1、针对质疑： 1、▲75寸交互智能平板一体机 一、整机设计——3.整机内置 2.2 声道扬声器，位于设备上边框， 顶置朝前发声，前朝向≥10W 高音扬声器 2 个， 上朝向≥20W 中低音扬声器 2 个，额定总功率≥60W。整机支持高级音效设置，可以调节左右声道平衡；在中低频段 125Hz～1KHz，高频段2KHz～16KHz 分别有-12dB～12dB 范围的调节功能。整机内置扬声器采用缝隙发声技术，喇叭采用槽式开口设计，不大于 5.8mm，整机扬声器在 100%音量下，可做到 1 米处声压级≥88db， 10 米处声压级≥73dB --质疑有限制性及唯一性答复：此次采购技术参数依据我区教育信息化建设现状及未来建设方向审慎制定，兼顾预算、先进性、实用性等方面，相关技术参数进行多次专家评审，符合实际使用需求，教师需要通过扩声系统将音频传递给学生，保证前后排同学都能够听清播放的内容，音箱的功率及音质、声压都是基本性必要参数。据市场调研，云蝶、华为、京**等超过三家以上的品牌均具备以上功能，故按照招标文件要求，不做修改。2、针对质疑：1、▲75寸交互智能平板一体机 一、整机设计——4.嵌入式系统版本不低于Android 11,内存 2GB,存储空间8GB。整机支持蓝牙5.2及以上版本，WiFi版本为Wi-Fi6。1、▲75寸交互智能平板一体机整机支持蓝牙Bluetooth5.2以上标准，支持主动发现蓝牙外设从而连接（无需整机进入发现模式），支持连接外部蓝牙音箱播放音频。--质疑有限制性及唯一性答复：Wi-Fi6已经逐渐普及，在我单位实际入校调研时，很多老师均反馈设备网络连接情况较差严重耽误教学进度，且**校以及老校网络改造项目采用的都是千兆及万兆网络，所以教学设备的网络支持wifi6符合教学环境中对于网络的需求，蓝牙5.2以上标准有助于在保持连接的情况下更好地降低功耗并提高设备的稳定性和可靠性，不属于特殊限制项，故按照招标文件要求，不做修改。3、针对质疑：1、▲75寸交互智能平板一体机 一、整机设计——7.整机支持纸质护眼模式，可以在任意通道任 意画面任意软件所有显示内容下实现画面纹理的实吋调整；支持纸质纹理：牛皮纸、素描纸、宣纸、水彩纸、水纹纸；支持透明度调节；支持色温调节。 --质疑有限制性及唯一性答复：保护学生视力是当前教育信息化装备功能的重中之重，教育部等相关部委发布多举措保护学生视力，控制学生近视率，而纸质护眼能够有效减少长时间观看显示屏对眼睛带来的不适，通过对色温、透明度的调节降低对眼睛的刺激。市面上大部分电子显示设备均具有护眼模式，为基础性参数要求，不具有限制性，目前市场上主流品牌如京**、海康威视、海信等超过三家以上的品牌均具备以上功能，故按照招标文件要求，不做修改。4、针对质疑：1、▲75寸交互智能平板一体机 一、整机设计——9.设备支持通过前置面板物理按键一键启动录屏功能，可将屏幕中显示的课件、音频内容与人声同时录制。前置USB接口具备防撞挡板设计，防撞挡板采用转轴式翻转。设备支持自定义前置设置按键，可通过自定义设置实现前置面板功能按键一键启用任一全局小工具（批注、截屏、计时、降半屏、放大镜、倒数日、日历）、快捷开关（节能模式、纸 质护眼模式、经典护眼模式、自动亮度模式）。1、▲75寸交互智能平板一体机 一、整机设计——20.整机全通道侧边栏快捷菜单包含如下小工具：批注、截屏、计时、降半屏、放大镜、日历。（在Android及其他非PC通道时，还具备答题、倒数日、节拍器小工具） --质疑有限制性及唯一性答复：前置面板按键功能及防撞挡板设计都是一体机常规通用性参数，市场上主流品牌均具备，如联想、海康威视、科大讯飞等；快捷键也是一体机最基础最通用性功能，不具备任何限制性，故按原招标文件执行。5、针对质疑：1、▲75寸交互智能平板一体机 一、整机设计——12.整机内置摄像头，PC 通道下支持通过视频展台软件调用摄像头进行二维码扫码识别。整机内置非独立摄像头，拍摄照片像素数≥1300 万，摄像头视场角≥120度。可用于远程巡课，拍摄范围可以涵盖整机距离摄像头垂直法线左右水平距离各大于等于 4 米，左右最边缘深度大于等于 2.3 米范围内，并且可以 AI 识别人像。整机摄像头支持大于等于 10 米距离时实现 AI 识别人像。整机摄像头支持人脸识别、快速点人数、随机抽人；识别所有学生，显示标记，然后随机抽选，同时显示标记不少于 60 人。1、▲75寸交互智能平板一体机 一、整机设计——13.整机支持通过人脸识别进行解锁设备以及人脸识别进行登录账号。 --质疑有限制性及唯一性答复：教师通过内置摄像头可以实现诸多教学需求如扫二维码调用课本内容、远程巡课、人脸识别登录账号防止学生违规使用等，参数制定符合实际使用基本要求，电子产品如手机、平板电脑、笔记本电脑等早已普及，不具有任何限制性，据市场调研，目前京**、华为、海康威视等超过三家以上的主流品牌均具备以上功能，故按照招标文件要求，不做修改。6、针对质疑：1、▲75寸交互智能平板一体机 一、整机设计——15.外接电脑设备连接整机且触摸信号连通时， 外接电脑设备可直接读取整机前置USB接口的移动存储设备数据，连接整机前置USB接口的翻页笔和无线键鼠外接设备可直接使用于外接电脑。1、▲75寸交互智能平板一体机 一、整机设计——17.整机关机状态下，通过长按电源键进入设置界面后，可点击屏幕选择恢复Android系统及Windows操作系统到出厂默认状态，无需额外工具辅助。1、▲75寸交互智能平板一体机 一、整机设计——18.，快捷功能： 支持半屏模式， 将 Windows 显示画面区域（屏幕上半部分），即可退出该模式 --质疑有限制性及唯一性答复：参数要求是根据真实教学场景下，结合师生的实际使用需求和安全稳定性而设定的。外接键鼠、翻页笔，一键还原出厂设置，半屏显示均为一体机最基础通用性功能要求，不具有任何倾向性，投标人可以提供满足或优于需求的产品进行投标参与，市场上主流品牌均满足以上要求，故按照招标文件要求，不做修改。7、针对质疑：1、▲75寸交互智能平板一体机 一、整机设计——19.无PC状态下，嵌入式系统内置互动白板支持十笔书写及手掌擦除（手掌擦除面积根据手掌与屏幕的接触面大小自动调整），白板书写内容可以 PDF、IWB和SVG格式导出。支持10种以上平面图形工具。支持8种以上立体图形工具。1、▲75寸交互智能平板一体机 一、整机设计——23.整机支持通过BT （蓝牙）、红外等方式连接音箱、麦克风，支持实时显示/控制音箱音量、麦克风音量；在任意通道下均可实时查看音箱、麦克风连接状态，当设备连接/断开连接时，提供实时反馈提示，并在反馈提示中显示麦克风实时 电量； 支持读取音箱/麦克风型号，对应显示设备实物图片。 --质疑有限制性及唯一性答复：参数要求是根据真实教学场景下，结合师生的实际使用需求设定。十笔书写，板书导出保存，控制音量，显示麦克风电量均为班班通最基础通用性功能要求，不具有任何倾向性，投标人可以提供满足或优于需求的产品进行投标参与，市场上主流品牌均满足以上要求，故按照招标文件要求，不做修改。8、针对质疑：1、▲75寸交互智能平板一体机——一、整机设计 ——24.整机安卓和全部外接通道（HDML Type-c） 下侧边栏支持通过扫描二维码加入班级，老师设置题型，学生回答后提交，教师查看正确率比例及详细讲解；支持随机抽选、实时弹幕；支持管理当前班级成员；支持导出学生报告。2、 多媒体教学软件——一、教学简洁界面系统 ——1 .整机设备开机启动后，自动进入教学桌面，支持 账号登录、退出，自动获取个人云端教学课件列表、并可进入校本**库。6.整机设备教学桌面中的文 件管理，支持同时显示本地磁盘、移动类存储设备、学校**库、教师个人云空间的文件**。2、多媒体教学软件——二、整体设计——1 .教学系统为【全校/区】教师提供可扩展，易于学校管理, 安全可靠的云存储空间，根据每名教师使用时长与教学资料制作频率提供可扩展升级至不小于200G的 个人云空间。2、多媒体教学软件——二、整体设计——2.教学系统须为使用方全体教师配备个人账号，形成一体的 信息化教学账号体系；根据教师账号信息将教师****学校、学科校本**库。支持通过数 字账号、微信二维码、硬件密钥方式登录教师个人账号。2、多媒体教学软件——二、整体设计——3.互动教学课件支持定向精准分享：分享者可将互动课件、 课件组精准推送至指定接收方账号云空间,接收方可在云空间接收并打开分享课件。2、多媒体教学软件——二、整体设计——4.上传下载一体化云存储：备课时支持将云空间中存储图片、 音频、视频、Flash等素材插入课件，同时支持将课件中的图片、音频、视频、Flash、PPT等素材右 键上传至云空间。2、多媒体教学软件——二、整体设计——5.互动教学课件支持开放式云分享：分享者可将互动课件、 课件组以公开或加密的web链接和二维码形式进行分享，分享链接可设置访问有效期。2、多媒体教学软件——二、整体设计——6.互动教****学校校本**库，学段学科根据 教师个人信息自动匹配，分享后课件全校教师可见，并可直接下载使用。校本**库支持按学科、学段 进行快速査找，同时支持关键词精准检索。2、多媒体教学软件——二、整体设计——7.接收方通过web链接或二维码的课件分享入口可预览互 动课件内容并可触控课件互动元素，并能将互动课件转存至个人云空间，登陆云空间即可接收并打开互课件2、多媒体教学软件——二、整体设计——8.备授课平台对接教学数据管理平台，可将教学平台的教案关联至教师课件，支持课件同时关联多份教案，关联后教师可在备课界面调用查看教案，便于教研工作开展2、多媒体教学软件——三、软件备课模式设计——2.互动课件与多媒体素材的云空间相互独立， 互不干扰；教师可**课件组或素材文件夹对教学**进行个性化的分类与标记，便于管理； 多媒体素材库内的素材可随时插入互动课件， 互动课件内的多媒体素材可在课件内直接上传至多媒体素材存储空间，便于教师调用、采集教学素材。2、多媒体教学软件——三、软件备课模式设计——3.互动课件内容的编辑修改无需人为保存即可自动 同步至云空间，可根据教师需要调整云空间自动同步的时间间隔，避免教学**的损坏、遗失。2、多媒体教学软件——三、软件备课模式设计——4.编辑多份互动课件时，教师可一键将所有处于编 辑状态的课件同步到互动课件云空间。2、多媒体教学软件——三、软件备课模式设计——6.云空间支持上传互动教学课件与多媒体教学素材云端储存，多媒体素材兼容以下格式： mp3\wav\wma\ogg\aac\mp4\rmvb\wmv\avi\rm\ 3gp\mkv\flv\mov\png\bmp\jpg\jpeg\gif\svg\swf\ppt\pptx。2、多媒体教学软件——三、软件备课模式设计——9.教学系统具备云端静默推送下载功能，无需用户 手动下载即可实现应用的在线升级，升级具有信息验证机制，确保教学秩序不受干扰。2、多媒体教学软件——三、软件备课模式设计——12.支持对音频、视频文件进行关键帧标记，可在音、 视频进度条任意位置自由设置关键帧播放节点，便于快速定位讲解关键教学内容。2、多媒体教学软件——三、软件备课模式设计——13.具备交互表格功能，课件可自由插入表格，预置 不少于5种表格样式，支持边框、底纹设置，自由合并单元格；表格支持自由输入文本，且根据文本 内容可一键自动调整行列宽高；表格通过表格首行首列交接处的按键可一键精准增加行列；具备遮罩功 能，表格中任…单元格可添加遮罩掩盖单元格内容，授课模式点击即可取消遮罩，便于教师交互式教学。2、多媒体教学软件——三、软件备课模式设计——14.课堂互动游戏支持云储存，编辑完成的活动可一 键存储至教师云空间，便于在不同课件中直接调用，无需反复编辑。2、多媒体教学软件——三、软件备课模式设计——15.全文快速搜索：支持在课件中通过快捷键(Ctrl F) 调用搜索控件，输入文本即可查找课件内文本框、形状、表格中对应的文本匹配项。2、多媒体教学软件——三、软件备课模式设计——17.提供柱状图、扇形图、折线图等互动图表，每类 图表预置不少于5种样式，支持图表文字、背景、透明度设置；柱状图、折线图可一键转置互换坐标轴类别；图表支持三维模式旋转展示，生动形象2、多媒体教学软件——四、空中课堂直播课模块——4.互动答题工具：教师根据讲解内容发布答题板供学生选择作答，学生提交答案后系统自动统计正确率和答题详情2、多媒体教学软件——四、空中课堂直播课模块——5.远程互动工具：在直播课堂中，教师可指定授权学生远程互动，学生可在直播的课件画面进行书写、移动、擦除、参与互动活动等，学生操作过程实时同步至班级其他学生，可支持不少于 5 位学生同时参与远程互动2、多媒体教学软件——四、空中课堂直播课模块——6.课堂奖励工具：直播过程中可向学生发放奖杯，学生在线学习获得的奖杯数量累积统计。7.远程考勤管理：直播课程结束后，后台自动统计报名学生名单和学生学习清单2、多媒体教学软件——四、空中课堂直播课模块——7.课程回放：课程结束后自动生成直播回放， 报名课程的学生可反复学习；回放课程自动保存在云端，支持人工删除 --质疑有限制性及唯一性答复：质疑内容带有很多主观臆断，不符合实际情况，以上软件参数要求是根据真实教学场景，结合师生的实际使用需求设定。以上教学软件功能均为班班通基础通用性功能要求，不具有任何倾向性，投标人可以提供满足或优于需求的产品进行投标参与，市场上主流品牌如科大讯飞、天喻、万朋、沐坤C30、东师理想等均满足要求，故按照招标文件要求均符合，故按照招标文件要求，不做修改。9、针对质疑：3、高清数字展台——1 .釆用三折叠开合式托板，展开后托板尺寸≥A4面积，收起时小巧不占空间，高效利用挂墙面积。3、高清数字展台——★2.外壳在摄像头部分带保护镜片密封，防止灰尘沾染摄像头，防护等级达到IP4X级别。（投标文件中提供第三方有权检测机构出具的具有“CNAS”或“CMA”标识的检测报告扫描件或影印件）3、高清数字展台——4.展台按键采用触摸按键，可实现一键启动展台画面、画面放大、画面缩小、画面旋转、拍照截图等功能，同时也支持在一体机或电脑上进行同样的操作3、高清数字展台——5.整机自带均光罩LED补光灯，光线不足时可进行亮度补充，亮度均匀。3、高清数字展台——7.老师可在一体机或电脑上选择延时拍照功能，支持5秒或10秒延时模式，预留充足时间以便调整拍摄内容。 3、高清数字展台——8.可选择图像、文本或动态三种情景模式，适应不同展示内容，具备图像增强功 能，可自动裁剪背景并增强文字显示，使文档画面更清晰。3、高清数字展台——9.支持故障自动检测，在软件无法出现展台拍摄画面时，自动出现检测链接，帮助用户检测“无画面”的原因，并给出引导性解决方案。支持二维码扫码功能：打开扫一扫功能后，将书本上的二维码放入扫描框内即可自动扫描， 并进入系统浏览器获取二维码的链接内容，帮助老师快速获取电子教学**。 --质疑有限制性及唯一性答复：质疑内容带有很多主观臆断，不符合实际情况，以上展台参数要求是根据真实教学场景，结合师生的实际使用需求设定。参数要求为展台最基础功能参数，没有任何限制性，主流展台厂家如海天地、良田、碧海扬帆等超过三家以上的主流品牌均具备以上功能，投标人可以提供满足或优于需求的产品进行投标参与，故按照招标文件要求，不做修改。10、针对质疑：8、智能笔——2.笔身配置不少于四个物理按键，具备翻页、模拟激光笔、智能语音控制功能，兼顾触 摸书写以及远程操控的握持姿态。8、智能笔——4.内置高精度陀螺仪，具备模拟激光笔功能，可通过笔身按钮激活陀螺仪模拟激光功能, 适用于加载防眩光设计的教学显示设备8、智能笔——5.支持笔身翻转矫正，笔身轻微倾斜时，水平移动智能笔，可瞬时矫正识别光标动作为水平移动8、智能笔——6.支持按键唤醒语音识别功能，避免杂音造成误唤醒8、智能笔——7.支持唤醒语音识别时，可直接通过语音打开PC 内已安装的应用、可直接通过语音调用网络搜索引擎搜索查询相应资料、可进行语音转写输入、支持 PPT 上下翻页，音量大小调整，返回桌面等操作8、智能笔——8.采用无线连接方式，远程控制最远距离：语音识别：5m；模拟激光：10m；上翻页、下翻页： 25 米8、智能笔——9.内部集成可充电电池设计，可连续不中断使用≥20 小时，从无电到满电的充电时长≤2 小时8、智能笔——10.****.支持智能休眠节电，智能笔 20 秒无人使用时自动进入休眠节电模式，按任意按键唤醒智能遥控笔。 --质疑限制性及唯一性答复：质疑内容带有很多主观臆断，不符合实际情况，以上智能笔参数要求是根据真实教学场景，结合师生的实际使用需求设定。参数要求为展台最基础功能参数，没有任何限制性，主流智能笔厂家如科大讯飞、和冠、纽曼等超过三家以上的主流品牌均具备以上功能，投标人可以提供满足或优于需求的产品进行投标参与，故按照招标文件要求，不做修改。11、针对质疑：评分标准——技术资信分——产品技术性能——1、所投一体机****研究院制定的的视觉舒适度（VIC0）认证，并达到视觉健康舒适度A 级或以上标准的，须提供检测结果证明文件复印件并加盖投标人公章，得6分。评分标准——技术资信分——产品技术性能——2、为了促进实施国家大数据战略，落实《“十四五”大数据产业发展规划》，所投教学软件产品需入选主管部门推动的发展试示范点，提供相关的证明材料, 得6分。评分标准——技术资信分——售后服务能力——1、为保证设备采购使用效果，所投交互一体机产品需配备教育教学信息化应用电子教程教材。（提供国家版权局登记证，须提供证明材料并加盖投标人公章， 得3分。评分标准——技术资信分——产品技术性能——2、投标人中标后，需按釆购人的要求组织培训，培训老师须具备教育信息化信息技术学科“国培计划”的专家资格，提供证明材料，得3分。 --质疑有限制性及唯一性答复如下：以上加分项为正向赋分，是为了提高采购产品质量、技术先进性、区分企业实力、服务能力等多维度优劣而设置，不作为投标限制性条件。例如：视觉舒****研究院制定，具有权威性和科学性，主要用于评价照明、显示产品及眼镜产品对于人眼在视光学角度下的视疲劳影响。级别越高，越有利于师生视力保护，主流大品牌如海信、****、京**等均具有此项检测证明；产品入选发展试点清单企业多达上百家如中兴、华为、浪潮等；电子教程教材和教育信息培训服务能力则是为了保障后续设备采购后使用效果，投标人可以选择满足或优于需求的产品进行投标参与。故按原招标文件执行，不做修改。12、针对质疑：5.书写板：采用教学专用金属面板，滚涂抗酸碱、耐溶济的特制书写专用烤漆。（投标文件中提供符合 GB9274-1988《色漆和清漆耐液体介质的测定》标准的第三方有权检测机构出具的具有“CNAS”或“CMA” 标识的检测报告扫描件或影印件。 --质疑有限制性及唯一性答复如下： GB9274-1988与质疑列举标准均为国家标准，具有同等效力，不存在互斥性，只是检测内容要求不同，耐液体介质测定是为了保证书写板使用寿命和使用可靠度，符合招标法要求，投标人可以选择满足或优于需求的产品进行投标参与。故按原招标文件执行，不做修改。13、针对质疑：二.★夹层甲醛释放量 mg/l≤0.2。（投标文件中提供符合GB/18204. 2-2014《公共场所卫生检验方法》 标准的第三方有权检测机构出具的具有“CNAS勲或“CMA”标识的检测报告扫描件或影印件） --质疑有限制性及唯一性答复如下：GB/18204.2-2014与质疑列举标准均为国家标准，具有同等效力，不存在互斥性，只是检测内容要求不同，甲醛释放量检测是为了保证变轨式推拉绿板甲醛释放量安全合规，符合教室公共场所环境安全要求，符合招标法相关要求，投标人可以选择满足或优于需求的产品进行投标参与。故按原招标文件执行，不做修改。14、针对质疑：培训平台1.平台提供多端接入的教师信息化技能提升内容，须满足教师学习班班通教学软件的需要， 由投标人提供相应的教学软件知识内容培训。2.平台支持在电脑、pad、手机等多种终端登录使用。平台同时具备微信公众号，定期推送课程，方便老师碎片化时间学习。 3.在平台内，具备为教师准备的常用信息化教学工具培训内容，全面提升教师信息化教学技能。包括 ppt、Flash、电子白板软件、微课软件、大小屏互动软件等信息化教学工具的培训内容。 4.平台课程主要以视频方式呈现，多个视频形成体系化的课程，且视频内容短小精悍、易学易懂。 5.课程浏览页面需具备基本的讲师介绍、课程介绍、课程目录、课程相关软件下载，可直接看到课程的在学人数，且支持课程各大主流社交平台。 6.在平台内，支持一线名师线上分享信息化教学工具使用技巧、教研教学经验。支持视频观看过程中教师与一线名师互动问答、信息交流。 7.****小学、初中、高中各学科各年级的相关知识分享。 8.支持账号注册登录，可设置账号昵称、密码以及相应的学科学段，并可绑定微信。--质疑有限制性及唯一性答复：此次采购培训平台技术参数依据我区教育信息化建设现状及未来建设方向审慎制定，兼顾易用性、实用性等方面要求，相关技术参数进行多次专家评审，符合实际使用需求，均为该项产品最基础性功能要求，也并未要求培训平台由一体机厂家提供，要求提供培训平台的目的也并非是简单培训一体机使用，而是为了整体提升我区教师教学信息化应用能力所制定，市面上能提供此类产品的品牌很多，投标人可以提供满足或优于需求的产品参与投标，市场上主流教学软件品牌如科大讯飞、青鹿、超星、东师理想等均满足要求，故按照招标文件要求，不做修改。15、针对质疑：招标文件附件中的“4、教室扩声系统 ，2.双音箱有线连接，机箱采用塑胶材质，保护设备免受环境影响。”答复：此次采购技术参数依据我区教育信息化建设现状及未来建设方向审慎制定，兼顾预算、先进性、实用性等方面，相关技术参数进行多次专家评审，符合实际使用需求，此条参数并未限定必须为塑胶，只是基础性要求，如投标人认为木质优于塑胶，可自行选择满足或优于基础性参数要求的产品参与投标，不具有限制性，符合招标法规定，故按照招标文件要求，不做修改。

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