案例名称 | 单位 | 奖项 |
作业分层 以学定教--基于“精准化作业测评系统”的应用实践 | **市虹景中学 | 一等奖 |
基于大数据分析的学生画像系统建设 | **旅游商贸高等职业技术学校 | 一等奖 |
e起向未来-**外国语学校智慧课堂常态化推进与实践 | **外国语学校 | 一等奖 |
新技术支持下的个性化学习校本实践 | **市新北(略) | 一等奖 |
看见每个孩子的光芒 | **市武进清英外国语学校 | 一等奖 |
信息技术与《建筑施工技术》的相遇.融合.变革.创新. | **市高级职业技术学校 | 一等奖 |
居家实验的实施与反思 | **市第三中学 | 一等奖 |
巧用技术深化理解 云端对话激(略) | **市新北区三井实验小学 | 一等奖 |
数字化多彩课堂 | **市新北区百草园小学 | 一等奖 |
为教学插上腾飞的翅膀——信息技术与教育教学深度融合案例 | **刘国钧高等职业技术学校 | 一等奖 |
技术赋能,成就以学为中心的英语课堂 | **市邹区实验小学 | 二等奖 |
数字化课堂,精准助力“教与学” ——以《组合图形的面积》为例 | **市新北区三井实验小学 | 二等奖 |
**教师发展信息化平台 | **(略) | 二等奖 |
壮哉,少年游--《地图的阅读》 | **市虹景中学 | 二等奖 |
基于数据分析的(略) | **市第二实验小学 | 二等奖 |
智能(略),助力数字化课堂 | **市新北区龙虎塘实验小学 | 二等奖 |
瞬间捕捉 微格呈现——以《球的反弹高度》一课为例 | **市新北区三井实验小学 | 二等奖 |
Unit6 My e-friend(Checkout) | **市武进区南塘桥小学 | 二等奖 |
增强现实沙盘的制作与应用 | **市第一中学 | 二等奖 |
寻香记(农业) | **市第二十四中学 | 二等奖 |
基于珠峰平台的自适应学习的研究 | **市钟楼实验中学 | 二等奖 |
基于人工智能的小学科学实验教学的探索 | **市雕庄中心小学 | 二等奖 |
你会设计邮票吗 | **市花园第二小学 | 二等奖 |
信息技术与教育教学的深度融合,解决课堂教学-以操场有多大为例 | **市广化小学 | 二等奖 |
画方形和圆形 | **市燕湖小学 | 二等奖 |
双师课堂 | **市文化小学 **市汤桥小学 | 二等奖 |
幼儿园信息化教学实践研究 | **市**西城实验幼儿园 | 二等奖 |
勤幼.共享数据 | **市勤业新村幼儿园 | 二等奖 |
认识面积 | **市花园第二小学 | 二等奖 |
巧用信(略) | **市新北区薛家中学 | 二等奖 |
以《张贴的画》为主题的教学案例——美术线上教学的实施与反思 | **外国语学校 | 三等奖 |
数字教学场景创新应用 信息化赋能专业课教学 | **市高级职业技术学校 | 三等奖 |
学科育人指向下“怀德微课”的开发与使用研究 | 怀德苑小学 | 三等奖 |
信息化赋能——构建疫情防控新防线 | **旅游商贸高等职业技术学校 | 三等奖 |
数字化环境下的情境创设 | 新北区奔牛初级中学 | 三等奖 |
大班语言《跑跑镇》 | **市新北区薛家镇中心幼儿园 | 三等奖 |
地理位置的描述与分析——以日本为例 | **市虹景中学 | 三等奖 |
网络视域下中职(略) | **市高级职业技术学校 | 三等奖 |
中班数学《动物花花衣》 | **市(略) | 三等奖 |
大班思维:(略) | 武进区机关幼儿园天禄园 | 三等奖 |
AI+OMO课堂教学创新实践项目 | **市明德实验中学 | 三等奖 |
基于AR技术的初中地理数字化课堂探究 | **市第二十四中学 | 三等奖 |
探寻(略) | **市明德实验中学 | 三等奖 |
人体内的气体交换 | **市勤业中学 | 三等奖 |
云端在线教学 | **市局前街小学 | 三等奖 |
诗歌“云(略) | **市第二中学 | 三等奖 |
大班数学:(略) | 新北区圩塘中心幼儿园 | 三等奖 |
《长方体和正方体》第2课时:(略) | **市新北区飞龙实验小学 | 三等奖 |
精准反思促实效,数据赋能提素养 | **市盛毓度小学 | 三等奖 |
行走的课堂-信息技术助力幼儿园科探活动 | **市**西城实验幼儿园 | 三等奖 |
等高线地形图的判读 | **市第二十四中学 | 三等奖 |
数字赋能,提质增效 | **市**区**高级中学 | 三等奖 |
借教学互动平台 促学生道德生长——以《我们神圣的国土》为例 | **市新北区三(略) | 三等奖 |
信息技术与学科教学融合发展的学校特色课程研究 | **市市北实验初级中学 | 三等奖 |
信息技术与英语读写课的深度融合 | **市第五中学 | 三等奖 |
“互联网+”小学书法课程的实施路径研究应用案例-530工程,“双减”更双赢 | **市新北区安家中心小学 | 三等奖 |
做“求真习养”的行动者(创客篇) | **市**段玉裁实验小学 | 三等奖 |
苔花如米小,也学牡丹开—(略) | **省横林高级中学 | 三等奖 |
交互共享整合创新 | **桥高级中学 | 三等奖 |
因需而变,让线上导学“疫”样精彩——谈三次导学活动的调整与优化 | **市新北(略) | 三等奖 |