济中学等学校的办学条件,以达到新高考改革要求;职教方面:对县中等专业学校进行改扩建;特教方面:进一步做优做强(略),提升全县残疾学生入学率。力求做到设施完善、布局合理、文化浓郁,整体提升全县学校品位。
三是专注育人,进一步提高教学质量。不断(略),大力(略),落实新课改要求,坚持“以人为本”教育理念,遵循教育规律,面向全体学生,促进学生主动、全面发展;重视音体美教育工作,把学生培养成成(略),加强社会主义核心价值观教育,注重(略),传承红色基因,增强中小学生爱国情、强国志、报国行。持续推进推门听课常态化、制度化,局班子成员、股室负责人、学校行政人员经常深入到一线课堂,参与听课、评课活动,督促教师们备足课、上好课,帮助学校改进教学管理工作,加强教学常规管理,建立健全各项工作制度。
四是(略),进一步建强教师队伍。优化教师队伍学科结构,在充分调研的基础上科学制定合理的教师招聘计划,切实解决农村地区学校教师紧缺、结构不合理问题。合理配置师资力量,继续选派(略),安排县城周边学校的富余教师到县城学校交流任教,原则上不得聘用代课教师。加强教师队伍管理,严格教职工请销(略),坚决杜绝各种形式的“吃空饷”现象。将“三违”问题整治作为一项长期工程来抓,贯穿教育工作始终,坚决对教师违规补课、违规收费等不良现象零容忍,保持严查严惩教师“三违”高压态势,努力营造**教(略)。
五是(略),进一(略)。在校园安全管理上时刻保持高度警惕,强化“一失万无”的危机意识,树牢“安全无小事”的责任意识,把学校安全管理工作抓在日常、严在经常,层层(略),深入推进**校园创建。净化校园环境,深入开展扫黑除恶、校园及周边治安秩序集中整治、防溺水专项整治、学校防欺凌和暴力等专项治理行动。强化应急处置,健全学校安全预警机制应对突发事件的处置工作,做到(略),正确应对,果断处置,力争把问题解决在萌芽状态,全面提升校园安全管理工作水平,确保师生安全和校园稳定。
**县人民政府
(略)
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