中国教育报8月27日讯 “姐姐，你明年暑假还会来吗”“别哭！你们要好好长大，我们有空就来看你们。”今年7月，在临行的大巴前，********学院“三下乡”社会实践团成员和孩子们相拥而泣、难舍难分。为期半个月的实践活动，在孩子们心中播下了希望的种子……

暑假期间，**多所高校开展文化科技卫生“三下乡”社会实践活动，****大学生走进乡村、了解社情，以实际行动助力儿童健康成长。

倾听陪伴，让孩子敞开心扉

在**省**市丹**棣花镇陈家沟村，********学院“三下乡”社会实践团成员通过走访调研发现，****人大多在外打工，留守儿童较多，他们在卫生习惯、生活照料、学业辅导等方面存在一定困难。

实践团成员陶垣屹通过倾听和陪伴，在一问一答间打开了孩子的心扉：“你收到的最珍贵的礼物是什么”“爸爸妈妈带回来的漂亮娃娃。”“那你想对爸爸妈妈说什么”“我不想要衣服，不想要玩具，只想要他们回来。”面对孩子简单的期盼，实践团成员十分动容。

“农村更需要学前教育。”********学院党委副书记王继康表示，“以往见习，学生去的都是条件很好的**园，‘三下乡’让他们有机会到乡村，有利于增强其扎根基层、服务基层的意愿。”

“老师，快来看看我的画！”“先看我的！”在**省**黄金峪村，当地的留守儿童争先恐后地展示自己的绘画作品。****大学“三下乡”社会实践团的“小老师们”，正在一对一倾听孩子们的想法，及时发现负面倾向，并开展科学、适宜的心理疏导。

实践团成员张雨辰主要负责舞蹈活动，与孩子们充分交流后，她选择了他们最喜欢的舞蹈，并结合专业知识进行改编。“我们将胸腰动作、弹跳动作调整为肩部动作、前后弯腰训练，更适合当地孩子。”张雨辰说。

“‘倾听儿童，相伴成长’是今年**学前教育宣传月的主题，但村里的孩子们不常有被倾听的机会。”带队教师孙贺回忆道，“刚开始，孩子们都不敢参与，但‘小老师们’一直鼓励他们，孩子们渐渐自信起来。在这个过程中，实践团成员的专业本领和实践能力都得到了很好的锻炼。他们纷纷感慨，以后有机会一定要再来！”

专业支持，让教研散发活力

“咚咚咚、叮叮叮、沙沙沙……”随着欢快的节奏，******学校“三下乡”社会实践团来到**市沙田乡，和孩子们一起玩起了奥尔夫音乐游戏，共同走进主题活动“美丽的夏天”。在各类乐器的交响中，在飞扬的画笔下，孩子们发挥想象力和创造力，在艺术世界畅游。

当地多变的天气，给实践团成员带来了不小的挑战。为了能让趣味体育活动顺利开展，张致玮顶着烈日花了3个小时布置场地。但当他发现第二天气温高达35摄氏度时，便立即放弃了花费一周时间打磨好的教案，并与其他实践团成员连夜制作新教具，确保活动顺利开展。

“类似这样的突发事件，是学生在校学习时很难遇到的。在真实的实践场，学生的岗位适应性得到了充分锻炼。”带队教师邹雯辉说。

“出发前，选派指导教师对学生进行培训指导，组织学生备课、磨课；到服务点后，再次深入访谈、了解需求，并根据当地教学条件调整授课方案；每天活动结束，指导教师都会组织学生复盘、总结，通过自评、互评和教师评，提出下次活动的改进策略。”******学校党委委员、****学院院长阳艳波表示，通过一次次教研活动，学生的专业水平、表达能力、综合育人能力等都得到了提升。

一次晨间户外活动，****学院****学院“三下乡”社会实践团成员荆瑜佳发现，贵****幼儿园的孩子们在玩一种传统游戏——打陀螺。

受此启发，实践团8****幼儿园教师多次讨论，基于当地的自然**，设计了“山”“水”课程活动；基于当地的人文历史，设计了“鼓”“陀螺”“七彩瑶鸡”课程活动……****幼儿园课程更具本土特色。

科学引导，让家长转变观念

“您的小孩情绪敏感、情感丰富，能共情移情。”通过测评，****学院“三下乡”社会实践团成员曾巧向家长反馈道。

为帮助家长更科学地了解孩子的发展现状，****学院西部****研究院****学院联合组队，并邀请中组部、团中央第23批赴渝博士服务团部分博士参与，对**市**区240个孩子进行发展状况测评，用大数据和人工智能评价孩子的运动、认知和情绪发展情况，还为参加测评的每一个孩子生成了综合性测评报告，并面向家长进行解读，提出具体的家庭教育建议。

此外，针对家长反馈的共性问题，实践团还开展了家庭教育公益大讲堂，普及有效亲子沟通、家庭膳食搭配等方面的技能技巧。家长纷纷表示，实践团成员用通俗易懂的话语，让自己转变观念、科学育儿，特别有利于孩子健康成长。

家长观念的转变，体现在亲子相处的点点滴滴中。今年暑假，很多团队在亲子活动中加强了对家长的引导。

在**省**市**县回山镇樟花村，一次亲子手工活动中，有位家长认为孩子剪的纸鸢不尽如人意，就自己动手，孩子只能在一旁看着。

报道链接：http://paper.****.cn/zgjyb/html/2023-08/27/content_628014.htm div=-1