为便于供应商及时了解政府采购信息,根据《财政部关于开展政府采购意向公开工作的通知》(财库〔(略)等有关规定,现将湖北第二师范学院(略))12月政府采购意向公开如下:
序号 | 采购项目名称 | 采购(略) | 预算金额 (万元) | 预计(略) (填写到月) | 备注 |
1 | 湖北第二师范学院大学生心理健康教育中心建设项目 | 采购内容:(略) 采购数量:(略) 主要功能或目标:系统基于心理测量学、认知心理学、变态心理学等专业理论技术,利用图文互动帮助组织增加用户吸引力、宣传心理健康教育工作。 系统内置心理科普、心理测试、咨询辅导等十余个功能模块,以图文、音视频等形式向用户传递心理健康知识。系统具备双系统模式,支持心(略),用户可根据实际情况随机展示。同时,组织可根据需求自主添加、删除、修改用户端资源、上传新闻,查看用户的咨询留言等。 通过该系统 需满足的要求:无
| 9.8 | 2024-12 | 无 |
2 | 湖北第二师范学院大学生心理健康教育中心建设项目 | 采购内容:(略) 采购数量:(略) 主要功能或目标:系统基于心理测量学、认知心理学、变态心理学等专业理论技术,利用图文互动帮助组织增加用户吸引力、宣传心理健康教育工作。 系统内置心理科普、心理测试、咨询辅导等十余个功能模块,以图文、音视频等形式向用户传递心理健康知识。系统具备双系统模式,支持心理(略),用户可根据实际情况随机展示。同时,组织可(略),查看用户的咨询留言等。 通过该系统 需满足的要求:无
| 0.75 | 2024-12 | 无 |
3 | 湖北第二师范学院大学生心理健康教育中心建设项目 | 采购内容:(略) 采购数量:(略) 主要功能或目标:系统基于心理测量学、认知心理学、变态心理学等专业理论技术,利用图文互动帮助组织增加用户吸引力、宣传心理健康教育工作。 系统内置心理科普、心理测试、咨询辅导等十余个功能模块,以图文、音视频等形式向用户传递心理健康知识。系统具备双系统模式,支持心理自助、迎宾宣传两种模式轮流切换,用户可根(略)。同时,组织可根据需(略),查看用户的咨询留言等。 通过该系统 需满足的要求:无
| 1.35 | 2024-12 | 无 |
4 | 湖北第二师范学院大学生心理健康教育中心建设项目 | 采购内容:(略) 采购数量:(略) 主要功能或目标:系统基于心理测量学、认知心理学、变态心理学等专业理论技术,利用图文互动帮助组织增加用户吸引力、宣传心理健康教育工作。 系统内置心理科普、心理测试、咨询辅导等十余个功能模块,以图文、音视频等形式向用户传递心理健康知识。系统具备双系统模式,支持心理自助、迎宾宣传两种模式轮流切换,用户可根据实(略)。同时,组织可根据(略),查看用户的咨询留言等。 通过该系统 需满足的要求:无
| 1.2 | (略) | 无 |
5 | 湖北第二师范学院大学生心理健康教育中心建设项目 | 采购内容:(略) 采购数量:(略) 主要功能或目标:系统基于心理测量学、认知心理学、变态心理学等专业理论技术,利用图文互动帮助组织增加用户吸引力、宣传心理健康教育工作。 系统内置心理科普、心理测试、咨询辅导等十余个功能模块,以图文、音视频(略)。系统具备双系统模式,支持心理自助、迎宾宣传两种模式轮流切换,用户可根据实际情况随机展示。同时,组织可根据需求自主添加、删除、修改用户端资源、上传新闻,查看用户的咨询留言等。 通过该系统 需满足的要求:无
| 3 | (略) | 无 |
6 | 湖北第二师范学(略) | 采购内容:(略) 采购数量:(略) 主要功能或目标:系统基于心理测量学、认知心理学、变态心理学等专业理论技术,利用图文互动帮助组织增加用户吸引力、宣传心理健康教育工作。 系统内置心理(略),以图文、音视频等形式向用户传递心理健康知识。系统具备双系统模式,支持心理自助、迎宾宣传两种模式轮流切换,用户可根据实际情况随机展示。同时,组织可根据需求自主添加、删除、修改用户端资源、上传新闻,查看用户(略)。 通过该系统 需满足的要求:无
| 1.5 | (略) | 无 |
7 | 湖北第二师(略) | 采购内容:(略) 采购数量:(略) 主要功能或目标:系统基于心理测量学、认知心理学、变态心理学等专业理论技术,利用图文互动帮助组织增加用户吸引力、宣传心理健康教育工作。 系统内置心理科普、心理测试、咨询辅导等十余个功能模块,以图文、音视频等形式向用户传递心理健康知识。系统(略),支持心理自助、迎宾宣传两种模式轮流切换,用户可根据实际情况随机展示。同时,组织可根据需求自主添加、删除、修改用户端资源、上传新闻,查看用户的咨询留言等。 通过该系统 需满足的要求:无
| 0.76 | (略) | 无 |
8 | 湖北第二师范学院大学生心理健康教育中心建设项目 | 采购内容:(略) 采购数量:(略) 主要功能或目标:系统基于心理测量学、认知心理学、变态心理学等专业理论技术,利用图文互动帮助组织增加用户吸引力、宣传心理健康教育工作。 系统内(略),以图文、音视频等形式向用户传递心理健康知识。系统具备双系统模式,支持心理自助、迎宾宣传两种模式轮流切换,用户可根据实际情况随机展示。同时,组织可根据需求自主添加、删除、修改用户端资源、上传新闻,查看用户的咨询留言等。 通过该系统 需满足的要求:无
| 2.5 | 20(略) | 无 |
9 | 湖北第二师范学院大学生心理健康教育中心建设项目 | 采购内容:(略) 采购数量:(略) 主要功能或目标:系统基于心理测量学、认知心理学、变态心理学等专业理论技术,利用图文互动帮助组织增加用户吸引力、宣传心理健康教育工作。 系统内置(略),以图文、音视频等形式向用户传递心理健康知识。系统具备双系统模式,支持心理自助、迎宾宣传两种模式轮流切换,用户可根据实际情况随机展示。同时,组织可根据需求自主添加、删除、修改用户端资源、上传新闻,查看用户的咨询留言等。 通过该系统 需满足的要求:无
| 0.68 | (略) | 无 |
10 | 湖北第二师范(略) | 采购内容:(略) 采购数量:(略) 主要功能或目标:系统基于心理测量学、认知心理学、变态心理学等专业理论技术,利用图文互动帮助组织增加用户吸引力、宣传心理健康教育工作。 系统内置心理科普、心理测试、咨询辅导等十余个功能模块,以图文、音视频等形式向用户传递心理健康知识。系统具备双系统模式,支持心理自助、迎宾宣传两种模式轮流切换,用户可根据实际情况随机展示。同时,组织可根据需求自主添加、删除、修改用户端资源、上传新闻,查看用户的咨询留言等。 通过该系统 需满足的要求:无
| 0.09 | (略) | 无 |
11 | 湖北第二师范学院大学生心理健康教育中心建设项目 | 采购内容:(略) 采购数量:(略) 主要功能或目标:系统基于心理测量学、认知心理学、变态心理学等专业理论技术,利用图文互动帮助组织增加用户吸引力、宣传心理健康教育工作。 系统内置(略),以图文、音视频等形式向用户传递心理健康知识。系统具备双系统模式,支持心理自助、(略),用户可根据实际情况随机展示。同时,组织可根据需求自主添加、删除、修改用户端资源、上传新闻,查看用户的咨(略)。 通过该系统 需满足的要求:无
| 0.26 | (略) | 无 |
12 | 湖北第二师范学院大学生心理健康教育中心建设项目 | 采购内容:(略) 采购数量:(略) 主要功能或目标:系统基于心理测量学、认知心理学、变态心理学等专业理论技术,利用图文互动帮助组织增加用户吸引力、宣传心理健康教育工作。 系统内置心理科普、心理测试、咨询辅导等十余个功能模块,以图文、音视频等形式向用户传递心理健康知识。系统具备双系统模式,支持心理自助、迎宾宣传两种模式轮流切换,用户可(略)。同时,组织可根据需求自主添加、删除、修改用户端资源、上传新闻,查看用户的咨询留言等。 通过该系统 需满足的要求:无
| 0.78 | 2024-12 | 无 |
13 | 湖北第(略) | 采购内容:(略) 采购数量:(略) 主要功能或目标:系统基于心理测量学、认知心理学、变态心理学等专业理论技术,利用图文互动帮助组织增加用户吸引力、宣传心理健康教育工作。 系统内置心理科普、心理测试、咨询辅导等十余个功能模块,以图文、音视频等形式向用户传递心理健康知识。系统具备双系统模式,支持心理自助、迎宾宣传两种模式轮流切换,用户可根据实际情况随机展示。同时,组织可根据需求自主添加、删除、修改用户端资源、上传新闻,查看用户的咨询留言等。 通过该系统 需满足的要求:无
| 2.8 | (略) | 无 |
14 | 湖北第二师范学院大学生心理健康教育中心建设项目 | 采购内容:(略) 采购数量:(略) 主要功能或目标:系统基于心理测量学、认知心理学、变态心理学等专业理论技术,利用图文互动帮助组织增加用户吸引力、宣传心理健康教育工作。 系统内置心(略),以图文、音视(略)。系统具备双系统模式,支持心理自助、迎宾宣传两种模式轮流切换,用户可根据实际情况随机展示。同时,组织可根据需求自主添加、删除、修改用户端资源、上传新闻,查看用户的咨询留言等。 通过该系统 需满足的要求:无
| 1.6 | 2024-12 | 无 |
15 | 湖北第二师范学院大学生心理健康教育中心建设项目 | 采购内容:(略) 采购数量:(略) 主要功能或目标:系统基于心理测量学、认知心理学、变态心理学等专业理论技术,利用图文互动帮助组织增加用户吸引力、宣传心理健康教育工作。 系统内置心理科(略),以图文、音视频等形式向用户传递心理健康知识。系统具备双系统模式,支持心理自助、迎宾宣传两种模式轮流切换,用户可根据实际情况随机展示。同时,组织可根据需求自主添加、删除、修改用户端资源、上传新闻,查看用(略)。 通过该系统 需满足的要求:无
| 3 | 2024-12 | 无 |
16 | 湖北第二(略) | 采购内容:(略) 采购数量:(略) 主要功能或目标:系统基于心理测量学、认知心理学、变态心理学等专业理论技术,利用图文互动帮助组织增加用户吸引力、宣传心理健康教育工作。 系统内置心理科(略),以图文、音视频等形式向用户传递心理健康知识。系统具备双系统模式,支持心理自助、迎宾宣传两种模式轮流切换,用户可根据实际情况随机展示。同时,组织可(略),查看用户的咨询留言等。 通过该系统 需满足的要求:无
| 60 | 2024-12 | 无 |
17 | 湖北第二师范学院大学生心理健康教育中心建设项目 | 采购内容:(略) 采购数量:(略) 主要功能或目标:系统基于心理测量学、认知心理学、变态心理学等专业理论技术,利用图文互动帮助组织增加用户吸引力、宣传心理健康教育工作。 系统内置心理科普、心理测试、咨询辅导等十余个功能模块,以图文、音视频等形式向用户传递心理健康知识。系统具备双系统模式,支持心理自助、迎宾宣传两种模式轮流切换,用户可根据实际情况随机展示。同时,组织可根据需求自主添加、删除、修改用户端资源、上传新闻,查看用户的咨询留言等。 通过该系统 需满足的要求:无
| 3.9 | (略) | 无 |
18 | 湖北第二师范学院大学生心理健康教育中心建设项目 | 采购内容:(略) 采购数量:(略) 主要功能或目标:系统基于心理测量学、认知心理学、变态心理学等专业理论技术,利用图文互动帮助组织增加用户吸引力、宣传心理健康教育工作。 系统内置心理科普、心理测试、咨询辅导等十余个功能模块,以图文、音视频等形式向用户传递心理健康知识。系统具备双系统模式,支持心理自助、迎宾宣传两种模式轮流切换,用户可根据实际情况随机展示。同时,组织可根据需求自主添加、删除、修改用户端资源、上传新闻,查看用户的咨询留言等。 通过该系统 需满足的要求:无
| 19.8 | 2024-12 | 无 |
19 | 湖北第二师范学院大学生心理健康教育中心建设项目 | 采购内容:(略) 采购数量:(略) 主要功能或目标:系统基于心理测量学、认知心理学、变态心理学等专业理论技术,利用图文互动帮助组织增加用户吸引力、宣传心理健康教育工作。 系统内置心理科普、心理测试、咨询辅导等十余个功能模块,以图文、音视频等形式向用户传递心理健康知识。系统具备双系统模式,支持心理自助、迎宾宣传两种模式轮流切换,用户可根据实际情况随机展示。同时,组织可根(略),查看用户的咨询留言等。 通过该系统 需满足的要求:无
| 7.5 | (略) | 无 |
20 | 湖北第二师范学院大学生心理健康教育中心建设项目 | 采购内容:(略) 采购数量:(略) 主要功能或目标:系统基于心理测量学、认知心理学、变态心理学等专业理论技术,利用图文互动帮助组织增加用户吸引力、宣传心理健康教育工作。 系统内置心理科普、心理测试、咨询辅导等十余个功能模块,以图文、音视频等形式向用户传递心理健康知识。系统(略),支持心理自助、迎宾宣传两种模式轮流切换,用户可根据实际情况随机展示。同时,组织可根据需求自主添加、删除、修改用户端资源、上传新闻,查看用户的咨询留言等。 通过该系统 需满足的要求:无
| 0.8 | (略) | 无 |
21 | 湖北第二师范学院大学生心理健康教育中心建设项目 | 采购内容:(略) 采购数量:(略) 主要功能或目标:系统基于心理测量学、认知心理学、变态心理学等专业理论技术,利用图文互动帮助组织增加用户吸引力、宣传心理健康教育工作。 系统内置心理科(略),以图文、音视频等形式向用户传递心理健康知识。系统具备双系统模式,支持心理自助、迎宾宣传两种模式轮流切换,用户可根据实际情况随机展示。同时,组织可根据需求自主添加、删除、修改用户端资源、上传新闻,查看用户的咨询留言等。 通过该系统 需满足的要求:无
| 7.8 | (略) | 无 |
22 | 湖北第二师范学院大学生心理健康教育中心建设项目 | 采购内容:(略) 采购数量:(略) 主要功能或目标:系统基于心理测量学、认知心理学、变态心理学等专业理论技术,利用图文互动帮助组织增加用户吸引力、宣传心理健康教育工作。 系统内置心理科(略),以图文、音视频等形式向用户传递心理健康知识。系统具备双系统模式,支持心理自助、(略),用户可根据实际情况随机展示。同时,组织可根据需求自主添加、删除、修改用户端资源、上传新闻,查看用户的咨询留言等。 通过该系统 需满足的要求:无
| 3.98 | 2024-12 | 无 |
23 | 湖北第二师范学院大学生心理健康教育中心建设项目 | 采购内容:(略) 采购数量:(略) 主要功能或目标:系统基于心理测量学、认知心理学、变态心理学等专业理论技术,利用图文互动帮助组织增加用户吸引力、宣传心理健康教育工作。 系统内置心理科普、心理测试、咨询辅导等十余个功能模块,以图文、音视频等形式向用户传递心理健康知识。系统(略),支持心理自助、迎宾宣传两种模式轮流切换,用户可根据实际情况随机展示。同时,组织可根据需求自主添加、删除、修改用户端资源、上传新闻,查看用户的咨询(略)。 通过该系统 需满足的要求:无
| 0.9 | 2024-12 | 无 |
24 | 湖北第二师范学院大学生心理健康教育中心建设项目 | 采购内容:(略) 采购数量:(略) 主要功能或目标:系统基于心理测量学、认知心理学、变态心理学等专业理论技术,利用图文互动帮助组织增加用户吸引力、宣传心理健康教育工作。 系统内置心理科普、心理测试、咨询辅导等十余个功能模块,以图文、音视频等形式向用户传递心理健康知识。系统具备双系统模式,支持心理自助、迎宾宣传两种模式轮流切换,用户可根据实际情况随机展示。同时,组织可根据需求自主添加、删除、修改用户端资源、上传新闻,查看用户的咨询(略)。 通过该系统 需满足的要求:无
| 1.68 | (略) | 无 |
25 | 湖北第二师范学院大学生心理健康教育中心建设项目 | 采购内容:(略) 采购数量:(略) 主要功能或目标:系统基于心理测量学、认知心理学、变态心理学等专业理论技术,利用图文互动帮助组织增加用户吸引力、宣传心理健康教育工作。 系统内置心(略),以图文、音视频等形式向用户传递心理健康知识。系统具备双系统模式,支持心理自助、迎宾宣传两种模式轮流切换,用户可(略)。同时,组织可根据需求自主添加、删除、修改用户端资源、上传新闻,查看用户的(略)。 通过该系统 需满足的要求:无
| 3.2 | (略) | 无 |
26 | 湖北第二(略) | 采购内容:(略) 采购数量:(略) 主要功能或目标:系统基于心理测量学、认知心理学、变态心理学等专业理论技术,利用图文互动帮助组织增加用户吸引力、宣传心理健康教育工作。 系统内(略),以图文、音视频等形式向用户传递心理健康知识。系统具备双系统模式,支持心理自助、迎宾宣传两种模式轮流切换,用户可根据实际情况随机展示。同时,组织可根据需求自主添加、删除、修改用户端资源、上传新闻,查看用户(略)。 通过该系统 需满足的要求:无
| 0.5 | (略) | 无 |
27 | 湖北第二师范学院大学生心理健康教育中心建设项目 | 采购内容:(略) 采购数量:(略) 主要功能或目标:系统基于心理测量学、认知心理学、变态心理学等专业理论技术,利用图文互动帮助组织增加用户吸引力、宣传心理健康教育工作。 系统内置心理科普、心理测试、咨询辅导等十余个功能模块,以图文、音视频等形式向用户传递心理健康知识。系统具备双系统模式,支持心理自助、迎宾宣传两种模式轮流切换,用户可根据实际情况随机展示。同时,组织可根据需求自主添加、删除、修改用户端资源、上传新闻,查看用户的咨询留言等。 通过该系统 需满足的要求:无
| 0.25 | 2024-12 | 无 |
28 | 湖北第二师(略) | 采购内容:(略) 采购数量:(略) 主要功能或目标:系统基于心理测量学、认知心理学、变态心理学等专业理论技术,利用图文互动帮助组织增加用户吸引力、宣传心理健康教育工作。 系统内置心理科普、心理测试、咨询辅导等十余个功能模块,以图文、音视(略)。系统(略),支持心理自助、迎宾宣传两种模式轮流切换,用户可根据实际情况随机展示。同时,组织可根据需求自主添加、删除、修改用户端资源、上传新闻,查看用户的咨询留言等。 通过该系统 需满足的要求:无
| 0.3 | (略) | 无 |
29 | 湖北第二师(略) | 采购内容:(略) 采购数量:(略) 主要功能或目标:系统基于心理测量学、认知心理学、变态心理学等专业理论技术,利用图文互动帮助组织增加用户吸引力、宣传心理健康教育工作。 系统内置(略),以图文(略)。系统具备双系统模式,支持心理自助、迎宾宣传两种模式轮流切换,用户可(略)。同时,组织可根据需求自主添加、删除、修改用户端资源、上传新闻,查看用户的咨询留言等。 通过该系统 需满足的要求:无
| 1 | (略) | 无 |
30 | 湖北第二师范学院大学生心理健康教育中心建设项目 | 采购内容:(略) 采购数量:(略) 主要功能或目标:系统基于心理测量学、认知心理学、变态心理学等专业理论技术,利用图文互动帮助组织增加用户吸引力、宣传心理健康教育工作。 系统内置心理科普、心理测试、咨询辅导等十余个功能模块,以图文、音视(略)。系统具备双系统模式,支持心理自助、迎宾宣传两种模式轮流切换,用户可根据实际情况随机展示。同时,组织可根据需求自主添加、删除、修改用户端资源、上传新闻,查看用户的咨询留言等。 通过该系统 需满足的要求:无
| 1 | 2024-12 | 无 |