****关于**市第六届教育科研微型课题成果评选结果的公示
依据《**市教育科研微型课题管理办法》(试行)(南市教办〔2012〕149号),按照《****关于开展**市第六届教育科研微型课题成果评选工作的通知》(南市教体办〔2022〕52号)要求,经各县(市、区)教科体局和相关单位资格审查、初评、公示、推荐,**市第六届教育科研微型****委员会办公室(以下简称“市评审办”)组织资格复审、专家评审和终审,共评出候奖成果150项,其中特等奖15项、一等奖45项、二等奖90项。****体育局党委研究,现予以公示。
一、公示时间
2023年3月29日至2023年4月4日(公示期5个工作日)。
二、公示媒体
****网站。
三、异议处理
公示期内,单位或个人对候奖成果的真实性及权属问题有异议的,可向市评审办举报,由市评委会裁定;单位或个人对候奖成果的成果名称、完成人及完成单位信息有异议的,可向市评审办提出,市评审办核实。
凡提出权属异议及举报弄虚作假情况的单位或者个人,须以书面形式将异议或举报内容函致市评审办。单位应写明自己的单位名称、联系人姓名、通信地址并加盖公章。个人应写明本人的真实姓名、工作单位、通信地址、本人亲笔签名。市评审办对提出异议或举报的单位及个人给予保密。
对候奖成果有关信息有异议的,须以书面形式说明情况,由县(市、区)教科体局或市属有关单位核实并盖章。
不符合上述要求的异议或举报,市评审办不予受理。
市评审办通信地址:****研究所(**高中**校区艺术楼4楼)。邮编:637000。
联系人:任兴灵(189****9038)。
附件:**市第六届教育科研微型课题成果评选候奖名单
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2023年3月29日
**市第六届教育科研微型课题成果评选候奖名单
市级特等奖(共15项,排名不分先后) | |||
序号 | 成果名称 | 成果完成人 | 成果完成单位 |
1 | 初中学生生活化作文教学“五步”操作策略 | 罗栋 | ****中学 |
2 | 社会****小学低段《道德与法治》教学深度融合策略研究 | 李群明 | ****研究所 |
3 | 群文阅读教学中“三环四步”模式实践研究 | 郑大志、陈元、蔡雪斌 | ****学校金城分校 |
4 | 小学中高年级学生课外整本书阅读指导策略研究 | 严军、张欣彦、刘妍 | ****小学 |
5 | 基****小学美术特普结合模式的研究 | 王月、朱芳芳、吴宇 | ****小学(育新) |
6 | 初中数学概念“两主三步”教学策略研究 | 陈小虎、张麒、吴萍 | ****中学 |
7 | 数学原理在高中生物遗传学教学中的应用研究 | 任兴武、张雨诗、王兵 | ****中学****工作室 |
8 | 高中地理“三主﹒五环”课堂教学策略 | 汪建国、翟小鹏、苏万雷 | ****中学 |
9 | 分层教学在中职地理课堂中的应用 | 何红梅、胡涛、刘佳 | ****学校 |
10 | “双减”****小学中高年级数学错题管理的路径与方法 | 王伟、仲君、廖秀清 | ****学校 |
11 | ****初中数学“四线五思”教学模式 | 蒲大勇、朱蓉华、陈碧英 | ******工作室 |
12 | 小学生数量关系分析能力“五三三”培养策略 | 薛雁 曹薇 刘莉 | ****小学 |
13 | ****初中生英语写作能力的“一中心、四步骤、三方法”模式 | 吴广智、梁小琴、韦雨江 | ****中学 |
14 | “双减”****初中地理学业水平考试的高效复习策略 | 佘俊、谢文燕、袁超 | ****中学 |
15 | STEM教育理念下幼儿**能力培养的“三驱三维”实施策略 | 赵霞、吴佳馨、杨树 | ****学院附属幼儿园 |
市级一等奖(共45项,排名不分先后) | |||
序号 | 成果名称 | 成果完成人 | 成果完成单位 |
16 | 提升小学低段学生写字能力的“五步”教学策略 | 罗茂玲、何彦霖 | ****小学 |
17 | 小学生课外阅读兴趣培养的“五位一体”策略 | 康建亚 | ****小学 |
18 | 小学低段渗透绘本阅读提升学生数学核心素养策略 | 李艳萍、李艳君 | ****小学 |
19 | 乡土美工园本课程建构与应用 | 谯俊莲、唐云霞 | ****幼儿园 |
20 | “双减”****小学语文中段创新作业设计“五化”策略 | 庞艳 、龚方英 | **** |
21 | 幼儿园大班开展性教育活动策略 | 冯秀梅 | ****幼儿园 |
22 | 小学第一学段非纸质测评实践研究 | 邓景明、唐竟成、陈文希 | ****学校、****研究所 |
23 | 小学语文低段“随文识字与写字”教学策略研究 | 范巧丽、廖云梅、陈莉 | ****研究所、****学校 |
24 | 县域农村骨干教师“443126”培训模式实践研究 | 李煜波、魏良平、陈辉 | ****学校 |
25 | “三化”****幼儿园保育工作中的实践研究 | 黄清、田凤花、陈欣烨 | ****幼儿园 |
26 | 初中化学实验创新设计实践研究 | 陈玉梅、阳凤丹、张小玲 | ****学校 |
27 | 初中历史课堂教学中有效问题导向的实践探究 | 罗剑容、于春阳、陈琴 | ****学校 |
28 | 初中语文阅读教学“六法五步”教学模式 | 苏小毅、何倩、苟浩洋 | ****中学、**市**区“致远”****工作室 |
29 | 红色教育与体能游戏融合的实施策略 | 阳兰、阳佳芮、刘媛 | ****幼儿园 |
30 | 区角活动中大班幼儿自主阅读能力培养三联四融策略 | 余倩、陈霞、卢瑶 | ****幼儿园 |
31 | 高中数学应用问题教学的实践研究 | 杨国选、杨净茗、王兵 | **市****工作室 |
32 | 基于学生高阶思维能力培养的普通高中英语群文阅读教学策略研究 | 冉光国、张冉、谷军燕 | ****中学 |
33 | 初中学生历史思维能力培养途径研究 | 陈富贵、王尚明、陈祺文 | ****中学 |
34 | 高中语文作文“一体四翼”分层教学策略 | 李娟、黎仁翼、张图 | ****中学 |
35 | 大班幼儿良好阅读习惯养成机制的创新与实践研究 | 李玲、蒲娟、唐华 | ****幼儿园 |
36 | 幼儿性别意识教育的实践策略 | 谢怡、范宁、何雪莲 | ****幼儿园 |
37 | 小学中高段语文综合性学习活动的设计与实践策略 | 蒲春琴、杨娟、赵芳 | ****小学 |
38 | 小学数学知识三维过关训练模式 | 袁荣、何良芬、邱海燕 | ****小学 |
39 | 小学三年级习作引导教学策略 | 李颖、蒲英、陈桂花 | ****小学 |
40 | 小学中高段四**著激趣阅读教学的策略 | 罗碧春、王丽华、谭桃燕 | ****小学 |
41 | 智力障碍学生识字教学策略 | 向娟、宋婷、何泓玥 | ****学校 |
42 | 中学物理翻转课堂教学模式 | 王兴碧、鲜敏、赵天理 | ****学校 |
43 | 音乐欣赏课的校本化实施策略——以**民歌为例 | 戚雪珍、苟幺兰、任石梅 | ****学校 |
44 | 大单元教学中“读写结合”策略 | 任**、龙开梅、杨春会 | ****学校 |
45 | ****小组**学习有效性策略 | 张翠平、杜玉萍、杨小雷 | ****学校、****研究室 |
46 | 幼儿园园风建设六大策略 | 贺媛媛、牛铃、何蕃 | ****幼儿园 |
47 | “图形初文涂鸦”——幼儿汉字游戏教学策略 | 刘楚滢、李汝馨、苟娇 | ****幼儿园 |
48 | ****小学“三线三维”内敛课堂建构 | 曹丽、陈旭英、唐燕 | ******研究室 |
49 | “五育融合”****小学家务劳动课程建构 | 杜建国、候翔、杜定均 | ****小学 |
50 | 普通高中文言文“三化三辨四比较”教学策略 | 王君、周杰、蒲华娟 | ****中学 |
51 | ****小学英语线上教学“四步四策三路径” | 李姗、何玉梅、盛燕 | ****小学****工作室 |
52 | 小学生几何直观能力培养的策略 | 蒋琼花、文艳梅、吴雪梅 | ******小学 |
53 | ****小学英语阅读教学提升思维品质的策略 | 何芳、郭**、吕晓菊 | ****小学 |
54 | ****小学中年级学生习作水平的影响研究 | 王莉、余辉、易文 | ****小学 |
55 | 六年级习作单元“五位一体●读写共促”教学策略 | 陈沸溶、张锐、杨先明 | ******学校 |
56 | 小学生英语书写习惯培养的“四美、十二方法” | 代尚霞、刘薇、吴晓英 | ****小学 |
57 | 问题驱动下的高中数学课堂教学设计理论与实践 | 左**、陈红霞、左思静 | ****中学 |
58 | 阅读策略单元整组教学的策略研究 | 张婧、庞丹丹、何勤 | ****中学 |
59 | 初中历史教学中的家国情怀教育策略 | 李佳琴、赵于铭、 王小凤 | ****中学 |
60 | STEM理念下幼儿教师科学教育素养提升的“四融合”模式 | 刘君、刘凤君、杨思 | ****学院附属幼儿园 |
市级二等奖(共90项,排名不分先后) | |||
序号 | 成果名称 | 成果完成人 | 成果完成单位 |
61 | 高中学生数学个性化学习教学策略 | 张琦、张廷华 | ****中学 |
62 | “五位一体”提升初中化学课堂教学质量策略 | 杨丽勤 | ****中学 |
63 | ****初中信息科技课堂教学中的运用 | 黄强 | ****教研室 |
64 | 初中学生良好语文学习习惯养成策略 | 杨小清、庞春会 | ****中学 |
65 | 小学语文阅读教学读写结合策略 | 庞超波、吴晓清、袁莉 | ****小学 |
66 | 小学生语文倾听习惯培养“五大”策略 | 吉丽、李红芳 | ****小学 |
67 | 小学高段学生数学解决问题能力“五大”提升策略 | 吉艳春、李晶华 | ****小学 |
68 | “篮球宝贝”情****幼儿园大班中的实践运用 | 杜晓平、于敏 | ****幼儿园 |
69 | ****小学语文综合性作业设计“四性一化”策略 | 谢春蓉、何晓丽 | ****学校 |
70 | 幼儿足球游戏化教学的园本实践 | 毛艳蓉 | ****幼儿园 |
71 | 小学语文教学中有效运用微课的实施策略 | 庞清华、宋先进 | ****小学 |
72 | ****小学中段数学作业有效设计策略 | 于红梅、何红梅 | ****小学 |
73 | 小学数学解决问题能力提升策略 | 杨芬、刘晓莹 | ****小学 |
74 | 小学生课外阅读兴趣培养的“三环十步”模式 | 冯春蓉、庞江容 | ****小学 |
75 | ****小学语文课外阅读习惯养成的策略研究 | 唐伶俐、何玉婷、黄志蓉 | **县城守一小 |
76 | 幼儿良好情绪调控能力的培养策略研究 | 龙莉、樊智华、陈蓉 | ****幼儿园 |
77 | 家园**模式下的小班幼儿良好进餐习惯的实践研究 | 肖凤碧、何妍、王岚 | ****幼儿园 |
78 | ****小学低年级学生数学口头语言表达能力研究 | 李娟、蒋文燕、杨淑君 | ****学校 |
79 | 学生有效参与细胞的能量供应与利用学习策略研究 | 杨通林、伍文化、朱天凤 | ****中学 |
80 | 小班幼儿绘画活动中师幼互动的策略研究 | 唐文群、庞爽、罗喻婷 | ****幼儿园 |
81 | 以小古筝为载体的大班幼儿音乐表现实践研究 | 申欣月、何雯、吴静 | ****幼儿园 |
82 | 小学五年级英语Skeleton(骨架式)教学策略的研究 | 赵丽娟、屈波 | ****小学 |
83 | 小学高段基于课程标准的教学评一致的叙事性文章阅读教学实践 | 王懿君、龙虹燕、江洋 | ****小学(育新) |
84 | 幼儿美术项目活动“三段六步”实践模式 | 蒲玉梅、于小拴、陈星宇 | ****幼儿园 |
85 | 中班幼儿值日生能力培养的实践研究 | 吴采芹、林弋丁、杨亚男 | ****幼儿园 |
86 | 在大班幼小衔接中开展逻辑思维训练的实践模式 | 朱桐颖、陈民佳、张欢 | ****幼儿园 |
87 | 小学低年级学生语文课堂专注力策略研究 | 李蓉、苏蓉、周子涵 | ****小学****分校 |
88 | 以泥塑工作坊为载体促进涪小美育特色的形成研究 | 蔡秀、安杪、寇俊秀 | ****学校 |
89 | 《三字经》在幼儿园中班礼仪教育中的运用策略与实践研究 | 欧雨菂、陈倩、王欢 | ****幼儿园 |
90 | 基于激发高三学生生物学学习动机的策略研究 | 张琴、庞国胜、邓正忠 | ****中学 |
91 | 幼儿园思政教育元素“四融四新”策略 | 谢琳、顾恒、董静 | ****幼儿园 |
92 | 小学数学学生提问释问能力培养 | 王英华 | ****小学 |
93 | ****中学生创新能力培养研究 | 谭顺辉 | ****小学 |
94 | 农村初中英语拓展阅读策略研究 | 康钧 | ****中学 |
95 | 初中《道德与法治》“实践与探究”题型的路径反思 | 郑晓蓬 | ****中学 |
96 | 周子文化背景下学生诚信观培养探索 | 陈兴宇 | ****学校 |
97 | 初中音乐活动课在课后服务实践中的初探 | 诸春霞 | ****中学 |
98 | 小学数学“解决问题”的数字策略研究 | 母朝霞 | ****小学 |
99 | 初中生物课堂教学有效导入的研究 | 胡孝斌 | ****中学 |
100 | ****初中生英语阅读的影响 | 周盼 | ****中学 |
101 | **县地理研学旅游**的开发 | 刘华平 | ****学校 |
102 | “店垭花灯”应用于幼儿艺术启蒙教育的实施策略 | 廖俊华、范芳、高荷苗 | ****幼儿园 |
103 | 利用****中学生审美素养策略 | 向兴斌、姚红英、马仕海 | ****中学 |
104 | “双减”****小学语文综合性学习实践活动的实施策略 | 刘玉蓉、邓小丽、牟小洁 | ****小学 |
105 | 小学数学“统计与概率”有效教学策略 | 李久刚、史凤成、兰春芬 | ****小学 |
106 | “双减”****小学数学作业创意设计与实施策略 | 张莉、范海霞、邓兰芳 | ****小学 |
107 | “双减”****小学数学作业优化设计与实施策略 | 向凡、何果、李平丽 | ****小学 |
108 | ****小学音乐教学中的实施策略 | 李雪英、黄丹、赵金树 | ****小学 |
109 | 小学单亲家庭学生心理健康教育的实践策略 | 魏兵、何斐、罗铃 | ****小学 |
110 | 小学音乐欣赏教学的真学课堂构建模式 | 胡永雄、赵甜甜、何海燕 | ****小学 |
111 | 小学语文“****书吧”活动设计与实践的策略 | 向丽君、邓金花、王露 | ****小学 |
112 | 小学生古诗词有效阅读积累策略 | 谢娉、高晓秋、吴清华 | ****小学 |
113 | “互联网+”环境下的创新数学教学策略 | 张际兰、李勇、蒲丽群 | ****学校 |
114 | 初中生英语学习兴趣培养路径和策略 | 胡**、何怡、戚勇 | ****中心学校 |
115 | 利用课外活动提升学生语文素养的方法与路径 | 何其彬、侯怡杉、邓维斌 | ****中心学校、****研究室 |
116 | ****小学生计算素养的方法与路径 | 廖雪平、常渤、彭玉玺 | ****小学校 |
117 | 小学语文口语交际课堂教学策略 | 朱萌、文利、马艳萍 | ****小学校 |
118 | 幼儿园教学活动生活化的实践策略 | 李维维、冯兰、杨燕 | ****幼儿园 |
119 | 地方****小学德育活动的实践 | 田小娜、侯健、何平 | ****学校 |
120 | 传承非遗文化——小学民俗绘画校本课程开发新模式 | 张素华、刘瑾、杨秀梅 | ****学校 |
121 | 小学生数学阅读能力培养途径和策略 | 陈开兵、李伦国、曹再明 | ****学校 |
122 | 小学语文教学中传统节日文化的教学策略与路径 | 廖会玲、杨英、邓春燕 | ****学校 |
123 | ****幼儿园家园沟通之五大策略 | 杨梅、谢慧玲、杨钰婷 | ****幼儿园 |
124 | 利用自然**开展幼儿游戏的五大途径 | 杨静、王艾佳、杨力 | ****幼儿园 |
125 | 提升幼儿自我管理方法 | 黄榕、雷舒雯、周萍 | ****幼儿园 |
126 | 汉字象形、会意原理在幼儿汉字教育中的应用策略 | 田佳玲、张莉萍、苟凤林 | ****幼儿园 |
127 | 农村小学社团活动课程开发策略 | 何春霞、周晓蓉、严才富 | ****小学 |
128 | “双减”****小学英语“四域四型”作业设计与实践 | 严玉玲、郑林丽、邓佳杰 | ****小学****工作室 |
129 | 基于“双减”****小学语文趣味性作业设计的探究策略 | 江小会 赵小媛 何杰 | ******小学 |
130 | ****小学语文课外阅读的策略 | 任红艳、林敏、熊艳 | ****小学 |
131 | 部编版教材三年级习作教学“融合性”策略 | 罗雪蕾、涂丽、王蕾 | ****小学 |
132 | 小学数学“除数是两位数的除法”作业错误研究 | 肖潇、黄莉清、胡嘉欣 | 南****小学 |
133 | 家风家训案例分析促进家校共育 | 何玲、陈金荣、石琳琳 | 南****小学 |
134 | 小学语文综合实践活动跨学科融合教学策略探究 | 彭红琴、刘勇、邢月娥 | 南****小学 |
135 | 疫情背景下线上教学策略探究—****小学数学教学为例 | 青巧、陈静、何沁芝 | 南****小学 |
136 | 小学计算类教学中“5+5”情景使用模式 | 滕艳、吴丽娟、赵莉萍 | ****小学 |
137 | “双减”****小学中段“阶梯式”作业设计——以现代诗歌单元为例 | 陈芳、周静、田静 | ******小学 |
138 | 小学语文积累能力的培养研究 | 张杰、杨宇彬、贺智 | ****实验小学 |
139 | 在作文中培养学生观察方法的教学策略 | 郭建忠、安滢燃、杨周莉 | ******研究所 |
140 | “五点显高效 设计现效益”教学模式 | 王平 、谭敏、李刚 | ****小学 |
141 | 高中英语高效晨读策略的研究与实践运用 | 陈才、龚敏、柏娟 | ****学校 |
142 | 诵读经典指导策略 | 邓清、彭睿、何畅 | ****中学 |
143 | 幼儿园大班废旧利用环保意识培养策略 | 王翼、李佳、漆静 | ****幼儿园 |
144 | 中班幼儿良好进餐习惯培养的实践 | 王胜君、唐**、胥胜男 | ****幼儿园 |
145 | 大班幼儿足球特色校本活动的开发和实践 | 任雪梅、雷佳、李一帆 | ****幼儿园 |
146 | 幼儿尿(便)裤子心理机制的“三位联动”应对策略 | 龙春、蒋桂琼、罗凤英 | ******学校 |
147 | 以角色游戏为载体开展品格教育的“343”实施策略 | 王征、王洪金、青春 | ******幼儿园、****小学 |
148 | 提高小学数学课堂反馈实效性 | 张琳兰、李雨柳、李述明 | ****小学 |
149 | 核心素养下九年级古诗词情境教学研究 | 杨芸、郑丽君、谢晓婷 | ****中学 |
150 | ****中学历史课堂中的有效性研究 | 何洋 | ****中学 |