| 包号：001 包名称：铁道供电虚拟仿真实训室建设 是否为经过审批采购的进口产品：否 |
| 招标文件要求 （实质性要求及重要指标用★标注，★标注项不得负偏离，如果负偏离，则投标文件无效。） | 投标文件 响应内容 | 偏离程度 | 偏离说明 | 证明材料 |
| 序号 | 物品名称 | 数量 | 技术要求 |
| 1 | 虚拟车站及相关线路仿真系统 | 1套(40节点） | 包含哈大、京沈、秦沈、******车站场景、接触网、牵引变电所的三维仿真教学实训内容， 通过该建设内容，对哈大、京沈、秦沈客运专线、**线路及其相关设备、****车站、典型支柱、接触悬挂、定位装置、支撑装置、附加导线、接触网典型设备、结构及连接零部件等进行相应的外部结构认知学习，能对整个铁路现场环境进行全方位的认知学习。系统具体功能如下。
（1）虚拟场景按比例还原哈大、京沈、秦沈、**线客运专线线路部分场景。 （2）点击相应场景进入不同软件实现相应软件进行训练。
（3）支持在虚拟场景中以第一人称视角进行漫游行走。 （4）支持第三人称视角进行场景飞跃浏览。
（5）包含线路及其相关设备、****车站、典型支柱、接触悬挂、定位装置、支撑装置、附加导线、接触网典型设备、结构及连接零部件等内容。 为学员提供了一个可以完全自由****基地，学习各类供电设备的结构、工作原理、技术标准、常用工具和仪表的使用方法，以及标准化检修作业程序的演练，使学员得到系统的、规范的专业学习和技能训练。 | | | | |
| 2 | 接触网工技能鉴定考核系统 | 1套(40节点） | 能实现接触网工技能鉴定考核，能实现学习、练习、考核功能，包括接触网工（中级）技能鉴定理论考核题库 | | | | |
| 3 | 铁路电力线路工技能考核系统 | 1套(40节点） | 能实现铁路电力线路工技能考核，能实现学习、练习、考核功能，包括铁路电力线路工（中级）技能鉴定理论考核题库 | | | | |
| 4 | 接触网结构分解和组装 | 1套(40节点） | 一、技术功能要求
铁路接触网设备需由接触网支柱、接触网支持装置、定位装置、接触悬挂、锚段关节、补偿装置、中心锚节、线岔、隔离开关、软横跨、电联接、分段绝缘器、吊弦、分项绝缘器、避雷器、吸上线、接触线、锚板、跳线、双环锚杆、平衡腕、斜腕臂、定位管、矩形定位器、矩形定位器、软定位器、单槽承力索底座、等不低于40种零部件组成。
每个零部件可以单独演示，360°旋转、缩放。整个设备可以按照顺序把每个零部件进行一键拆解，也可以一次性对整个设备进行整体拆解和组装，还可以通过拖拽将设备内部的零部件进行手动拆解和组装。拆解后的每一个零部件可以单独通过高亮、文字、语音进行介绍。
二、教学内容要求
该模块应包含以下5项教学内容，至少应包含40个以上的交互式操作步骤：
1、整体拆解
本教学单元至少应包含腕臂底座2个、支柱1个、棒式绝缘子2个、斜腕臂1个、平腕臂1个、弯臂支撑1个、定位器1个、定位线夹1个、垂直定位环1个、吊钩定位环1个、防风拉线1个、水**位环1个、定位管1个、承力索安装座1个等至少16个接触网零部件的结构拆解教学。
2、整体组装
本教学单元至少应包含腕臂底座2个、支柱1个、棒式绝缘子2个、斜腕臂1个、平腕臂1个、弯臂支撑1个、定位器1个、定位线夹1个、垂直定位环1个、吊钩定位环1个、防风拉线1个、水**位环1个、定位管1个、承力索安装座1个等至少16个接触网零部件的结构组装教学。
3、顺序拆解
本教学单元至少应包含腕臂底座2个、支柱1个、棒式绝缘子2个、斜腕臂1个、平腕臂1个、弯臂支撑1个、定位器1个、定位线夹1个、垂直定位环1个、吊钩定位环1个、防风拉线1个、水**位环1个、定位管1个、承力索安装座1个等至少16个接触网零部件的顺序拆解教学。
4、顺序组装
本教学单元至少应包含腕臂底座2个、支柱1个、棒式绝缘子2个、斜腕臂1个、平腕臂1个、弯臂支撑1个、定位器1个、定位线夹1个、垂直定位环1个、吊钩定位环1个、防风拉线1个、水**位环1个、定位管1个、承力索安装座1个等至少16个接触网零部件的顺序组装教学。
5、手动拆解
本教学单元至少应包含腕臂底座2个、支柱1个、棒式绝缘子2个、斜腕臂1个、平腕臂1个、弯臂支撑1个、定位器1个、定位线夹1个、垂直定位环1个、吊钩定位环1个、防风拉线1个、水**位环1个、定位管1个、承力索安装座1个等至少16个接触网零部件手动拆解操作，要求可以不指定拆解顺序，可以拖动任意零部件进行拆解，拆解后可以根据提示进行组装。 | | | | |
| 5 | 接触网承力索检修作业 | 1套(40节点） | 一、技术功能要求
1、系统需采用“学习、练习、考试”三位一体闭环式教学模式，迅速提升认知和理解效率。
（1）学习模式：使用文字、语音及视频，分步骤直观讲解设备操作、巡视检修的相关知识，告诉学员需要做什么、该怎么做，使用什么工具或仪器，达到什么样的技术标准等。
（2）练习模式：学员根据提示采用交互式操作来完成实践演练过程，学员端的各项操作演练过程中需有专家引导系统帮助学员自行开展演练，文字栏将提示每一步的操作方法，具体操作位置会有闪烁提示，学员主动选取工具器材，根据过关式的原则，严格按实验步骤操作，做错会有错误提示，正确会有正确提示，相当于教师在身边全程指导，一步步完成学习模式讲授的实训内容，实现对学员的一对一指导，大大提高了学员的学习效率。
（3）考试模式：在考试模式下，专家引导系统自动关闭操作提示功能。并且设定了考试完成时间，在规定时间内，学员可以完全自由的选择步骤和工具器材，在没有任何提示和指导的情况下，完成整个操作、检修过程，系统自动记录学员操作步骤分数，考试结束后自动评判每个作业步骤正确与否，给出到每个作业步骤的评价分数和总成绩，能够清晰地知晓操作错误之处，加深学员的认识和判断，方便学员回到学习和练习模式反复学练之后，最终满分通过考试，熟练掌握实践技能。
2、系统全部使用三维场景和三维动画表现教学内容，所有操作过程、设备部件名称和作用原理等重点内容都有详细的操作提示，具有颜色描边、透明显示、闪光提示、文字提示、声音提示等教学效果功能，操作简单方便，易于上手，提供可视化操作界面，所见即所得。
3、系统具有教师端，可以控制学员端统一打开某一教学内容的学习、练习或考试场景，使学员端执行教师安排的教学内容。
4、教师端可以发布大规模虚拟仿真型实作考试，可以随机从所有教学单元模块中抽取指定数量的模块，或随机抽取一定数量的模块，使学员端直接进入考试模式，考完一个模块自动开始下一个模块的考试，直至全部考完，所有模块的考试完成后，会自动记录到教师端的数据库中，教师可随时查询和打印。学员自己在学员端也可以看到自己的学习记录，包括日常学习过哪些模块，学习了多长时间，每个模块自我测试得了多少分，以及教师端发布统一考试时的分数，还有哪些模块没有学习等。
▲二、教学内容要求
该模块应包含以下4项教学内容，至少应包含9个以上的交互式操作步骤：
1、承力索外观检查；
2、线岔处承力索间隙调整方法；
3、承力索位置调整；
4、预绞丝护线条安装标准。 | | | | |
| 6 | 承力索补强和局部更换作业 | 1套(40节点） | 一、技术功能要求
1、系统需采用“学习、练习、考试”三位一体闭环式教学模式，迅速提升认知和理解效率。
（1）学习模式：使用文字、语音及视频，分步骤直观讲解设备操作、巡视检修的相关知识，告诉学员需要做什么、该怎么做，使用什么工具或仪器，达到什么样的技术标准等。
（2）练习模式：学员根据提示采用交互式操作来完成实践演练过程，学员端的各项操作演练过程中需有专家引导系统帮助学员自行开展演练，文字栏将提示每一步的操作方法，具体操作位置会有闪烁提示，学员主动选取工具器材，根据过关式的原则，严格按实验步骤操作，做错会有错误提示，正确会有正确提示，相当于教师在身边全程指导，一步步完成学习模式讲授的实训内容，实现对学员的一对一指导，大大提高了学员的学习效率。
（3）考试模式：在考试模式下，专家引导系统自动关闭操作提示功能。并且设定了考试完成时间，在规定时间内，学员可以完全自由的选择步骤和工具器材，在没有任何提示和指导的情况下，完成整个操作、检修过程，系统自动记录学员操作步骤分数，考试结束后自动评判每个作业步骤正确与否，给出到每个作业步骤的评价分数和总成绩，能够清晰地知晓操作错误之处，加深学员的认识和判断，方便学员回到学习和练习模式反复学练之后，最终满分通过考试，熟练掌握实践技能。
2、系统全部使用三维场景和三维动画表现教学内容，所有操作过程、设备部件名称和作用原理等重点内容都有详细的操作提示，具有颜色描边、透明显示、闪光提示、文字提示、声音提示等教学效果功能，操作简单方便，易于上手，提供可视化操作界面，所见即所得。
3、系统具有教师端，可以控制学员端统一打开某一教学内容的学习、练习或考试场景，使学员端执行教师安排的教学内容。
4、教师端可以发布大规模虚拟仿真型实作考试，可以随机从所有教学单元模块中抽取指定数量的模块，或随机抽取一定数量的模块，使学员端直接进入考试模式，考完一个模块自动开始下一个模块的考试，直至全部考完，所有模块的考试完成后，会自动记录到教师端的数据库中，教师可随时查询和打印。学员自己在学员端也可以看到自己的学习记录，包括日常学习过哪些模块，学习了多长时间，每个模块自我测试得了多少分，以及教师端发布统一考试时的分数，还有哪些模块没有学习等。
▲二、教学内容要求
该模块应包含以下3项教学内容，至少应包含9个以上的交互式操作步骤：
1、承力索补强方法；
2、承力索接头制作；
3、承力索局部更换。 | | | | |
| 7 | 接触线作业 | 1套(40节点） | ★一、技术功能要求
1、系统需采用“学习、练习、考试”三位一体闭环式教学模式，迅速提升认知和理解效率。
（1）学习模式：使用文字、语音及视频，分步骤直观讲解设备操作、巡视检修的相关知识，告诉学员需要做什么、该怎么做，使用什么工具或仪器，达到什么样的技术标准等。
（2）练习模式：学员根据提示采用交互式操作来完成实践演练过程，学员端的各项操作演练过程中需有专家引导系统帮助学员自行开展演练，文字栏将提示每一步的操作方法，具体操作位置会有闪烁提示，学员主动选取工具器材，根据过关式的原则，严格按实验步骤操作，做错会有错误提示，正确会有正确提示，相当于教师在身边全程指导，一步步完成学习模式讲授的实训内容，实现对学员的一对一指导，大大提高了学员的学习效率。
（3）考试模式：在考试模式下，专家引导系统自动关闭操作提示功能。并且设定了考试完成时间，在规定时间内，学员可以完全自由的选择步骤和工具器材，在没有任何提示和指导的情况下，完成整个操作、检修过程，系统自动记录学员操作步骤分数，考试结束后自动评判每个作业步骤正确与否，给出到每个作业步骤的评价分数和总成绩，能够清晰地知晓操作错误之处，加深学员的认识和判断，方便学员回到学习和练习模式反复学练之后，最终满分通过考试，熟练掌握实践技能。
2、系统全部使用三维场景和三维动画表现教学内容，所有操作过程、设备部件名称和作用原理等重点内容都有详细的操作提示，具有颜色描边、透明显示、闪光提示、文字提示、声音提示等教学效果功能，操作简单方便，易于上手，提供可视化操作界面，所见即所得。
3、系统具有教师端，可以控制学员端统一打开某一教学内容的学习、练习或考试场景，使学员端执行教师安排的教学内容。
4、教师端可以发布大规模虚拟仿真型实作考试，可以随机从所有教学单元模块中抽取指定数量的模块，或随机抽取一定数量的模块，使学员端直接进入考试模式，考完一个模块自动开始下一个模块的考试，直至全部考完，所有模块的考试完成后，会自动记录到教师端的数据库中，教师可随时查询和打印。学员自己在学员端也可以看到自己的学习记录，包括日常学习过哪些模块，学习了多长时间，每个模块自我测试得了多少分，以及教师端发布统一考试时的分数，还有哪些模块没有学习等。
★二、教学内容要求
该模块应包含以下6项教学内容，至少应包含7个以上的交互式操作步骤：
1、接触线检查；
2、****中心锚结线夹检查；
3、接触线电连接线检查；
4、测量接触线磨损重点；
5、调整接触线线面线夹偏斜；
6、接触线硬弯调整方法。 | | | | |
| 8 | 侧线接触线接头及局部更换作业 | 1套(40节点） | 一、技术功能要求
1、系统需采用“学习、练习、考试”三位一体闭环式教学模式，迅速提升认知和理解效率。
（1）学习模式：使用文字、语音及视频，分步骤直观讲解设备操作、巡视检修的相关知识，告诉学员需要做什么、该怎么做，使用什么工具或仪器，达到什么样的技术标准等。
（2）练习模式：学员根据提示采用交互式操作来完成实践演练过程，学员端的各项操作演练过程中需有专家引导系统帮助学员自行开展演练，文字栏将提示每一步的操作方法，具体操作位置会有闪烁提示，学员主动选取工具器材，根据过关式的原则，严格按实验步骤操作，做错会有错误提示，正确会有正确提示，相当于教师在身边全程指导，一步步完成学习模式讲授的实训内容，实现对学员的一对一指导，大大提高了学员的学习效率。
（3）考试模式：在考试模式下，专家引导系统自动关闭操作提示功能。并且设定了考试完成时间，在规定时间内，学员可以完全自由的选择步骤和工具器材，在没有任何提示和指导的情况下，完成整个操作、检修过程，系统自动记录学员操作步骤分数，考试结束后自动评判每个作业步骤正确与否，给出到每个作业步骤的评价分数和总成绩，能够清晰地知晓操作错误之处，加深学员的认识和判断，方便学员回到学习和练习模式反复学练之后，最终满分通过考试，熟练掌握实践技能。
2、系统全部使用三维场景和三维动画表现教学内容，所有操作过程、设备部件名称和作用原理等重点内容都有详细的操作提示，具有颜色描边、透明显示、闪光提示、文字提示、声音提示等教学效果功能，操作简单方便，易于上手，提供可视化操作界面，所见即所得。
3、系统具有教师端，可以控制学员端统一打开某一教学内容的学习、练习或考试场景，使学员端执行教师安排的教学内容。
4、教师端可以发布大规模虚拟仿真型实作考试，可以随机从所有教学单元模块中抽取指定数量的模块，或随机抽取一定数量的模块，使学员端直接进入考试模式，考完一个模块自动开始下一个模块的考试，直至全部考完，所有模块的考试完成后，会自动记录到教师端的数据库中，教师可随时查询和打印。学员自己在学员端也可以看到自己的学习记录，包括日常学习过哪些模块，学习了多长时间，每个模块自我测试得了多少分，以及教师端发布统一考试时的分数，还有哪些模块没有学习等。
▲二、教学内容要求
该模块应包含以下6项教学内容，至少应包含8个以上的交互式操作步骤：
1、接触线局部更换作业；
2、安装链式紧线器方法；
3、切割导线方法；
4、挫平导线切割点方法；
5、接头线夹安装方法；
6、拆卸工具。 | | | | |
| 9 | 接触网吊弦线检修作业 | 1套(40节点） | 一、技术功能要求
1、系统需采用“学习、练习、考试”三位一体闭环式教学模式，迅速提升认知和理解效率。
（1）学习模式：使用文字、语音及视频，分步骤直观讲解设备操作、巡视检修的相关知识，告诉学员需要做什么、该怎么做，使用什么工具或仪器，达到什么样的技术标准等。
（2）练习模式：学员根据提示采用交互式操作来完成实践演练过程，学员端的各项操作演练过程中需有专家引导系统帮助学员自行开展演练，文字栏将提示每一步的操作方法，具体操作位置会有闪烁提示，学员主动选取工具器材，根据过关式的原则，严格按实验步骤操作，做错会有错误提示，正确会有正确提示，相当于教师在身边全程指导，一步步完成学习模式讲授的实训内容，实现对学员的一对一指导，大大提高了学员的学习效率。
（3）考试模式：在考试模式下，专家引导系统自动关闭操作提示功能。并且设定了考试完成时间，在规定时间内，学员可以完全自由的选择步骤和工具器材，在没有任何提示和指导的情况下，完成整个操作、检修过程，系统自动记录学员操作步骤分数，考试结束后自动评判每个作业步骤正确与否，给出到每个作业步骤的评价分数和总成绩，能够清晰地知晓操作错误之处，加深学员的认识和判断，方便学员回到学习和练习模式反复学练之后，最终满分通过考试，熟练掌握实践技能。
2、系统全部使用三维场景和三维动画表现教学内容，所有操作过程、设备部件名称和作用原理等重点内容都有详细的操作提示，具有颜色描边、透明显示、闪光提示、文字提示、声音提示等教学效果功能，操作简单方便，易于上手，提供可视化操作界面，所见即所得。
3、系统具有教师端，可以控制学员端统一打开某一教学内容的学习、练习或考试场景，使学员端执行教师安排的教学内容。
4、教师端可以发布大规模虚拟仿真型实作考试，可以随机从所有教学单元模块中抽取指定数量的模块，或随机抽取一定数量的模块，使学员端直接进入考试模式，考完一个模块自动开始下一个模块的考试，直至全部考完，所有模块的考试完成后，会自动记录到教师端的数据库中，教师可随时查询和打印。学员自己在学员端也可以看到自己的学习记录，包括日常学习过哪些模块，学习了多长时间，每个模块自我测试得了多少分，以及教师端发布统一考试时的分数，还有哪些模块没有学习等。
二、教学内容要求
该模块应包含以下5项教学内容，至少应包含11个以上的交互式操作步骤：
1、外观检查；
2、测量参数；
3、调整偏移；
4、更换作业；
5、进行复测。 | | | | |
| 10 | 接触网吊弦线安装作业 | 1套(40节点） | 一、技术功能要求
1、系统需采用“学习、练习、考试”三位一体闭环式教学模式，迅速提升认知和理解效率。
（1）学习模式：使用文字、语音及视频，分步骤直观讲解设备操作、巡视检修的相关知识，告诉学员需要做什么、该怎么做，使用什么工具或仪器，达到什么样的技术标准等。
（2）练习模式：学员根据提示采用交互式操作来完成实践演练过程，学员端的各项操作演练过程中需有专家引导系统帮助学员自行开展演练，文字栏将提示每一步的操作方法，具体操作位置会有闪烁提示，学员主动选取工具器材，根据过关式的原则，严格按实验步骤操作，做错会有错误提示，正确会有正确提示，相当于教师在身边全程指导，一步步完成学习模式讲授的实训内容，实现对学员的一对一指导，大大提高了学员的学习效率。
（3）考试模式：在考试模式下，专家引导系统自动关闭操作提示功能。并且设定了考试完成时间，在规定时间内，学员可以完全自由的选择步骤和工具器材，在没有任何提示和指导的情况下，完成整个操作、检修过程，系统自动记录学员操作步骤分数，考试结束后自动评判每个作业步骤正确与否，给出到每个作业步骤的评价分数和总成绩，能够清晰地知晓操作错误之处，加深学员的认识和判断，方便学员回到学习和练习模式反复学练之后，最终满分通过考试，熟练掌握实践技能。
2、系统全部使用三维场景和三维动画表现教学内容，所有操作过程、设备部件名称和作用原理等重点内容都有详细的操作提示，具有颜色描边、透明显示、闪光提示、文字提示、声音提示等教学效果功能，操作简单方便，易于上手，提供可视化操作界面，所见即所得。
3、系统具有教师端，可以控制学员端统一打开某一教学内容的学习、练习或考试场景，使学员端执行教师安排的教学内容。
4、教师端可以发布大规模虚拟仿真型实作考试，可以随机从所有教学单元模块中抽取指定数量的模块，或随机抽取一定数量的模块，使学员端直接进入考试模式，考完一个模块自动开始下一个模块的考试，直至全部考完，所有模块的考试完成后，会自动记录到教师端的数据库中，教师可随时查询和打印。学员自己在学员端也可以看到自己的学习记录，包括日常学习过哪些模块，学习了多长时间，每个模块自我测试得了多少分，以及教师端发布统一考试时的分数，还有哪些模块没有学习等。
二、教学内容要求
▲该模块应包含以下6项教学内容，至少应包含7个以上的交互式操作步骤：
1、外观检查；
2、确定吊弦长度；
3、压接吊弦线；
4、线夹安装；
5、检查安装状态；
6、进行复测。 | | | | |
| 11 | 接触网弹性吊索检修作业 | 1套(40节点） | 一、技术功能要求
1、系统需采用“学习、练习、考试”三位一体闭环式教学模式，迅速提升认知和理解效率。
（1）学习模式：使用文字、语音及视频，分步骤直观讲解设备操作、巡视检修的相关知识，告诉学员需要做什么、该怎么做，使用什么工具或仪器，达到什么样的技术标准等。
（2）练习模式：学员根据提示采用交互式操作来完成实践演练过程，学员端的各项操作演练过程中需有专家引导系统帮助学员自行开展演练，文字栏将提示每一步的操作方法，具体操作位置会有闪烁提示，学员主动选取工具器材，根据过关式的原则，严格按实验步骤操作，做错会有错误提示，正确会有正确提示，相当于教师在身边全程指导，一步步完成学习模式讲授的实训内容，实现对学员的一对一指导，大大提高了学员的学习效率。
（3）考试模式：在考试模式下，专家引导系统自动关闭操作提示功能。并且设定了考试完成时间，在规定时间内，学员可以完全自由的选择步骤和工具器材，在没有任何提示和指导的情况下，完成整个操作、检修过程，系统自动记录学员操作步骤分数，考试结束后自动评判每个作业步骤正确与否，给出到每个作业步骤的评价分数和总成绩，能够清晰地知晓操作错误之处，加深学员的认识和判断，方便学员回到学习和练习模式反复学练之后，最终满分通过考试，熟练掌握实践技能。
2、系统全部使用三维场景和三维动画表现教学内容，所有操作过程、设备部件名称和作用原理等重点内容都有详细的操作提示，具有颜色描边、透明显示、闪光提示、文字提示、声音提示等教学效果功能，操作简单方便，易于上手，提供可视化操作界面，所见即所得。
3、系统具有教师端，可以控制学员端统一打开某一教学内容的学习、练习或考试场景，使学员端执行教师安排的教学内容。
4、教师端可以发布大规模虚拟仿真型实作考试，可以随机从所有教学单元模块中抽取指定数量的模块，或随机抽取一定数量的模块，使学员端直接进入考试模式，考完一个模块自动开始下一个模块的考试，直至全部考完，所有模块的考试完成后，会自动记录到教师端的数据库中，教师可随时查询和打印。学员自己在学员端也可以看到自己的学习记录，包括日常学习过哪些模块，学习了多长时间，每个模块自我测试得了多少分，以及教师端发布统一考试时的分数，还有哪些模块没有学习等。
二、教学内容要求
该模块应包含以下4项教学内容，至少应包含9个以上的交互式操作步骤：
1、外观检查；
2、参数测量；
3、弹性吊索更换；
4、弹性吊索复测。 | | | | |
| 12 | 接触网弹性吊索安装作业 | 1套(40节点） | 一、技术功能要求
1、系统需采用“学习、练习、考试”三位一体闭环式教学模式，迅速提升认知和理解效率。
（1）学习模式：使用文字、语音及视频，分步骤直观讲解设备操作、巡视检修的相关知识，告诉学员需要做什么、该怎么做，使用什么工具或仪器，达到什么样的技术标准等。
（2）练习模式：学员根据提示采用交互式操作来完成实践演练过程，学员端的各项操作演练过程中需有专家引导系统帮助学员自行开展演练，文字栏将提示每一步的操作方法，具体操作位置会有闪烁提示，学员主动选取工具器材，根据过关式的原则，严格按实验步骤操作，做错会有错误提示，正确会有正确提示，相当于教师在身边全程指导，一步步完成学习模式讲授的实训内容，实现对学员的一对一指导，大大提高了学员的学习效率。
（3）考试模式：在考试模式下，专家引导系统自动关闭操作提示功能。并且设定了考试完成时间，在规定时间内，学员可以完全自由的选择步骤和工具器材，在没有任何提示和指导的情况下，完成整个操作、检修过程，系统自动记录学员操作步骤分数，考试结束后自动评判每个作业步骤正确与否，给出到每个作业步骤的评价分数和总成绩，能够清晰地知晓操作错误之处，加深学员的认识和判断，方便学员回到学习和练习模式反复学练之后，最终满分通过考试，熟练掌握实践技能。
2、系统全部使用三维场景和三维动画表现教学内容，所有操作过程、设备部件名称和作用原理等重点内容都有详细的操作提示，具有颜色描边、透明显示、闪光提示、文字提示、声音提示等教学效果功能，操作简单方便，易于上手，提供可视化操作界面，所见即所得。
3、系统具有教师端，可以控制学员端统一打开某一教学内容的学习、练习或考试场景，使学员端执行教师安排的教学内容。
4、教师端可以发布大规模虚拟仿真型实作考试，可以随机从所有教学单元模块中抽取指定数量的模块，或随机抽取一定数量的模块，使学员端直接进入考试模式，考完一个模块自动开始下一个模块的考试，直至全部考完，所有模块的考试完成后，会自动记录到教师端的数据库中，教师可随时查询和打印。学员自己在学员端也可以看到自己的学习记录，包括日常学习过哪些模块，学习了多长时间，每个模块自我测试得了多少分，以及教师端发布统一考试时的分数，还有哪些模块没有学习等。
二、教学内容要求
该模块应包含以下5项教学内容，至少应包含9个以上的交互式操作步骤：
1、外观检查；
2、清除氧化层；
3、标记几何参数；
4、弹性吊索裁剪；
5、吊弦安装。 | | | | |
| 13 | 定位装置检修作业 | 1套(40节点） | 一、技术功能要求
1、系统需采用“学习、练习、考试”三位一体闭环式教学模式，迅速提升认知和理解效率。
（1）学习模式：使用文字、语音及视频，分步骤直观讲解设备操作、巡视检修的相关知识，告诉学员需要做什么、该怎么做，使用什么工具或仪器，达到什么样的技术标准等。
（2）练习模式：学员根据提示采用交互式操作来完成实践演练过程，学员端的各项操作演练过程中需有专家引导系统帮助学员自行开展演练，文字栏将提示每一步的操作方法，具体操作位置会有闪烁提示，学员主动选取工具器材，根据过关式的原则，严格按实验步骤操作，做错会有错误提示，正确会有正确提示，相当于教师在身边全程指导，一步步完成学习模式讲授的实训内容，实现对学员的一对一指导，大大提高了学员的学习效率。
（3）考试模式：在考试模式下，专家引导系统自动关闭操作提示功能。并且设定了考试完成时间，在规定时间内，学员可以完全自由的选择步骤和工具器材，在没有任何提示和指导的情况下，完成整个操作、检修过程，系统自动记录学员操作步骤分数，考试结束后自动评判每个作业步骤正确与否，给出到每个作业步骤的评价分数和总成绩，能够清晰地知晓操作错误之处，加深学员的认识和判断，方便学员回到学习和练习模式反复学练之后，最终满分通过考试，熟练掌握实践技能。
2、系统全部使用三维场景和三维动画表现教学内容，所有操作过程、设备部件名称和作用原理等重点内容都有详细的操作提示，具有颜色描边、透明显示、闪光提示、文字提示、声音提示等教学效果功能，操作简单方便，易于上手，提供可视化操作界面，所见即所得。
3、系统具有教师端，可以控制学员端统一打开某一教学内容的学习、练习或考试场景，使学员端执行教师安排的教学内容。
4、教师端可以发布大规模虚拟仿真型实作考试，可以随机从所有教学单元模块中抽取指定数量的模块，或随机抽取一定数量的模块，使学员端直接进入考试模式，考完一个模块自动开始下一个模块的考试，直至全部考完，所有模块的考试完成后，会自动记录到教师端的数据库中，教师可随时查询和打印。学员自己在学员端也可以看到自己的学习记录，包括日常学习过哪些模块，学习了多长时间，每个模块自我测试得了多少分，以及教师端发布统一考试时的分数，还有哪些模块没有学习等。
二、教学内容要求
该模块应包含以下6项教学内容，至少应包含17个以上的交互式操作步骤：
1、外观检查；
2、测量定位器静态角度、偏移值；
3、受力部分的调整或更换方法；
4、定位器角度调整方法；
5、定位器偏移值调整方式；
6、定位支撑调整方法。 | | | | |
| 14 | 接触网支撑装置检修作业 | 1套(40节点） | 一、技术功能要求
1、系统需采用“学习、练习、考试”三位一体闭环式教学模式，迅速提升认知和理解效率。
（1）学习模式：使用文字、语音及视频，分步骤直观讲解设备操作、巡视检修的相关知识，告诉学员需要做什么、该怎么做，使用什么工具或仪器，达到什么样的技术标准等。
（2）练习模式：学员根据提示采用交互式操作来完成实践演练过程，学员端的各项操作演练过程中需有专家引导系统帮助学员自行开展演练，文字栏将提示每一步的操作方法，具体操作位置会有闪烁提示，学员主动选取工具器材，根据过关式的原则，严格按实验步骤操作，做错会有错误提示，正确会有正确提示，相当于教师在身边全程指导，一步步完成学习模式讲授的实训内容，实现对学员的一对一指导，大大提高了学员的学习效率。
（3）考试模式：在考试模式下，专家引导系统自动关闭操作提示功能。并且设定了考试完成时间，在规定时间内，学员可以完全自由的选择步骤和工具器材，在没有任何提示和指导的情况下，完成整个操作、检修过程，系统自动记录学员操作步骤分数，考试结束后自动评判每个作业步骤正确与否，给出到每个作业步骤的评价分数和总成绩，能够清晰地知晓操作错误之处，加深学员的认识和判断，方便学员回到学习和练习模式反复学练之后，最终满分通过考试，熟练掌握实践技能。
2、系统全部使用三维场景和三维动画表现教学内容，所有操作过程、设备部件名称和作用原理等重点内容都有详细的操作提示，具有颜色描边、透明显示、闪光提示、文字提示、声音提示等教学效果功能，操作简单方便，易于上手，提供可视化操作界面，所见即所得。
3、系统具有教师端，可以控制学员端统一打开某一教学内容的学习、练习或考试场景，使学员端执行教师安排的教学内容。
4、教师端可以发布大规模虚拟仿真型实作考试，可以随机从所有教学单元模块中抽取指定数量的模块，或随机抽取一定数量的模块，使学员端直接进入考试模式，考完一个模块自动开始下一个模块的考试，直至全部考完，所有模块的考试完成后，会自动记录到教师端的数据库中，教师可随时查询和打印。学员自己在学员端也可以看到自己的学习记录，包括日常学习过哪些模块，学习了多长时间，每个模块自我测试得了多少分，以及教师端发布统一考试时的分数，还有哪些模块没有学习等。
二、教学内容要求
该模块应包含以下9项教学内容，至少应包含12个以上的交互式操作步骤：
1、各部件外观检查；
2、检查承力索座；
3、检查绝缘子；
4、测量参数；
5、拆卸承力索；
6、更换支撑装置；
7、调整零部件；
8、补装开口销；
9、腕臂偏移调整方法。 | | | | |
| 15 | 腕臂及棒式绝缘子更换作业 | 1套(40节点） | 一、技术功能要求
1、系统需采用“学习、练习、考试”三位一体闭环式教学模式，迅速提升认知和理解效率。
（1）学习模式：使用文字、语音及视频，分步骤直观讲解设备操作、巡视检修的相关知识，告诉学员需要做什么、该怎么做，使用什么工具或仪器，达到什么样的技术标准等。
（2）练习模式：学员根据提示采用交互式操作来完成实践演练过程，学员端的各项操作演练过程中需有专家引导系统帮助学员自行开展演练，文字栏将提示每一步的操作方法，具体操作位置会有闪烁提示，学员主动选取工具器材，根据过关式的原则，严格按实验步骤操作，做错会有错误提示，正确会有正确提示，相当于教师在身边全程指导，一步步完成学习模式讲授的实训内容，实现对学员的一对一指导，大大提高了学员的学习效率。
（3）考试模式：在考试模式下，专家引导系统自动关闭操作提示功能。并且设定了考试完成时间，在规定时间内，学员可以完全自由的选择步骤和工具器材，在没有任何提示和指导的情况下，完成整个操作、检修过程，系统自动记录学员操作步骤分数，考试结束后自动评判每个作业步骤正确与否，给出到每个作业步骤的评价分数和总成绩，能够清晰地知晓操作错误之处，加深学员的认识和判断，方便学员回到学习和练习模式反复学练之后，最终满分通过考试，熟练掌握实践技能。
2、系统全部使用三维场景和三维动画表现教学内容，所有操作过程、设备部件名称和作用原理等重点内容都有详细的操作提示，具有颜色描边、透明显示、闪光提示、文字提示、声音提示等教学效果功能，操作简单方便，易于上手，提供可视化操作界面，所见即所得。
3、系统具有教师端，可以控制学员端统一打开某一教学内容的学习、练习或考试场景，使学员端执行教师安排的教学内容。
4、教师端可以发布大规模虚拟仿真型实作考试，可以随机从所有教学单元模块中抽取指定数量的模块，或随机抽取一定数量的模块，使学员端直接进入考试模式，考完一个模块自动开始下一个模块的考试，直至全部考完，所有模块的考试完成后，会自动记录到教师端的数据库中，教师可随时查询和打印。学员自己在学员端也可以看到自己的学习记录，包括日常学习过哪些模块，学习了多长时间，每个模块自我测试得了多少分，以及教师端发布统一考试时的分数，还有哪些模块没有学习等。
▲二、教学内容要求
该模块应包含以下5项教学内容，至少应包含6个以上的交互式操作步骤：
1、承力索、接触网卸载；
2、拆除腕臂、棒式绝缘子等零件；
3、安装新棒式绝缘子、腕臂；
4、安装承力索座等零件；
5、恢复承力索、接触线位置。 | | | | |
| 16 | 软横跨检修作业 | 1套(40节点） | 一、技术功能要求
1、系统需采用“学习、练习、考试”三位一体闭环式教学模式，迅速提升认知和理解效率。
（1）学习模式：使用文字、语音及视频，分步骤直观讲解设备操作、巡视检修的相关知识，告诉学员需要做什么、该怎么做，使用什么工具或仪器，达到什么样的技术标准等。
（2）练习模式：学员根据提示采用交互式操作来完成实践演练过程，学员端的各项操作演练过程中需有专家引导系统帮助学员自行开展演练，文字栏将提示每一步的操作方法，具体操作位置会有闪烁提示，学员主动选取工具器材，根据过关式的原则，严格按实验步骤操作，做错会有错误提示，正确会有正确提示，相当于教师在身边全程指导，一步步完成学习模式讲授的实训内容，实现对学员的一对一指导，大大提高了学员的学习效率。
（3）考试模式：在考试模式下，专家引导系统自动关闭操作提示功能。并且设定了考试完成时间，在规定时间内，学员可以完全自由的选择步骤和工具器材，在没有任何提示和指导的情况下，完成整个操作、检修过程，系统自动记录学员操作步骤分数，考试结束后自动评判每个作业步骤正确与否，给出到每个作业步骤的评价分数和总成绩，能够清晰地知晓操作错误之处，加深学员的认识和判断，方便学员回到学习和练习模式反复学练之后，最终满分通过考试，熟练掌握实践技能。
2、系统全部使用三维场景和三维动画表现教学内容，所有操作过程、设备部件名称和作用原理等重点内容都有详细的操作提示，具有颜色描边、透明显示、闪光提示、文字提示、声音提示等教学效果功能，操作简单方便，易于上手，提供可视化操作界面，所见即所得。
3、系统具有教师端，可以控制学员端统一打开某一教学内容的学习、练习或考试场景，使学员端执行教师安排的教学内容。
4、教师端可以发布大规模虚拟仿真型实作考试，可以随机从所有教学单元模块中抽取指定数量的模块，或随机抽取一定数量的模块，使学员端直接进入考试模式，考完一个模块自动开始下一个模块的考试，直至全部考完，所有模块的考试完成后，会自动记录到教师端的数据库中，教师可随时查询和打印。学员自己在学员端也可以看到自己的学习记录，包括日常学习过哪些模块，学习了多长时间，每个模块自我测试得了多少分，以及教师端发布统一考试时的分数，还有哪些模块没有学习等。
二、教学内容要求
该模块应包含以下7项教学内容，至少应包含13个以上的交互式操作步骤：
1、外观检查；
2、测量；
3、软横跨直吊线断股、老化、锈蚀严重时更换方法；
4、软横跨直吊线偏移调整方法；
5、斜拉线断股锈蚀处理方法；
6、上、下部固定绳水平状态超标调整方法；
7、定位立柱损坏更换方法。 | | | | |
| 17 | 硬横跨检修作业 | 1套(40节点） | 一、技术功能要求
1、系统需采用“学习、练习、考试”三位一体闭环式教学模式，迅速提升认知和理解效率。
（1）学习模式：使用文字、语音及视频，分步骤直观讲解设备操作、巡视检修的相关知识，告诉学员需要做什么、该怎么做，使用什么工具或仪器，达到什么样的技术标准等。
（2）练习模式：学员根据提示采用交互式操作来完成实践演练过程，学员端的各项操作演练过程中需有专家引导系统帮助学员自行开展演练，文字栏将提示每一步的操作方法，具体操作位置会有闪烁提示，学员主动选取工具器材，根据过关式的原则，严格按实验步骤操作，做错会有错误提示，正确会有正确提示，相当于教师在身边全程指导，一步步完成学习模式讲授的实训内容，实现对学员的一对一指导，大大提高了学员的学习效率。
（3）考试模式：在考试模式下，专家引导系统自动关闭操作提示功能。并且设定了考试完成时间，在规定时间内，学员可以完全自由的选择步骤和工具器材，在没有任何提示和指导的情况下，完成整个操作、检修过程，系统自动记录学员操作步骤分数，考试结束后自动评判每个作业步骤正确与否，给出到每个作业步骤的评价分数和总成绩，能够清晰地知晓操作错误之处，加深学员的认识和判断，方便学员回到学习和练习模式反复学练之后，最终满分通过考试，熟练掌握实践技能。
2、系统全部使用三维场景和三维动画表现教学内容，所有操作过程、设备部件名称和作用原理等重点内容都有详细的操作提示，具有颜色描边、透明显示、闪光提示、文字提示、声音提示等教学效果功能，操作简单方便，易于上手，提供可视化操作界面，所见即所得。
3、系统具有教师端，可以控制学员端统一打开某一教学内容的学习、练习或考试场景，使学员端执行教师安排的教学内容。
4、教师端可以发布大规模虚拟仿真型实作考试，可以随机从所有教学单元模块中抽取指定数量的模块，或随机抽取一定数量的模块，使学员端直接进入考试模式，考完一个模块自动开始下一个模块的考试，直至全部考完，所有模块的考试完成后，会自动记录到教师端的数据库中，教师可随时查询和打印。学员自己在学员端也可以看到自己的学习记录，包括日常学习过哪些模块，学习了多长时间，每个模块自我测试得了多少分，以及教师端发布统一考试时的分数，还有哪些模块没有学习等。
▲二、教学内容要求
该模块应包含以下5项教学内容，至少应包含13个以上的交互式操作步骤：
1、外观检查；
2、测量吊柱的竖直度；
3、吊柱倾斜处理方法；
4、吊柱本体有裂纹时更换方法；
5、调整吊柱位置； | | | | |
| 18 | 附加悬挂检修作业 | 1套(40节点） | 一、技术功能要求
1、系统需采用“学习、练习、考试”三位一体闭环式教学模式，迅速提升认知和理解效率。
（1）学习模式：使用文字、语音及视频，分步骤直观讲解设备操作、巡视检修的相关知识，告诉学员需要做什么、该怎么做，使用什么工具或仪器，达到什么样的技术标准等。
（2）练习模式：学员根据提示采用交互式操作来完成实践演练过程，学员端的各项操作演练过程中需有专家引导系统帮助学员自行开展演练，文字栏将提示每一步的操作方法，具体操作位置会有闪烁提示，学员主动选取工具器材，根据过关式的原则，严格按实验步骤操作，做错会有错误提示，正确会有正确提示，相当于教师在身边全程指导，一步步完成学习模式讲授的实训内容，实现对学员的一对一指导，大大提高了学员的学习效率。
（3）考试模式：在考试模式下，专家引导系统自动关闭操作提示功能。并且设定了考试完成时间，在规定时间内，学员可以完全自由的选择步骤和工具器材，在没有任何提示和指导的情况下，完成整个操作、检修过程，系统自动记录学员操作步骤分数，考试结束后自动评判每个作业步骤正确与否，给出到每个作业步骤的评价分数和总成绩，能够清晰地知晓操作错误之处，加深学员的认识和判断，方便学员回到学习和练习模式反复学练之后，最终满分通过考试，熟练掌握实践技能。
2、系统全部使用三维场景和三维动画表现教学内容，所有操作过程、设备部件名称和作用原理等重点内容都有详细的操作提示，具有颜色描边、透明显示、闪光提示、文字提示、声音提示等教学效果功能，操作简单方便，易于上手，提供可视化操作界面，所见即所得。
3、系统具有教师端，可以控制学员端统一打开某一教学内容的学习、练习或考试场景，使学员端执行教师安排的教学内容。
4、教师端可以发布大规模虚拟仿真型实作考试，可以随机从所有教学单元模块中抽取指定数量的模块，或随机抽取一定数量的模块，使学员端直接进入考试模式，考完一个模块自动开始下一个模块的考试，直至全部考完，所有模块的考试完成后，会自动记录到教师端的数据库中，教师可随时查询和打印。学员自己在学员端也可以看到自己的学习记录，包括日常学习过哪些模块，学习了多长时间，每个模块自我测试得了多少分，以及教师端发布统一考试时的分数，还有哪些模块没有学习等。
二、教学内容要求
该模块应包含以下6项教学内容，至少应包含10个以上的交互式操作步骤：
1、检查附加悬挂各零部件状态；
2、检查绝缘子；
3、检查肩架各零部件状态；
4、检查悬垂线夹各零部件状态；
5、测量附加导线与各部件的距离；
6、AF肩架位置错误或倾斜调整方法。 | | | | |
| 19 | 附加导线绑扎及补强作业 | 1套(40节点） | 一、技术功能要求
1、系统需采用“学习、练习、考试”三位一体闭环式教学模式，迅速提升认知和理解效率。
（1）学习模式：使用文字、语音及视频，分步骤直观讲解设备操作、巡视检修的相关知识，告诉学员需要做什么、该怎么做，使用什么工具或仪器，达到什么样的技术标准等。
（2）练习模式：学员根据提示采用交互式操作来完成实践演练过程，学员端的各项操作演练过程中需有专家引导系统帮助学员自行开展演练，文字栏将提示每一步的操作方法，具体操作位置会有闪烁提示，学员主动选取工具器材，根据过关式的原则，严格按实验步骤操作，做错会有错误提示，正确会有正确提示，相当于教师在身边全程指导，一步步完成学习模式讲授的实训内容，实现对学员的一对一指导，大大提高了学员的学习效率。
（3）考试模式：在考试模式下，专家引导系统自动关闭操作提示功能。并且设定了考试完成时间，在规定时间内，学员可以完全自由的选择步骤和工具器材，在没有任何提示和指导的情况下，完成整个操作、检修过程，系统自动记录学员操作步骤分数，考试结束后自动评判每个作业步骤正确与否，给出到每个作业步骤的评价分数和总成绩，能够清晰地知晓操作错误之处，加深学员的认识和判断，方便学员回到学习和练习模式反复学练之后，最终满分通过考试，熟练掌握实践技能。
2、系统全部使用三维场景和三维动画表现教学内容，所有操作过程、设备部件名称和作用原理等重点内容都有详细的操作提示，具有颜色描边、透明显示、闪光提示、文字提示、声音提示等教学效果功能，操作简单方便，易于上手，提供可视化操作界面，所见即所得。
3、系统具有教师端，可以控制学员端统一打开某一教学内容的学习、练习或考试场景，使学员端执行教师安排的教学内容。
4、教师端可以发布大规模虚拟仿真型实作考试，可以随机从所有教学单元模块中抽取指定数量的模块，或随机抽取一定数量的模块，使学员端直接进入考试模式，考完一个模块自动开始下一个模块的考试，直至全部考完，所有模块的考试完成后，会自动记录到教师端的数据库中，教师可随时查询和打印。学员自己在学员端也可以看到自己的学习记录，包括日常学习过哪些模块，学习了多长时间，每个模块自我测试得了多少分，以及教师端发布统一考试时的分数，还有哪些模块没有学习等。
二、教学内容要求
该模块应包含以下2项教学内容，至少应包含5个以上的交互式操作步骤：
1、附加导线绑扎操作步骤；
2、附加导线补强作业。 | | | | |
| 20 | 预绞式耐张线夹及预绞式接续条安装作业 | 1套(40节点） | 一、技术功能要求
1、系统需采用“学习、练习、考试”三位一体闭环式教学模式，迅速提升认知和理解效率。
（1）学习模式：使用文字、语音及视频，分步骤直观讲解设备操作、巡视检修的相关知识，告诉学员需要做什么、该怎么做，使用什么工具或仪器，达到什么样的技术标准等。
（2）练习模式：学员根据提示采用交互式操作来完成实践演练过程，学员端的各项操作演练过程中需有专家引导系统帮助学员自行开展演练，文字栏将提示每一步的操作方法，具体操作位置会有闪烁提示，学员主动选取工具器材，根据过关式的原则，严格按实验步骤操作，做错会有错误提示，正确会有正确提示，相当于教师在身边全程指导，一步步完成学习模式讲授的实训内容，实现对学员的一对一指导，大大提高了学员的学习效率。
（3）考试模式：在考试模式下，专家引导系统自动关闭操作提示功能。并且设定了考试完成时间，在规定时间内，学员可以完全自由的选择步骤和工具器材，在没有任何提示和指导的情况下，完成整个操作、检修过程，系统自动记录学员操作步骤分数，考试结束后自动评判每个作业步骤正确与否，给出到每个作业步骤的评价分数和总成绩，能够清晰地知晓操作错误之处，加深学员的认识和判断，方便学员回到学习和练习模式反复学练之后，最终满分通过考试，熟练掌握实践技能。
2、系统全部使用三维场景和三维动画表现教学内容，所有操作过程、设备部件名称和作用原理等重点内容都有详细的操作提示，具有颜色描边、透明显示、闪光提示、文字提示、声音提示等教学效果功能，操作简单方便，易于上手，提供可视化操作界面，所见即所得。
3、系统具有教师端，可以控制学员端统一打开某一教学内容的学习、练习或考试场景，使学员端执行教师安排的教学内容。
4、教师端可以发布大规模虚拟仿真型实作考试，可以随机从所有教学单元模块中抽取指定数量的模块，或随机抽取一定数量的模块，使学员端直接进入考试模式，考完一个模块自动开始下一个模块的考试，直至全部考完，所有模块的考试完成后，会自动记录到教师端的数据库中，教师可随时查询和打印。学员自己在学员端也可以看到自己的学习记录，包括日常学习过哪些模块，学习了多长时间，每个模块自我测试得了多少分，以及教师端发布统一考试时的分数，还有哪些模块没有学习等。
二、教学内容要求
该模块应包含以下2项教学内容，至少应包含9个以上的交互式操作步骤：
1、预绞式接线条安装作业；
2、耐张线夹安装作业。 | | | | |
| 21 | 接触网电连接检修作业 | 1套(40节点） | 一、技术功能要求
1、系统需采用“学习、练习、考试”三位一体闭环式教学模式，迅速提升认知和理解效率。
（1）学习模式：使用文字、语音及视频，分步骤直观讲解设备操作、巡视检修的相关知识，告诉学员需要做什么、该怎么做，使用什么工具或仪器，达到什么样的技术标准等。
（2）练习模式：学员根据提示采用交互式操作来完成实践演练过程，学员端的各项操作演练过程中需有专家引导系统帮助学员自行开展演练，文字栏将提示每一步的操作方法，具体操作位置会有闪烁提示，学员主动选取工具器材，根据过关式的原则，严格按实验步骤操作，做错会有错误提示，正确会有正确提示，相当于教师在身边全程指导，一步步完成学习模式讲授的实训内容，实现对学员的一对一指导，大大提高了学员的学习效率。
（3）考试模式：在考试模式下，专家引导系统自动关闭操作提示功能。并且设定了考试完成时间，在规定时间内，学员可以完全自由的选择步骤和工具器材，在没有任何提示和指导的情况下，完成整个操作、检修过程，系统自动记录学员操作步骤分数，考试结束后自动评判每个作业步骤正确与否，给出到每个作业步骤的评价分数和总成绩，能够清晰地知晓操作错误之处，加深学员的认识和判断，方便学员回到学习和练习模式反复学练之后，最终满分通过考试，熟练掌握实践技能。
2、系统全部使用三维场景和三维动画表现教学内容，所有操作过程、设备部件名称和作用原理等重点内容都有详细的操作提示，具有颜色描边、透明显示、闪光提示、文字提示、声音提示等教学效果功能，操作简单方便，易于上手，提供可视化操作界面，所见即所得。
3、系统具有教师端，可以控制学员端统一打开某一教学内容的学习、练习或考试场景，使学员端执行教师安排的教学内容。
4、教师端可以发布大规模虚拟仿真型实作考试，可以随机从所有教学单元模块中抽取指定数量的模块，或随机抽取一定数量的模块，使学员端直接进入考试模式，考完一个模块自动开始下一个模块的考试，直至全部考完，所有模块的考试完成后，会自动记录到教师端的数据库中，教师可随时查询和打印。学员自己在学员端也可以看到自己的学习记录，包括日常学习过哪些模块，学习了多长时间，每个模块自我测试得了多少分，以及教师端发布统一考试时的分数，还有哪些模块没有学习等。
二、教学内容要求
该模块应包含以下5项教学内容，至少应包含6个以上的交互式操作步骤：
1、电连接外观检查；
2、测量；
3、散股处理；
4、更换电连接；
5、电连接调整方法。 | | | | |
| 22 | 接触网电连接安装作业 | 1套(40节点） | 一、技术功能要求
1、系统需采用“学习、练习、考试”三位一体闭环式教学模式，迅速提升认知和理解效率。
（1）学习模式：使用文字、语音及视频，分步骤直观讲解设备操作、巡视检修的相关知识，告诉学员需要做什么、该怎么做，使用什么工具或仪器，达到什么样的技术标准等。
（2）练习模式：学员根据提示采用交互式操作来完成实践演练过程，学员端的各项操作演练过程中需有专家引导系统帮助学员自行开展演练，文字栏将提示每一步的操作方法，具体操作位置会有闪烁提示，学员主动选取工具器材，根据过关式的原则，严格按实验步骤操作，做错会有错误提示，正确会有正确提示，相当于教师在身边全程指导，一步步完成学习模式讲授的实训内容，实现对学员的一对一指导，大大提高了学员的学习效率。
（3）考试模式：在考试模式下，专家引导系统自动关闭操作提示功能。并且设定了考试完成时间，在规定时间内，学员可以完全自由的选择步骤和工具器材，在没有任何提示和指导的情况下，完成整个操作、检修过程，系统自动记录学员操作步骤分数，考试结束后自动评判每个作业步骤正确与否，给出到每个作业步骤的评价分数和总成绩，能够清晰地知晓操作错误之处，加深学员的认识和判断，方便学员回到学习和练习模式反复学练之后，最终满分通过考试，熟练掌握实践技能。
2、系统全部使用三维场景和三维动画表现教学内容，所有操作过程、设备部件名称和作用原理等重点内容都有详细的操作提示，具有颜色描边、透明显示、闪光提示、文字提示、声音提示等教学效果功能，操作简单方便，易于上手，提供可视化操作界面，所见即所得。
3、系统具有教师端，可以控制学员端统一打开某一教学内容的学习、练习或考试场景，使学员端执行教师安排的教学内容。
4、教师端可以发布大规模虚拟仿真型实作考试，可以随机从所有教学单元模块中抽取指定数量的模块，或随机抽取一定数量的模块，使学员端直接进入考试模式，考完一个模块自动开始下一个模块的考试，直至全部考完，所有模块的考试完成后，会自动记录到教师端的数据库中，教师可随时查询和打印。学员自己在学员端也可以看到自己的学习记录，包括日常学习过哪些模块，学习了多长时间，每个模块自我测试得了多少分，以及教师端发布统一考试时的分数，还有哪些模块没有学习等。
二、教学内容要求
该模块应包含以下5项教学内容，至少应包含9个以上的交互式操作步骤：
1、安装标准；
2、接触线电连接线夹的拆卸；
3、接触线电连接线夹的压接；
4、承力索电连接线夹的拆卸；
5、承力索电连接线夹的压接。 | | | | |
| 23 | 接触网棘轮补偿装置检修作业 | 1套(40节点） | 一、技术功能要求
1、系统需采用“学习、练习、考试”三位一体闭环式教学模式，迅速提升认知和理解效率。
（1）学习模式：使用文字、语音及视频，分步骤直观讲解设备操作、巡视检修的相关知识，告诉学员需要做什么、该怎么做，使用什么工具或仪器，达到什么样的技术标准等。
（2）练习模式：学员根据提示采用交互式操作来完成实践演练过程，学员端的各项操作演练过程中需有专家引导系统帮助学员自行开展演练，文字栏将提示每一步的操作方法，具体操作位置会有闪烁提示，学员主动选取工具器材，根据过关式的原则，严格按实验步骤操作，做错会有错误提示，正确会有正确提示，相当于教师在身边全程指导，一步步完成学习模式讲授的实训内容，实现对学员的一对一指导，大大提高了学员的学习效率。
（3）考试模式：在考试模式下，专家引导系统自动关闭操作提示功能。并且设定了考试完成时间，在规定时间内，学员可以完全自由的选择步骤和工具器材，在没有任何提示和指导的情况下，完成整个操作、检修过程，系统自动记录学员操作步骤分数，考试结束后自动评判每个作业步骤正确与否，给出到每个作业步骤的评价分数和总成绩，能够清晰地知晓操作错误之处，加深学员的认识和判断，方便学员回到学习和练习模式反复学练之后，最终满分通过考试，熟练掌握实践技能。
2、系统全部使用三维场景和三维动画表现教学内容，所有操作过程、设备部件名称和作用原理等重点内容都有详细的操作提示，具有颜色描边、透明显示、闪光提示、文字提示、声音提示等教学效果功能，操作简单方便，易于上手，提供可视化操作界面，所见即所得。
3、系统具有教师端，可以控制学员端统一打开某一教学内容的学习、练习或考试场景，使学员端执行教师安排的教学内容。
4、教师端可以发布大规模虚拟仿真型实作考试，可以随机从所有教学单元模块中抽取指定数量的模块，或随机抽取一定数量的模块，使学员端直接进入考试模式，考完一个模块自动开始下一个模块的考试，直至全部考完，所有模块的考试完成后，会自动记录到教师端的数据库中，教师可随时查询和打印。学员自己在学员端也可以看到自己的学习记录，包括日常学习过哪些模块，学习了多长时间，每个模块自我测试得了多少分，以及教师端发布统一考试时的分数，还有哪些模块没有学习等。
二、教学内容要求
该模块应包含以下6项教学内容，至少应包含17个以上的交互式操作步骤：
1、外观检查；
2、测量数据；
3、调整制动块；
4、调整棘轮；
5、调整限制架；
6、更换坠砣 | | | | |
| 24 | 接触网隧道内棘轮补偿装置检修作业 | 1套(40节点） | 一、技术功能要求
1、系统需采用“学习、练习、考试”三位一体闭环式教学模式，迅速提升认知和理解效率。
（1）学习模式：使用文字、语音及视频，分步骤直观讲解设备操作、巡视检修的相关知识，告诉学员需要做什么、该怎么做，使用什么工具或仪器，达到什么样的技术标准等。
（2）练习模式：学员根据提示采用交互式操作来完成实践演练过程，学员端的各项操作演练过程中需有专家引导系统帮助学员自行开展演练，文字栏将提示每一步的操作方法，具体操作位置会有闪烁提示，学员主动选取工具器材，根据过关式的原则，严格按实验步骤操作，做错会有错误提示，正确会有正确提示，相当于教师在身边全程指导，一步步完成学习模式讲授的实训内容，实现对学员的一对一指导，大大提高了学员的学习效率。
（3）考试模式：在考试模式下，专家引导系统自动关闭操作提示功能。并且设定了考试完成时间，在规定时间内，学员可以完全自由的选择步骤和工具器材，在没有任何提示和指导的情况下，完成整个操作、检修过程，系统自动记录学员操作步骤分数，考试结束后自动评判每个作业步骤正确与否，给出到每个作业步骤的评价分数和总成绩，能够清晰地知晓操作错误之处，加深学员的认识和判断，方便学员回到学习和练习模式反复学练之后，最终满分通过考试，熟练掌握实践技能。
2、系统全部使用三维场景和三维动画表现教学内容，所有操作过程、设备部件名称和作用原理等重点内容都有详细的操作提示，具有颜色描边、透明显示、闪光提示、文字提示、声音提示等教学效果功能，操作简单方便，易于上手，提供可视化操作界面，所见即所得。
3、系统具有教师端，可以控制学员端统一打开某一教学内容的学习、练习或考试场景，使学员端执行教师安排的教学内容。
4、教师端可以发布大规模虚拟仿真型实作考试，可以随机从所有教学单元模块中抽取指定数量的模块，或随机抽取一定数量的模块，使学员端直接进入考试模式，考完一个模块自动开始下一个模块的考试，直至全部考完，所有模块的考试完成后，会自动记录到教师端的数据库中，教师可随时查询和打印。学员自己在学员端也可以看到自己的学习记录，包括日常学习过哪些模块，学习了多长时间，每个模块自我测试得了多少分，以及教师端发布统一考试时的分数，还有哪些模块没有学习等。
二、教学内容要求
该模块应包含以下5项教学内容，至少应包含12个以上的交互式操作步骤：
1、外观检查；
2、测量数据；
3、调整制动块；
4、更换坠砣；
5、调整限制架。 | | | | |
| 25 | 接触网棘轮补偿装置更换作业 | 1套(40节点） | 一、技术功能要求
1、系统需采用“学习、练习、考试”三位一体闭环式教学模式，迅速提升认知和理解效率。
（1）学习模式：使用文字、语音及视频，分步骤直观讲解设备操作、巡视检修的相关知识，告诉学员需要做什么、该怎么做，使用什么工具或仪器，达到什么样的技术标准等。
（2）练习模式：学员根据提示采用交互式操作来完成实践演练过程，学员端的各项操作演练过程中需有专家引导系统帮助学员自行开展演练，文字栏将提示每一步的操作方法，具体操作位置会有闪烁提示，学员主动选取工具器材，根据过关式的原则，严格按实验步骤操作，做错会有错误提示，正确会有正确提示，相当于教师在身边全程指导，一步步完成学习模式讲授的实训内容，实现对学员的一对一指导，大大提高了学员的学习效率。
（3）考试模式：在考试模式下，专家引导系统自动关闭操作提示功能。并且设定了考试完成时间，在规定时间内，学员可以完全自由的选择步骤和工具器材，在没有任何提示和指导的情况下，完成整个操作、检修过程，系统自动记录学员操作步骤分数，考试结束后自动评判每个作业步骤正确与否，给出到每个作业步骤的评价分数和总成绩，能够清晰地知晓操作错误之处，加深学员的认识和判断，方便学员回到学习和练习模式反复学练之后，最终满分通过考试，熟练掌握实践技能。
2、系统全部使用三维场景和三维动画表现教学内容，所有操作过程、设备部件名称和作用原理等重点内容都有详细的操作提示，具有颜色描边、透明显示、闪光提示、文字提示、声音提示等教学效果功能，操作简单方便，易于上手，提供可视化操作界面，所见即所得。
3、系统具有教师端，可以控制学员端统一打开某一教学内容的学习、练习或考试场景，使学员端执行教师安排的教学内容。
4、教师端可以发布大规模虚拟仿真型实作考试，可以随机从所有教学单元模块中抽取指定数量的模块，或随机抽取一定数量的模块，使学员端直接进入考试模式，考完一个模块自动开始下一个模块的考试，直至全部考完，所有模块的考试完成后，会自动记录到教师端的数据库中，教师可随时查询和打印。学员自己在学员端也可以看到自己的学习记录，包括日常学习过哪些模块，学习了多长时间，每个模块自我测试得了多少分，以及教师端发布统一考试时的分数，还有哪些模块没有学习等。
二、教学内容要求
该模块应包含以下6项教学内容，至少应包含16个以上的交互式操作步骤：
1、安装紧线器；
2、卸载补偿装置；
3、拆除旧补偿；
4、安装新补偿；
5、拆除紧线器；
6、检查换后状态。 | | | | |
| 26 | 接触网滑轮补偿装置检修作业 | 1套(40节点） | 一、技术功能要求
1、系统需采用“学习、练习、考试”三位一体闭环式教学模式，迅速提升认知和理解效率。
（1）学习模式：使用文字、语音及视频，分步骤直观讲解设备操作、巡视检修的相关知识，告诉学员需要做什么、该怎么做，使用什么工具或仪器，达到什么样的技术标准等。
（2）练习模式：学员根据提示采用交互式操作来完成实践演练过程，学员端的各项操作演练过程中需有专家引导系统帮助学员自行开展演练，文字栏将提示每一步的操作方法，具体操作位置会有闪烁提示，学员主动选取工具器材，根据过关式的原则，严格按实验步骤操作，做错会有错误提示，正确会有正确提示，相当于教师在身边全程指导，一步步完成学习模式讲授的实训内容，实现对学员的一对一指导，大大提高了学员的学习效率。
（3）考试模式：在考试模式下，专家引导系统自动关闭操作提示功能。并且设定了考试完成时间，在规定时间内，学员可以完全自由的选择步骤和工具器材，在没有任何提示和指导的情况下，完成整个操作、检修过程，系统自动记录学员操作步骤分数，考试结束后自动评判每个作业步骤正确与否，给出到每个作业步骤的评价分数和总成绩，能够清晰地知晓操作错误之处，加深学员的认识和判断，方便学员回到学习和练习模式反复学练之后，最终满分通过考试，熟练掌握实践技能。
2、系统全部使用三维场景和三维动画表现教学内容，所有操作过程、设备部件名称和作用原理等重点内容都有详细的操作提示，具有颜色描边、透明显示、闪光提示、文字提示、声音提示等教学效果功能，操作简单方便，易于上手，提供可视化操作界面，所见即所得。
3、系统具有教师端，可以控制学员端统一打开某一教学内容的学习、练习或考试场景，使学员端执行教师安排的教学内容。
4、教师端可以发布大规模虚拟仿真型实作考试，可以随机从所有教学单元模块中抽取指定数量的模块，或随机抽取一定数量的模块，使学员端直接进入考试模式，考完一个模块自动开始下一个模块的考试，直至全部考完，所有模块的考试完成后，会自动记录到教师端的数据库中，教师可随时查询和打印。学员自己在学员端也可以看到自己的学习记录，包括日常学习过哪些模块，学习了多长时间，每个模块自我测试得了多少分，以及教师端发布统一考试时的分数，还有哪些模块没有学习等。
二、教学内容要求
该模块应包含以下6项教学内容，至少应包含12个以上的交互式操作步骤：
1、外观检查；
2、测量数据；
3、调整定滑轮；
4、调整动滑轮；
5、更换坠砣；
6、调整限制架。 | | | | |
| 27 | 接触网滑轮补偿装置更换作业 | 1套(40节点） | 一、技术功能要求
1、系统需采用“学习、练习、考试”三位一体闭环式教学模式，迅速提升认知和理解效率。
（1）学习模式：使用文字、语音及视频，分步骤直观讲解设备操作、巡视检修的相关知识，告诉学员需要做什么、该怎么做，使用什么工具或仪器，达到什么样的技术标准等。
（2）练习模式：学员根据提示采用交互式操作来完成实践演练过程，学员端的各项操作演练过程中需有专家引导系统帮助学员自行开展演练，文字栏将提示每一步的操作方法，具体操作位置会有闪烁提示，学员主动选取工具器材，根据过关式的原则，严格按实验步骤操作，做错会有错误提示，正确会有正确提示，相当于教师在身边全程指导，一步步完成学习模式讲授的实训内容，实现对学员的一对一指导，大大提高了学员的学习效率。
（3）考试模式：在考试模式下，专家引导系统自动关闭操作提示功能。并且设定了考试完成时间，在规定时间内，学员可以完全自由的选择步骤和工具器材，在没有任何提示和指导的情况下，完成整个操作、检修过程，系统自动记录学员操作步骤分数，考试结束后自动评判每个作业步骤正确与否，给出到每个作业步骤的评价分数和总成绩，能够清晰地知晓操作错误之处，加深学员的认识和判断，方便学员回到学习和练习模式反复学练之后，最终满分通过考试，熟练掌握实践技能。
2、系统全部使用三维场景和三维动画表现教学内容，所有操作过程、设备部件名称和作用原理等重点内容都有详细的操作提示，具有颜色描边、透明显示、闪光提示、文字提示、声音提示等教学效果功能，操作简单方便，易于上手，提供可视化操作界面，所见即所得。
3、系统具有教师端，可以控制学员端统一打开某一教学内容的学习、练习或考试场景，使学员端执行教师安排的教学内容。
4、教师端可以发布大规模虚拟仿真型实作考试，可以随机从所有教学单元模块中抽取指定数量的模块，或随机抽取一定数量的模块，使学员端直接进入考试模式，考完一个模块自动开始下一个模块的考试，直至全部考完，所有模块的考试完成后，会自动记录到教师端的数据库中，教师可随时查询和打印。学员自己在学员端也可以看到自己的学习记录，包括日常学习过哪些模块，学习了多长时间，每个模块自我测试得了多少分，以及教师端发布统一考试时的分数，还有哪些模块没有学习等。
二、教学内容要求
该模块应包含以下6项教学内容，至少应包含13个以上的交互式操作步骤：
1、地面组装；
2、安装紧线器；
3、卸载补偿装置；
4、安装新补偿；
5、拆除紧线器；
6、检查换后状态。 | | | | |
| 28 | 接触网补偿装置a、b、c值调整作业 | 1套(40节点） | 一、技术功能要求
1、系统需采用“学习、练习、考试”三位一体闭环式教学模式，迅速提升认知和理解效率。
（1）学习模式：使用文字、语音及视频，分步骤直观讲解设备操作、巡视检修的相关知识，告诉学员需要做什么、该怎么做，使用什么工具或仪器，达到什么样的技术标准等。
（2）练习模式：学员根据提示采用交互式操作来完成实践演练过程，学员端的各项操作演练过程中需有专家引导系统帮助学员自行开展演练，文字栏将提示每一步的操作方法，具体操作位置会有闪烁提示，学员主动选取工具器材，根据过关式的原则，严格按实验步骤操作，做错会有错误提示，正确会有正确提示，相当于教师在身边全程指导，一步步完成学习模式讲授的实训内容，实现对学员的一对一指导，大大提高了学员的学习效率。
（3）考试模式：在考试模式下，专家引导系统自动关闭操作提示功能。并且设定了考试完成时间，在规定时间内，学员可以完全自由的选择步骤和工具器材，在没有任何提示和指导的情况下，完成整个操作、检修过程，系统自动记录学员操作步骤分数，考试结束后自动评判每个作业步骤正确与否，给出到每个作业步骤的评价分数和总成绩，能够清晰地知晓操作错误之处，加深学员的认识和判断，方便学员回到学习和练习模式反复学练之后，最终满分通过考试，熟练掌握实践技能。
2、系统全部使用三维场景和三维动画表现教学内容，所有操作过程、设备部件名称和作用原理等重点内容都有详细的操作提示，具有颜色描边、透明显示、闪光提示、文字提示、声音提示等教学效果功能，操作简单方便，易于上手，提供可视化操作界面，所见即所得。
3、系统具有教师端，可以控制学员端统一打开某一教学内容的学习、练习或考试场景，使学员端执行教师安排的教学内容。
4、教师端可以发布大规模虚拟仿真型实作考试，可以随机从所有教学单元模块中抽取指定数量的模块，或随机抽取一定数量的模块，使学员端直接进入考试模式，考完一个模块自动开始下一个模块的考试，直至全部考完，所有模块的考试完成后，会自动记录到教师端的数据库中，教师可随时查询和打印。学员自己在学员端也可以看到自己的学习记录，包括日常学习过哪些模块，学习了多长时间，每个模块自我测试得了多少分，以及教师端发布统一考试时的分数，还有哪些模块没有学习等。
二、教学内容要求
该模块应包含以下6项教学内容，至少应包含20个以上的交互式操作步骤：
1、A值测量；
2、A值调整；
3、B值测量；
4、B值调整；
5、C值测量和调整；
6、复测数据。 | | | | |
| 29 | 接触线、承力索终端锚固线夹安装作业 | 1套(40节点） | 一、技术功能要求
1、系统需采用“学习、练习、考试”三位一体闭环式教学模式，迅速提升认知和理解效率。
（1）学习模式：使用文字、语音及视频，分步骤直观讲解设备操作、巡视检修的相关知识，告诉学员需要做什么、该怎么做，使用什么工具或仪器，达到什么样的技术标准等。
（2）练习模式：学员根据提示采用交互式操作来完成实践演练过程，学员端的各项操作演练过程中需有专家引导系统帮助学员自行开展演练，文字栏将提示每一步的操作方法，具体操作位置会有闪烁提示，学员主动选取工具器材，根据过关式的原则，严格按实验步骤操作，做错会有错误提示，正确会有正确提示，相当于教师在身边全程指导，一步步完成学习模式讲授的实训内容，实现对学员的一对一指导，大大提高了学员的学习效率。
（3）考试模式：在考试模式下，专家引导系统自动关闭操作提示功能。并且设定了考试完成时间，在规定时间内，学员可以完全自由的选择步骤和工具器材，在没有任何提示和指导的情况下，完成整个操作、检修过程，系统自动记录学员操作步骤分数，考试结束后自动评判每个作业步骤正确与否，给出到每个作业步骤的评价分数和总成绩，能够清晰地知晓操作错误之处，加深学员的认识和判断，方便学员回到学习和练习模式反复学练之后，最终满分通过考试，熟练掌握实践技能。
2、系统全部使用三维场景和三维动画表现教学内容，所有操作过程、设备部件名称和作用原理等重点内容都有详细的操作提示，具有颜色描边、透明显示、闪光提示、文字提示、声音提示等教学效果功能，操作简单方便，易于上手，提供可视化操作界面，所见即所得。
3、系统具有教师端，可以控制学员端统一打开某一教学内容的学习、练习或考试场景，使学员端执行教师安排的教学内容。
4、教师端可以发布大规模虚拟仿真型实作考试，可以随机从所有教学单元模块中抽取指定数量的模块，或随机抽取一定数量的模块，使学员端直接进入考试模式，考完一个模块自动开始下一个模块的考试，直至全部考完，所有模块的考试完成后，会自动记录到教师端的数据库中，教师可随时查询和打印。学员自己在学员端也可以看到自己的学习记录，包括日常学习过哪些模块，学习了多长时间，每个模块自我测试得了多少分，以及教师端发布统一考试时的分数，还有哪些模块没有学习等。
二、教学内容要求
该模块应包含以下2项教学内容，至少应包含3个以上的交互式操作步骤：
1、终端锚固线夹安装作业；
2、终端锚固线夹拆卸方法。 | | | | |
| 30 | 接触网隔离开关检修作业 | 1套(40节点） | 一、技术功能要求
1、系统需采用“学习、练习、考试”三位一体闭环式教学模式，迅速提升认知和理解效率。
（1）学习模式：使用文字、语音及视频，分步骤直观讲解设备操作、巡视检修的相关知识，告诉学员需要做什么、该怎么做，使用什么工具或仪器，达到什么样的技术标准等。
（2）练习模式：学员根据提示采用交互式操作来完成实践演练过程，学员端的各项操作演练过程中需有专家引导系统帮助学员自行开展演练，文字栏将提示每一步的操作方法，具体操作位置会有闪烁提示，学员主动选取工具器材，根据过关式的原则，严格按实验步骤操作，做错会有错误提示，正确会有正确提示，相当于教师在身边全程指导，一步步完成学习模式讲授的实训内容，实现对学员的一对一指导，大大提高了学员的学习效率。
（3）考试模式：在考试模式下，专家引导系统自动关闭操作提示功能。并且设定了考试完成时间，在规定时间内，学员可以完全自由的选择步骤和工具器材，在没有任何提示和指导的情况下，完成整个操作、检修过程，系统自动记录学员操作步骤分数，考试结束后自动评判每个作业步骤正确与否，给出到每个作业步骤的评价分数和总成绩，能够清晰地知晓操作错误之处，加深学员的认识和判断，方便学员回到学习和练习模式反复学练之后，最终满分通过考试，熟练掌握实践技能。
2、系统全部使用三维场景和三维动画表现教学内容，所有操作过程、设备部件名称和作用原理等重点内容都有详细的操作提示，具有颜色描边、透明显示、闪光提示、文字提示、声音提示等教学效果功能，操作简单方便，易于上手，提供可视化操作界面，所见即所得。
3、系统具有教师端，可以控制学员端统一打开某一教学内容的学习、练习或考试场景，使学员端执行教师安排的教学内容。
4、教师端可以发布大规模虚拟仿真型实作考试，可以随机从所有教学单元模块中抽取指定数量的模块，或随机抽取一定数量的模块，使学员端直接进入考试模式，考完一个模块自动开始下一个模块的考试，直至全部考完，所有模块的考试完成后，会自动记录到教师端的数据库中，教师可随时查询和打印。学员自己在学员端也可以看到自己的学习记录，包括日常学习过哪些模块，学习了多长时间，每个模块自我测试得了多少分，以及教师端发布统一考试时的分数，还有哪些模块没有学习等。
二、教学内容要求
该模块应包含以下7项教学内容，至少应包含18个以上的交互式操作步骤：
1、外观检查；
2、测量数据；
3、检调底座；
4、检调刀闸角度；
5、检调传动机构；
6、检调开关引线；
7、试验开关。 | | | | |
| 31 | 接触网隧道内隔离开关检修作业 | 1套(40节点） | 一、技术功能要求
1、系统需采用“学习、练习、考试”三位一体闭环式教学模式，迅速提升认知和理解效率。
（1）学习模式：使用文字、语音及视频，分步骤直观讲解设备操作、巡视检修的相关知识，告诉学员需要做什么、该怎么做，使用什么工具或仪器，达到什么样的技术标准等。
（2）练习模式：学员根据提示采用交互式操作来完成实践演练过程，学员端的各项操作演练过程中需有专家引导系统帮助学员自行开展演练，文字栏将提示每一步的操作方法，具体操作位置会有闪烁提示，学员主动选取工具器材，根据过关式的原则，严格按实验步骤操作，做错会有错误提示，正确会有正确提示，相当于教师在身边全程指导，一步步完成学习模式讲授的实训内容，实现对学员的一对一指导，大大提高了学员的学习效率。
（3）考试模式：在考试模式下，专家引导系统自动关闭操作提示功能。并且设定了考试完成时间，在规定时间内，学员可以完全自由的选择步骤和工具器材，在没有任何提示和指导的情况下，完成整个操作、检修过程，系统自动记录学员操作步骤分数，考试结束后自动评判每个作业步骤正确与否，给出到每个作业步骤的评价分数和总成绩，能够清晰地知晓操作错误之处，加深学员的认识和判断，方便学员回到学习和练习模式反复学练之后，最终满分通过考试，熟练掌握实践技能。
2、系统全部使用三维场景和三维动画表现教学内容，所有操作过程、设备部件名称和作用原理等重点内容都有详细的操作提示，具有颜色描边、透明显示、闪光提示、文字提示、声音提示等教学效果功能，操作简单方便，易于上手，提供可视化操作界面，所见即所得。
3、系统具有教师端，可以控制学员端统一打开某一教学内容的学习、练习或考试场景，使学员端执行教师安排的教学内容。
4、教师端可以发布大规模虚拟仿真型实作考试，可以随机从所有教学单元模块中抽取指定数量的模块，或随机抽取一定数量的模块，使学员端直接进入考试模式，考完一个模块自动开始下一个模块的考试，直至全部考完，所有模块的考试完成后，会自动记录到教师端的数据库中，教师可随时查询和打印。学员自己在学员端也可以看到自己的学习记录，包括日常学习过哪些模块，学习了多长时间，每个模块自我测试得了多少分，以及教师端发布统一考试时的分数，还有哪些模块没有学习等。
▲二、教学内容要求
该模块应包含以下7项教学内容，至少应包含17个以上的交互式操作步骤：
1、外观检查；
2、测量数据；
3、检调底座；
4、检调刀闸角度；
5、检调传动机构；
6、检调开关引线；
7、试验开关。 | | | | |
| 32 | 避雷器检修作业 | 1套(40节点） | 一、技术功能要求
1、系统需采用“学习、练习、考试”三位一体闭环式教学模式，迅速提升认知和理解效率。
（1）学习模式：使用文字、语音及视频，分步骤直观讲解设备操作、巡视检修的相关知识，告诉学员需要做什么、该怎么做，使用什么工具或仪器，达到什么样的技术标准等。
（2）练习模式：学员根据提示采用交互式操作来完成实践演练过程，学员端的各项操作演练过程中需有专家引导系统帮助学员自行开展演练，文字栏将提示每一步的操作方法，具体操作位置会有闪烁提示，学员主动选取工具器材，根据过关式的原则，严格按实验步骤操作，做错会有错误提示，正确会有正确提示，相当于教师在身边全程指导，一步步完成学习模式讲授的实训内容，实现对学员的一对一指导，大大提高了学员的学习效率。
（3）考试模式：在考试模式下，专家引导系统自动关闭操作提示功能。并且设定了考试完成时间，在规定时间内，学员可以完全自由的选择步骤和工具器材，在没有任何提示和指导的情况下，完成整个操作、检修过程，系统自动记录学员操作步骤分数，考试结束后自动评判每个作业步骤正确与否，给出到每个作业步骤的评价分数和总成绩，能够清晰地知晓操作错误之处，加深学员的认识和判断，方便学员回到学习和练习模式反复学练之后，最终满分通过考试，熟练掌握实践技能。
2、系统全部使用三维场景和三维动画表现教学内容，所有操作过程、设备部件名称和作用原理等重点内容都有详细的操作提示，具有颜色描边、透明显示、闪光提示、文字提示、声音提示等教学效果功能，操作简单方便，易于上手，提供可视化操作界面，所见即所得。
3、系统具有教师端，可以控制学员端统一打开某一教学内容的学习、练习或考试场景，使学员端执行教师安排的教学内容。
4、教师端可以发布大规模虚拟仿真型实作考试，可以随机从所有教学单元模块中抽取指定数量的模块，或随机抽取一定数量的模块，使学员端直接进入考试模式，考完一个模块自动开始下一个模块的考试，直至全部考完，所有模块的考试完成后，会自动记录到教师端的数据库中，教师可随时查询和打印。学员自己在学员端也可以看到自己的学习记录，包括日常学习过哪些模块，学习了多长时间，每个模块自我测试得了多少分，以及教师端发布统一考试时的分数，还有哪些模块没有学习等。
▲二、教学内容要求
该模块应包含以下6项教学内容，至少应包含6个以上的交互式操作步骤：
1、外观检查；
2、避雷器清扫；
3、避雷器引线更换方法；
4、更换计数器方法；
5、避雷器托架不水平调整方法；
6、脱离器更换方法 | | | | |
| 33 | 避雷器更换作业 | 1套(40节点） | 一、技术功能要求
1、系统需采用“学习、练习、考试”三位一体闭环式教学模式，迅速提升认知和理解效率。
（1）学习模式：使用文字、语音及视频，分步骤直观讲解设备操作、巡视检修的相关知识，告诉学员需要做什么、该怎么做，使用什么工具或仪器，达到什么样的技术标准等。
（2）练习模式：学员根据提示采用交互式操作来完成实践演练过程，学员端的各项操作演练过程中需有专家引导系统帮助学员自行开展演练，文字栏将提示每一步的操作方法，具体操作位置会有闪烁提示，学员主动选取工具器材，根据过关式的原则，严格按实验步骤操作，做错会有错误提示，正确会有正确提示，相当于教师在身边全程指导，一步步完成学习模式讲授的实训内容，实现对学员的一对一指导，大大提高了学员的学习效率。
（3）考试模式：在考试模式下，专家引导系统自动关闭操作提示功能。并且设定了考试完成时间，在规定时间内，学员可以完全自由的选择步骤和工具器材，在没有任何提示和指导的情况下，完成整个操作、检修过程，系统自动记录学员操作步骤分数，考试结束后自动评判每个作业步骤正确与否，给出到每个作业步骤的评价分数和总成绩，能够清晰地知晓操作错误之处，加深学员的认识和判断，方便学员回到学习和练习模式反复学练之后，最终满分通过考试，熟练掌握实践技能。
2、系统全部使用三维场景和三维动画表现教学内容，所有操作过程、设备部件名称和作用原理等重点内容都有详细的操作提示，具有颜色描边、透明显示、闪光提示、文字提示、声音提示等教学效果功能，操作简单方便，易于上手，提供可视化操作界面，所见即所得。
3、系统具有教师端，可以控制学员端统一打开某一教学内容的学习、练习或考试场景，使学员端执行教师安排的教学内容。
4、教师端可以发布大规模虚拟仿真型实作考试，可以随机从所有教学单元模块中抽取指定数量的模块，或随机抽取一定数量的模块，使学员端直接进入考试模式，考完一个模块自动开始下一个模块的考试，直至全部考完，所有模块的考试完成后，会自动记录到教师端的数据库中，教师可随时查询和打印。学员自己在学员端也可以看到自己的学习记录，包括日常学习过哪些模块，学习了多长时间，每个模块自我测试得了多少分，以及教师端发布统一考试时的分数，还有哪些模块没有学习等。
二、教学内容要求
该模块应包含以下5项教学内容，至少应包含5个以上的交互式操作步骤：
1、安装单滑绳；
2、拆除引线电连接；
3、拆除避雷器；
4、安装避雷器各连接部件；
5、清洗避雷器。 | | | | |
| 34 | 绝缘子检修清扫作业 | 1套(40节点） | 一、技术功能要求
1、系统需采用“学习、练习、考试”三位一体闭环式教学模式，迅速提升认知和理解效率。
（1）学习模式：使用文字、语音及视频，分步骤直观讲解设备操作、巡视检修的相关知识，告诉学员需要做什么、该怎么做，使用什么工具或仪器，达到什么样的技术标准等。
（2）练习模式：学员根据提示采用交互式操作来完成实践演练过程，学员端的各项操作演练过程中需有专家引导系统帮助学员自行开展演练，文字栏将提示每一步的操作方法，具体操作位置会有闪烁提示，学员主动选取工具器材，根据过关式的原则，严格按实验步骤操作，做错会有错误提示，正确会有正确提示，相当于教师在身边全程指导，一步步完成学习模式讲授的实训内容，实现对学员的一对一指导，大大提高了学员的学习效率。
（3）考试模式：在考试模式下，专家引导系统自动关闭操作提示功能。并且设定了考试完成时间，在规定时间内，学员可以完全自由的选择步骤和工具器材，在没有任何提示和指导的情况下，完成整个操作、检修过程，系统自动记录学员操作步骤分数，考试结束后自动评判每个作业步骤正确与否，给出到每个作业步骤的评价分数和总成绩，能够清晰地知晓操作错误之处，加深学员的认识和判断，方便学员回到学习和练习模式反复学练之后，最终满分通过考试，熟练掌握实践技能。
2、系统全部使用三维场景和三维动画表现教学内容，所有操作过程、设备部件名称和作用原理等重点内容都有详细的操作提示，具有颜色描边、透明显示、闪光提示、文字提示、声音提示等教学效果功能，操作简单方便，易于上手，提供可视化操作界面，所见即所得。
3、系统具有教师端，可以控制学员端统一打开某一教学内容的学习、练习或考试场景，使学员端执行教师安排的教学内容。
4、教师端可以发布大规模虚拟仿真型实作考试，可以随机从所有教学单元模块中抽取指定数量的模块，或随机抽取一定数量的模块，使学员端直接进入考试模式，考完一个模块自动开始下一个模块的考试，直至全部考完，所有模块的考试完成后，会自动记录到教师端的数据库中，教师可随时查询和打印。学员自己在学员端也可以看到自己的学习记录，包括日常学习过哪些模块，学习了多长时间，每个模块自我测试得了多少分，以及教师端发布统一考试时的分数，还有哪些模块没有学习等。
二、教学内容要求
该模块应包含以下3项教学内容，至少应包含3个以上的交互式操作步骤：
1、检查绝缘子及其连接件状态；
2、绝缘子检修；
3、绝缘子清扫。 | | | | |
| 35 | 悬式绝缘子更换作业 | 1套(40节点） | 一、技术功能要求
1、系统需采用“学习、练习、考试”三位一体闭环式教学模式，迅速提升认知和理解效率。
（1）学习模式：使用文字、语音及视频，分步骤直观讲解设备操作、巡视检修的相关知识，告诉学员需要做什么、该怎么做，使用什么工具或仪器，达到什么样的技术标准等。
（2）练习模式：学员根据提示采用交互式操作来完成实践演练过程，学员端的各项操作演练过程中需有专家引导系统帮助学员自行开展演练，文字栏将提示每一步的操作方法，具体操作位置会有闪烁提示，学员主动选取工具器材，根据过关式的原则，严格按实验步骤操作，做错会有错误提示，正确会有正确提示，相当于教师在身边全程指导，一步步完成学习模式讲授的实训内容，实现对学员的一对一指导，大大提高了学员的学习效率。
（3）考试模式：在考试模式下，专家引导系统自动关闭操作提示功能。并且设定了考试完成时间，在规定时间内，学员可以完全自由的选择步骤和工具器材，在没有任何提示和指导的情况下，完成整个操作、检修过程，系统自动记录学员操作步骤分数，考试结束后自动评判每个作业步骤正确与否，给出到每个作业步骤的评价分数和总成绩，能够清晰地知晓操作错误之处，加深学员的认识和判断，方便学员回到学习和练习模式反复学练之后，最终满分通过考试，熟练掌握实践技能。
2、系统全部使用三维场景和三维动画表现教学内容，所有操作过程、设备部件名称和作用原理等重点内容都有详细的操作提示，具有颜色描边、透明显示、闪光提示、文字提示、声音提示等教学效果功能，操作简单方便，易于上手，提供可视化操作界面，所见即所得。
3、系统具有教师端，可以控制学员端统一打开某一教学内容的学习、练习或考试场景，使学员端执行教师安排的教学内容。
4、教师端可以发布大规模虚拟仿真型实作考试，可以随机从所有教学单元模块中抽取指定数量的模块，或随机抽取一定数量的模块，使学员端直接进入考试模式，考完一个模块自动开始下一个模块的考试，直至全部考完，所有模块的考试完成后，会自动记录到教师端的数据库中，教师可随时查询和打印。学员自己在学员端也可以看到自己的学习记录，包括日常学习过哪些模块，学习了多长时间，每个模块自我测试得了多少分，以及教师端发布统一考试时的分数，还有哪些模块没有学习等。
▲二、教学内容要求
该模块应包含以下4项教学内容，至少应包含13个以上的交互式操作步骤：
1、悬式绝缘子、隔断绝缘子更换；
2、竖直安装悬式绝缘子更换；
3、下锚悬式绝缘子更换；
4、软横跨支柱侧绝缘子更换。 | | | | |
| 36 | ****中心锚结检修作业 | 1套(40节点） | 一、技术功能要求
1、系统需采用“学习、练习、考试”三位一体闭环式教学模式，迅速提升认知和理解效率。
（1）学习模式：使用文字、语音及视频，分步骤直观讲解设备操作、巡视检修的相关知识，告诉学员需要做什么、该怎么做，使用什么工具或仪器，达到什么样的技术标准等。
（2）练习模式：学员根据提示采用交互式操作来完成实践演练过程，学员端的各项操作演练过程中需有专家引导系统帮助学员自行开展演练，文字栏将提示每一步的操作方法，具体操作位置会有闪烁提示，学员主动选取工具器材，根据过关式的原则，严格按实验步骤操作，做错会有错误提示，正确会有正确提示，相当于教师在身边全程指导，一步步完成学习模式讲授的实训内容，实现对学员的一对一指导，大大提高了学员的学习效率。
（3）考试模式：在考试模式下，专家引导系统自动关闭操作提示功能。并且设定了考试完成时间，在规定时间内，学员可以完全自由的选择步骤和工具器材，在没有任何提示和指导的情况下，完成整个操作、检修过程，系统自动记录学员操作步骤分数，考试结束后自动评判每个作业步骤正确与否，给出到每个作业步骤的评价分数和总成绩，能够清晰地知晓操作错误之处，加深学员的认识和判断，方便学员回到学习和练习模式反复学练之后，最终满分通过考试，熟练掌握实践技能。
2、系统全部使用三维场景和三维动画表现教学内容，所有操作过程、设备部件名称和作用原理等重点内容都有详细的操作提示，具有颜色描边、透明显示、闪光提示、文字提示、声音提示等教学效果功能，操作简单方便，易于上手，提供可视化操作界面，所见即所得。
3、系统具有教师端，可以控制学员端统一打开某一教学内容的学习、练习或考试场景，使学员端执行教师安排的教学内容。
4、教师端可以发布大规模虚拟仿真型实作考试，可以随机从所有教学单元模块中抽取指定数量的模块，或随机抽取一定数量的模块，使学员端直接进入考试模式，考完一个模块自动开始下一个模块的考试，直至全部考完，所有模块的考试完成后，会自动记录到教师端的数据库中，教师可随时查询和打印。学员自己在学员端也可以看到自己的学习记录，包括日常学习过哪些模块，学习了多长时间，每个模块自我测试得了多少分，以及教师端发布统一考试时的分数，还有哪些模块没有学习等。
▲二、教学内容要求
该模块应包含以下8项教学内容，至少应包含15个以上的交互式操作步骤：
1、外观检查；
2、测量数据；
3、检调线夹位置；
4、检调固定线夹；
5、更换中锚绳；
6、调整张力；
7、更换中锚绳；
8、复测数据。 | | | | |
| 37 | 接触网单开道岔的交叉线岔检修作业 | 1套(40节点） | 一、技术功能要求
1、系统需采用“学习、练习、考试”三位一体闭环式教学模式，迅速提升认知和理解效率。
（1）学习模式：使用文字、语音及视频，分步骤直观讲解设备操作、巡视检修的相关知识，告诉学员需要做什么、该怎么做，使用什么工具或仪器，达到什么样的技术标准等。
（2）练习模式：学员根据提示采用交互式操作来完成实践演练过程，学员端的各项操作演练过程中需有专家引导系统帮助学员自行开展演练，文字栏将提示每一步的操作方法，具体操作位置会有闪烁提示，学员主动选取工具器材，根据过关式的原则，严格按实验步骤操作，做错会有错误提示，正确会有正确提示，相当于教师在身边全程指导，一步步完成学习模式讲授的实训内容，实现对学员的一对一指导，大大提高了学员的学习效率。
（3）考试模式：在考试模式下，专家引导系统自动关闭操作提示功能。并且设定了考试完成时间，在规定时间内，学员可以完全自由的选择步骤和工具器材，在没有任何提示和指导的情况下，完成整个操作、检修过程，系统自动记录学员操作步骤分数，考试结束后自动评判每个作业步骤正确与否，给出到每个作业步骤的评价分数和总成绩，能够清晰地知晓操作错误之处，加深学员的认识和判断，方便学员回到学习和练习模式反复学练之后，最终满分通过考试，熟练掌握实践技能。
2、系统全部使用三维场景和三维动画表现教学内容，所有操作过程、设备部件名称和作用原理等重点内容都有详细的操作提示，具有颜色描边、透明显示、闪光提示、文字提示、声音提示等教学效果功能，操作简单方便，易于上手，提供可视化操作界面，所见即所得。
3、系统具有教师端，可以控制学员端统一打开某一教学内容的学习、练习或考试场景，使学员端执行教师安排的教学内容。
4、教师端可以发布大规模虚拟仿真型实作考试，可以随机从所有教学单元模块中抽取指定数量的模块，或随机抽取一定数量的模块，使学员端直接进入考试模式，考完一个模块自动开始下一个模块的考试，直至全部考完，所有模块的考试完成后，会自动记录到教师端的数据库中，教师可随时查询和打印。学员自己在学员端也可以看到自己的学习记录，包括日常学习过哪些模块，学习了多长时间，每个模块自我测试得了多少分，以及教师端发布统一考试时的分数，还有哪些模块没有学习等。
▲二、教学内容要求
该模块应包含以下8项教学内容，至少应包含16个以上的交互式操作步骤：
1、外观检查；
2、数据测量；
3、检调交叉点；
4、检调抬高；
5、检调交叉吊弦；
6、检调线索间隙；
7、检调始触区；
8、检调限制管。 | | | | |
| 38 | 接触网无交分线岔检修作业 | 1套(40节点） | 一、技术功能要求
1、系统需采用“学习、练习、考试”三位一体闭环式教学模式，迅速提升认知和理解效率。
（1）学习模式：使用文字、语音及视频，分步骤直观讲解设备操作、巡视检修的相关知识，告诉学员需要做什么、该怎么做，使用什么工具或仪器，达到什么样的技术标准等。
（2）练习模式：学员根据提示采用交互式操作来完成实践演练过程，学员端的各项操作演练过程中需有专家引导系统帮助学员自行开展演练，文字栏将提示每一步的操作方法，具体操作位置会有闪烁提示，学员主动选取工具器材，根据过关式的原则，严格按实验步骤操作，做错会有错误提示，正确会有正确提示，相当于教师在身边全程指导，一步步完成学习模式讲授的实训内容，实现对学员的一对一指导，大大提高了学员的学习效率。
（3）考试模式：在考试模式下，专家引导系统自动关闭操作提示功能。并且设定了考试完成时间，在规定时间内，学员可以完全自由的选择步骤和工具器材，在没有任何提示和指导的情况下，完成整个操作、检修过程，系统自动记录学员操作步骤分数，考试结束后自动评判每个作业步骤正确与否，给出到每个作业步骤的评价分数和总成绩，能够清晰地知晓操作错误之处，加深学员的认识和判断，方便学员回到学习和练习模式反复学练之后，最终满分通过考试，熟练掌握实践技能。
2、系统全部使用三维场景和三维动画表现教学内容，所有操作过程、设备部件名称和作用原理等重点内容都有详细的操作提示，具有颜色描边、透明显示、闪光提示、文字提示、声音提示等教学效果功能，操作简单方便，易于上手，提供可视化操作界面，所见即所得。
3、系统具有教师端，可以控制学员端统一打开某一教学内容的学习、练习或考试场景，使学员端执行教师安排的教学内容。
4、教师端可以发布大规模虚拟仿真型实作考试，可以随机从所有教学单元模块中抽取指定数量的模块，或随机抽取一定数量的模块，使学员端直接进入考试模式，考完一个模块自动开始下一个模块的考试，直至全部考完，所有模块的考试完成后，会自动记录到教师端的数据库中，教师可随时查询和打印。学员自己在学员端也可以看到自己的学习记录，包括日常学习过哪些模块，学习了多长时间，每个模块自我测试得了多少分，以及教师端发布统一考试时的分数，还有哪些模块没有学习等。
▲二、教学内容要求
该模块应包含以下7项教学内容，至少应包含13个以上的交互式操作步骤：
1、外观检查；
2、数据测量；
3、检调定位装置；
4、检调抬高；
5、检调交叉吊弦；
6、检调线索间隙；
7、检调始触区。 | | | | |
| 39 | 分段绝缘器检修作业 | 1套(40节点） | 一、技术功能要求
1、系统需采用“学习、练习、考试”三位一体闭环式教学模式，迅速提升认知和理解效率。
（1）学习模式：使用文字、语音及视频，分步骤直观讲解设备操作、巡视检修的相关知识，告诉学员需要做什么、该怎么做，使用什么工具或仪器，达到什么样的技术标准等。
（2）练习模式：学员根据提示采用交互式操作来完成实践演练过程，学员端的各项操作演练过程中需有专家引导系统帮助学员自行开展演练，文字栏将提示每一步的操作方法，具体操作位置会有闪烁提示，学员主动选取工具器材，根据过关式的原则，严格按实验步骤操作，做错会有错误提示，正确会有正确提示，相当于教师在身边全程指导，一步步完成学习模式讲授的实训内容，实现对学员的一对一指导，大大提高了学员的学习效率。
（3）考试模式：在考试模式下，专家引导系统自动关闭操作提示功能。并且设定了考试完成时间，在规定时间内，学员可以完全自由的选择步骤和工具器材，在没有任何提示和指导的情况下，完成整个操作、检修过程，系统自动记录学员操作步骤分数，考试结束后自动评判每个作业步骤正确与否，给出到每个作业步骤的评价分数和总成绩，能够清晰地知晓操作错误之处，加深学员的认识和判断，方便学员回到学习和练习模式反复学练之后，最终满分通过考试，熟练掌握实践技能。
2、系统全部使用三维场景和三维动画表现教学内容，所有操作过程、设备部件名称和作用原理等重点内容都有详细的操作提示，具有颜色描边、透明显示、闪光提示、文字提示、声音提示等教学效果功能，操作简单方便，易于上手，提供可视化操作界面，所见即所得。
3、系统具有教师端，可以控制学员端统一打开某一教学内容的学习、练习或考试场景，使学员端执行教师安排的教学内容。
4、教师端可以发布大规模虚拟仿真型实作考试，可以随机从所有教学单元模块中抽取指定数量的模块，或随机抽取一定数量的模块，使学员端直接进入考试模式，考完一个模块自动开始下一个模块的考试，直至全部考完，所有模块的考试完成后，会自动记录到教师端的数据库中，教师可随时查询和打印。学员自己在学员端也可以看到自己的学习记录，包括日常学习过哪些模块，学习了多长时间，每个模块自我测试得了多少分，以及教师端发布统一考试时的分数，还有哪些模块没有学习等。
二、教学内容要求
该模块应包含以下6项教学内容，至少应包含16个以上的交互式操作步骤：
1、外观检查；
2、测量数据；
3、检调接头处；
4、紧固接头处线夹螺栓；
5、调整水平；
6、进行复测。 | | | | |
| 40 | 分段绝缘器更换作业 | 1套(40节点） | 一、技术功能要求
1、系统需采用“学习、练习、考试”三位一体闭环式教学模式，迅速提升认知和理解效率。
（1）学习模式：使用文字、语音及视频，分步骤直观讲解设备操作、巡视检修的相关知识，告诉学员需要做什么、该怎么做，使用什么工具或仪器，达到什么样的技术标准等。
（2）练习模式：学员根据提示采用交互式操作来完成实践演练过程，学员端的各项操作演练过程中需有专家引导系统帮助学员自行开展演练，文字栏将提示每一步的操作方法，具体操作位置会有闪烁提示，学员主动选取工具器材，根据过关式的原则，严格按实验步骤操作，做错会有错误提示，正确会有正确提示，相当于教师在身边全程指导，一步步完成学习模式讲授的实训内容，实现对学员的一对一指导，大大提高了学员的学习效率。
（3）考试模式：在考试模式下，专家引导系统自动关闭操作提示功能。并且设定了考试完成时间，在规定时间内，学员可以完全自由的选择步骤和工具器材，在没有任何提示和指导的情况下，完成整个操作、检修过程，系统自动记录学员操作步骤分数，考试结束后自动评判每个作业步骤正确与否，给出到每个作业步骤的评价分数和总成绩，能够清晰地知晓操作错误之处，加深学员的认识和判断，方便学员回到学习和练习模式反复学练之后，最终满分通过考试，熟练掌握实践技能。
2、系统全部使用三维场景和三维动画表现教学内容，所有操作过程、设备部件名称和作用原理等重点内容都有详细的操作提示，具有颜色描边、透明显示、闪光提示、文字提示、声音提示等教学效果功能，操作简单方便，易于上手，提供可视化操作界面，所见即所得。
3、系统具有教师端，可以控制学员端统一打开某一教学内容的学习、练习或考试场景，使学员端执行教师安排的教学内容。
4、教师端可以发布大规模虚拟仿真型实作考试，可以随机从所有教学单元模块中抽取指定数量的模块，或随机抽取一定数量的模块，使学员端直接进入考试模式，考完一个模块自动开始下一个模块的考试，直至全部考完，所有模块的考试完成后，会自动记录到教师端的数据库中，教师可随时查询和打印。学员自己在学员端也可以看到自己的学习记录，包括日常学习过哪些模块，学习了多长时间，每个模块自我测试得了多少分，以及教师端发布统一考试时的分数，还有哪些模块没有学习等。
▲二、教学内容要求
该模块应包含以下6项教学内容，至少应包含19个以上的交互式操作步骤：
1、预配分段；
2、更换绝缘子；
3、拆除旧分段；
4、安装新分段；
5、调整分段；
6、进行复测。 | | | | |
| 41 | 接触网关节式分相检修作业 | 1套(40节点） | 一、技术功能要求
1、系统需采用“学习、练习、考试”三位一体闭环式教学模式，迅速提升认知和理解效率。
（1）学习模式：使用文字、语音及视频，分步骤直观讲解设备操作、巡视检修的相关知识，告诉学员需要做什么、该怎么做，使用什么工具或仪器，达到什么样的技术标准等。
（2）练习模式：学员根据提示采用交互式操作来完成实践演练过程，学员端的各项操作演练过程中需有专家引导系统帮助学员自行开展演练，文字栏将提示每一步的操作方法，具体操作位置会有闪烁提示，学员主动选取工具器材，根据过关式的原则，严格按实验步骤操作，做错会有错误提示，正确会有正确提示，相当于教师在身边全程指导，一步步完成学习模式讲授的实训内容，实现对学员的一对一指导，大大提高了学员的学习效率。
（3）考试模式：在考试模式下，专家引导系统自动关闭操作提示功能。并且设定了考试完成时间，在规定时间内，学员可以完全自由的选择步骤和工具器材，在没有任何提示和指导的情况下，完成整个操作、检修过程，系统自动记录学员操作步骤分数，考试结束后自动评判每个作业步骤正确与否，给出到每个作业步骤的评价分数和总成绩，能够清晰地知晓操作错误之处，加深学员的认识和判断，方便学员回到学习和练习模式反复学练之后，最终满分通过考试，熟练掌握实践技能。
2、系统全部使用三维场景和三维动画表现教学内容，所有操作过程、设备部件名称和作用原理等重点内容都有详细的操作提示，具有颜色描边、透明显示、闪光提示、文字提示、声音提示等教学效果功能，操作简单方便，易于上手，提供可视化操作界面，所见即所得。
3、系统具有教师端，可以控制学员端统一打开某一教学内容的学习、练习或考试场景，使学员端执行教师安排的教学内容。
4、教师端可以发布大规模虚拟仿真型实作考试，可以随机从所有教学单元模块中抽取指定数量的模块，或随机抽取一定数量的模块，使学员端直接进入考试模式，考完一个模块自动开始下一个模块的考试，直至全部考完，所有模块的考试完成后，会自动记录到教师端的数据库中，教师可随时查询和打印。学员自己在学员端也可以看到自己的学习记录，包括日常学习过哪些模块，学习了多长时间，每个模块自我测试得了多少分，以及教师端发布统一考试时的分数，还有哪些模块没有学习等。
二、教学内容要求
该模块应包含以下5项教学内容，至少应包含6个以上的交互式操作步骤：
1、外观检查；
2、测量数据；
3、调整出轨点；
4、调整等高点；
5、调整互磨。 | | | | |
| 42 | 接触网锚段关节检修作业 | 1套(40节点） | 一、技术功能要求
1、系统需采用“学习、练习、考试”三位一体闭环式教学模式，迅速提升认知和理解效率。
（1）学习模式：使用文字、语音及视频，分步骤直观讲解设备操作、巡视检修的相关知识，告诉学员需要做什么、该怎么做，使用什么工具或仪器，达到什么样的技术标准等。
（2）练习模式：学员根据提示采用交互式操作来完成实践演练过程，学员端的各项操作演练过程中需有专家引导系统帮助学员自行开展演练，文字栏将提示每一步的操作方法，具体操作位置会有闪烁提示，学员主动选取工具器材，根据过关式的原则，严格按实验步骤操作，做错会有错误提示，正确会有正确提示，相当于教师在身边全程指导，一步步完成学习模式讲授的实训内容，实现对学员的一对一指导，大大提高了学员的学习效率。
（3）考试模式：在考试模式下，专家引导系统自动关闭操作提示功能。并且设定了考试完成时间，在规定时间内，学员可以完全自由的选择步骤和工具器材，在没有任何提示和指导的情况下，完成整个操作、检修过程，系统自动记录学员操作步骤分数，考试结束后自动评判每个作业步骤正确与否，给出到每个作业步骤的评价分数和总成绩，能够清晰地知晓操作错误之处，加深学员的认识和判断，方便学员回到学习和练习模式反复学练之后，最终满分通过考试，熟练掌握实践技能。
2、系统全部使用三维场景和三维动画表现教学内容，所有操作过程、设备部件名称和作用原理等重点内容都有详细的操作提示，具有颜色描边、透明显示、闪光提示、文字提示、声音提示等教学效果功能，操作简单方便，易于上手，提供可视化操作界面，所见即所得。
3、系统具有教师端，可以控制学员端统一打开某一教学内容的学习、练习或考试场景，使学员端执行教师安排的教学内容。
4、教师端可以发布大规模虚拟仿真型实作考试，可以随机从所有教学单元模块中抽取指定数量的模块，或随机抽取一定数量的模块，使学员端直接进入考试模式，考完一个模块自动开始下一个模块的考试，直至全部考完，所有模块的考试完成后，会自动记录到教师端的数据库中，教师可随时查询和打印。学员自己在学员端也可以看到自己的学习记录，包括日常学习过哪些模块，学习了多长时间，每个模块自我测试得了多少分，以及教师端发布统一考试时的分数，还有哪些模块没有学习等。
二、教学内容要求
该模块应包含以下5项教学内容，至少应包含6个以上的交互式操作步骤：
1、外观检查；
2、测量数据；
3、调整出轨点；
4、调整等高点；
5、调整互磨。 | | | | |
| 43 | 接触网27.5KV高压电缆检修作业 | 1套(40节点） | 一、技术功能要求
1、系统需采用“学习、练习、考试”三位一体闭环式教学模式，迅速提升认知和理解效率。
（1）学习模式：使用文字、语音及视频，分步骤直观讲解设备操作、巡视检修的相关知识，告诉学员需要做什么、该怎么做，使用什么工具或仪器，达到什么样的技术标准等。
（2）练习模式：学员根据提示采用交互式操作来完成实践演练过程，学员端的各项操作演练过程中需有专家引导系统帮助学员自行开展演练，文字栏将提示每一步的操作方法，具体操作位置会有闪烁提示，学员主动选取工具器材，根据过关式的原则，严格按实验步骤操作，做错会有错误提示，正确会有正确提示，相当于教师在身边全程指导，一步步完成学习模式讲授的实训内容，实现对学员的一对一指导，大大提高了学员的学习效率。
（3）考试模式：在考试模式下，专家引导系统自动关闭操作提示功能。并且设定了考试完成时间，在规定时间内，学员可以完全自由的选择步骤和工具器材，在没有任何提示和指导的情况下，完成整个操作、检修过程，系统自动记录学员操作步骤分数，考试结束后自动评判每个作业步骤正确与否，给出到每个作业步骤的评价分数和总成绩，能够清晰地知晓操作错误之处，加深学员的认识和判断，方便学员回到学习和练习模式反复学练之后，最终满分通过考试，熟练掌握实践技能。
2、系统全部使用三维场景和三维动画表现教学内容，所有操作过程、设备部件名称和作用原理等重点内容都有详细的操作提示，具有颜色描边、透明显示、闪光提示、文字提示、声音提示等教学效果功能，操作简单方便，易于上手，提供可视化操作界面，所见即所得。
3、系统具有教师端，可以控制学员端统一打开某一教学内容的学习、练习或考试场景，使学员端执行教师安排的教学内容。
4、教师端可以发布大规模虚拟仿真型实作考试，可以随机从所有教学单元模块中抽取指定数量的模块，或随机抽取一定数量的模块，使学员端直接进入考试模式，考完一个模块自动开始下一个模块的考试，直至全部考完，所有模块的考试完成后，会自动记录到教师端的数据库中，教师可随时查询和打印。学员自己在学员端也可以看到自己的学习记录，包括日常学习过哪些模块，学习了多长时间，每个模块自我测试得了多少分，以及教师端发布统一考试时的分数，还有哪些模块没有学习等。
▲二、教学内容要求
该模块应包含以下8项教学内容，至少应包含8个以上的交互式操作步骤：
1、外观检查；
2、测量数据；
3、处理轻微破损；
4、处理电缆鼓包；
5、电缆头受力；
6、磁性保护管；
7、调整接地距离；
8、测量绝缘电阻。 | | | | |
| 44 | 接触网吸上线检修作业 | 1套(40节点） | 一、技术功能要求
1、系统需采用“学习、练习、考试”三位一体闭环式教学模式，迅速提升认知和理解效率。
（1）学习模式：使用文字、语音及视频，分步骤直观讲解设备操作、巡视检修的相关知识，告诉学员需要做什么、该怎么做，使用什么工具或仪器，达到什么样的技术标准等。
（2）练习模式：学员根据提示采用交互式操作来完成实践演练过程，学员端的各项操作演练过程中需有专家引导系统帮助学员自行开展演练，文字栏将提示每一步的操作方法，具体操作位置会有闪烁提示，学员主动选取工具器材，根据过关式的原则，严格按实验步骤操作，做错会有错误提示，正确会有正确提示，相当于教师在身边全程指导，一步步完成学习模式讲授的实训内容，实现对学员的一对一指导，大大提高了学员的学习效率。
（3）考试模式：在考试模式下，专家引导系统自动关闭操作提示功能。并且设定了考试完成时间，在规定时间内，学员可以完全自由的选择步骤和工具器材，在没有任何提示和指导的情况下，完成整个操作、检修过程，系统自动记录学员操作步骤分数，考试结束后自动评判每个作业步骤正确与否，给出到每个作业步骤的评价分数和总成绩，能够清晰地知晓操作错误之处，加深学员的认识和判断，方便学员回到学习和练习模式反复学练之后，最终满分通过考试，熟练掌握实践技能。
2、系统全部使用三维场景和三维动画表现教学内容，所有操作过程、设备部件名称和作用原理等重点内容都有详细的操作提示，具有颜色描边、透明显示、闪光提示、文字提示、声音提示等教学效果功能，操作简单方便，易于上手，提供可视化操作界面，所见即所得。
3、系统具有教师端，可以控制学员端统一打开某一教学内容的学习、练习或考试场景，使学员端执行教师安排的教学内容。
4、教师端可以发布大规模虚拟仿真型实作考试，可以随机从所有教学单元模块中抽取指定数量的模块，或随机抽取一定数量的模块，使学员端直接进入考试模式，考完一个模块自动开始下一个模块的考试，直至全部考完，所有模块的考试完成后，会自动记录到教师端的数据库中，教师可随时查询和打印。学员自己在学员端也可以看到自己的学习记录，包括日常学习过哪些模块，学习了多长时间，每个模块自我测试得了多少分，以及教师端发布统一考试时的分数，还有哪些模块没有学习等。
二、教学内容要求
该模块应包含以下4项教学内容，至少应包含7个以上的交互式操作步骤：
1、外观检查；
2、电缆更换；
3、处理氧化；
4、处理断股。 | | | | |
| 45 | 接触网接地装置检修作业 | 1套(40节点） | 一、技术功能要求
1、系统需采用“学习、练习、考试”三位一体闭环式教学模式，迅速提升认知和理解效率。
（1）学习模式：使用文字、语音及视频，分步骤直观讲解设备操作、巡视检修的相关知识，告诉学员需要做什么、该怎么做，使用什么工具或仪器，达到什么样的技术标准等。
（2）练习模式：学员根据提示采用交互式操作来完成实践演练过程，学员端的各项操作演练过程中需有专家引导系统帮助学员自行开展演练，文字栏将提示每一步的操作方法，具体操作位置会有闪烁提示，学员主动选取工具器材，根据过关式的原则，严格按实验步骤操作，做错会有错误提示，正确会有正确提示，相当于教师在身边全程指导，一步步完成学习模式讲授的实训内容，实现对学员的一对一指导，大大提高了学员的学习效率。
（3）考试模式：在考试模式下，专家引导系统自动关闭操作提示功能。并且设定了考试完成时间，在规定时间内，学员可以完全自由的选择步骤和工具器材，在没有任何提示和指导的情况下，完成整个操作、检修过程，系统自动记录学员操作步骤分数，考试结束后自动评判每个作业步骤正确与否，给出到每个作业步骤的评价分数和总成绩，能够清晰地知晓操作错误之处，加深学员的认识和判断，方便学员回到学习和练习模式反复学练之后，最终满分通过考试，熟练掌握实践技能。
2、系统全部使用三维场景和三维动画表现教学内容，所有操作过程、设备部件名称和作用原理等重点内容都有详细的操作提示，具有颜色描边、透明显示、闪光提示、文字提示、声音提示等教学效果功能，操作简单方便，易于上手，提供可视化操作界面，所见即所得。
3、系统具有教师端，可以控制学员端统一打开某一教学内容的学习、练习或考试场景，使学员端执行教师安排的教学内容。
4、教师端可以发布大规模虚拟仿真型实作考试，可以随机从所有教学单元模块中抽取指定数量的模块，或随机抽取一定数量的模块，使学员端直接进入考试模式，考完一个模块自动开始下一个模块的考试，直至全部考完，所有模块的考试完成后，会自动记录到教师端的数据库中，教师可随时查询和打印。学员自己在学员端也可以看到自己的学习记录，包括日常学习过哪些模块，学习了多长时间，每个模块自我测试得了多少分，以及教师端发布统一考试时的分数，还有哪些模块没有学习等。
二、教学内容要求
该模块应包含以下5项教学内容，至少应包含5个以上的交互式操作步骤：
1、外观检查；
2、测量接地电阻；
3、下部地线更换；
4、安装中部地线；
5、调整中部地线。 | | | | |
| 46 | 接触网支柱及基础检修作业 | 1套(40节点） | 一、技术功能要求
1、系统需采用“学习、练习、考试”三位一体闭环式教学模式，迅速提升认知和理解效率。
（1）学习模式：使用文字、语音及视频，分步骤直观讲解设备操作、巡视检修的相关知识，告诉学员需要做什么、该怎么做，使用什么工具或仪器，达到什么样的技术标准等。
（2）练习模式：学员根据提示采用交互式操作来完成实践演练过程，学员端的各项操作演练过程中需有专家引导系统帮助学员自行开展演练，文字栏将提示每一步的操作方法，具体操作位置会有闪烁提示，学员主动选取工具器材，根据过关式的原则，严格按实验步骤操作，做错会有错误提示，正确会有正确提示，相当于教师在身边全程指导，一步步完成学习模式讲授的实训内容，实现对学员的一对一指导，大大提高了学员的学习效率。
（3）考试模式：在考试模式下，专家引导系统自动关闭操作提示功能。并且设定了考试完成时间，在规定时间内，学员可以完全自由的选择步骤和工具器材，在没有任何提示和指导的情况下，完成整个操作、检修过程，系统自动记录学员操作步骤分数，考试结束后自动评判每个作业步骤正确与否，给出到每个作业步骤的评价分数和总成绩，能够清晰地知晓操作错误之处，加深学员的认识和判断，方便学员回到学习和练习模式反复学练之后，最终满分通过考试，熟练掌握实践技能。
2、系统全部使用三维场景和三维动画表现教学内容，所有操作过程、设备部件名称和作用原理等重点内容都有详细的操作提示，具有颜色描边、透明显示、闪光提示、文字提示、声音提示等教学效果功能，操作简单方便，易于上手，提供可视化操作界面，所见即所得。
3、系统具有教师端，可以控制学员端统一打开某一教学内容的学习、练习或考试场景，使学员端执行教师安排的教学内容。
4、教师端可以发布大规模虚拟仿真型实作考试，可以随机从所有教学单元模块中抽取指定数量的模块，或随机抽取一定数量的模块，使学员端直接进入考试模式，考完一个模块自动开始下一个模块的考试，直至全部考完，所有模块的考试完成后，会自动记录到教师端的数据库中，教师可随时查询和打印。学员自己在学员端也可以看到自己的学习记录，包括日常学习过哪些模块，学习了多长时间，每个模块自我测试得了多少分，以及教师端发布统一考试时的分数，还有哪些模块没有学习等。
▲二、教学内容要求
该模块应包含以下7项教学内容，至少应包含9个以上的交互式操作步骤：
1、外观检查；
2、测量数据；
3、处理钢柱弯曲；
4、处理支柱锈蚀；
5、处理支柱倾斜；
6、处理钢柱基础；
7、复测数据。 | | | | |
| 47 | 接触网支柱防护设施检修作业 | 1套(40节点） | 一、技术功能要求
1、系统需采用“学习、练习、考试”三位一体闭环式教学模式，迅速提升认知和理解效率。
（1）学习模式：使用文字、语音及视频，分步骤直观讲解设备操作、巡视检修的相关知识，告诉学员需要做什么、该怎么做，使用什么工具或仪器，达到什么样的技术标准等。
（2）练习模式：学员根据提示采用交互式操作来完成实践演练过程，学员端的各项操作演练过程中需有专家引导系统帮助学员自行开展演练，文字栏将提示每一步的操作方法，具体操作位置会有闪烁提示，学员主动选取工具器材，根据过关式的原则，严格按实验步骤操作，做错会有错误提示，正确会有正确提示，相当于教师在身边全程指导，一步步完成学习模式讲授的实训内容，实现对学员的一对一指导，大大提高了学员的学习效率。
（3）考试模式：在考试模式下，专家引导系统自动关闭操作提示功能。并且设定了考试完成时间，在规定时间内，学员可以完全自由的选择步骤和工具器材，在没有任何提示和指导的情况下，完成整个操作、检修过程，系统自动记录学员操作步骤分数，考试结束后自动评判每个作业步骤正确与否，给出到每个作业步骤的评价分数和总成绩，能够清晰地知晓操作错误之处，加深学员的认识和判断，方便学员回到学习和练习模式反复学练之后，最终满分通过考试，熟练掌握实践技能。
2、系统全部使用三维场景和三维动画表现教学内容，所有操作过程、设备部件名称和作用原理等重点内容都有详细的操作提示，具有颜色描边、透明显示、闪光提示、文字提示、声音提示等教学效果功能，操作简单方便，易于上手，提供可视化操作界面，所见即所得。
3、系统具有教师端，可以控制学员端统一打开某一教学内容的学习、练习或考试场景，使学员端执行教师安排的教学内容。
4、教师端可以发布大规模虚拟仿真型实作考试，可以随机从所有教学单元模块中抽取指定数量的模块，或随机抽取一定数量的模块，使学员端直接进入考试模式，考完一个模块自动开始下一个模块的考试，直至全部考完，所有模块的考试完成后，会自动记录到教师端的数据库中，教师可随时查询和打印。学员自己在学员端也可以看到自己的学习记录，包括日常学习过哪些模块，学习了多长时间，每个模块自我测试得了多少分，以及教师端发布统一考试时的分数，还有哪些模块没有学习等。
二、教学内容要求
该模块应包含以下3项教学内容，至少应包含4个以上的交互式操作步骤：
1、外观检查；
2、处理破损；
3、处理标志不清。 | | | | |
| 48 | 接触网支柱拉线及拉线基础检修作业 | 1套(40节点） | 一、技术功能要求
1、系统需采用“学习、练习、考试”三位一体闭环式教学模式，迅速提升认知和理解效率。
（1）学习模式：使用文字、语音及视频，分步骤直观讲解设备操作、巡视检修的相关知识，告诉学员需要做什么、该怎么做，使用什么工具或仪器，达到什么样的技术标准等。
（2）练习模式：学员根据提示采用交互式操作来完成实践演练过程，学员端的各项操作演练过程中需有专家引导系统帮助学员自行开展演练，文字栏将提示每一步的操作方法，具体操作位置会有闪烁提示，学员主动选取工具器材，根据过关式的原则，严格按实验步骤操作，做错会有错误提示，正确会有正确提示，相当于教师在身边全程指导，一步步完成学习模式讲授的实训内容，实现对学员的一对一指导，大大提高了学员的学习效率。
（3）考试模式：在考试模式下，专家引导系统自动关闭操作提示功能。并且设定了考试完成时间，在规定时间内，学员可以完全自由的选择步骤和工具器材，在没有任何提示和指导的情况下，完成整个操作、检修过程，系统自动记录学员操作步骤分数，考试结束后自动评判每个作业步骤正确与否，给出到每个作业步骤的评价分数和总成绩，能够清晰地知晓操作错误之处，加深学员的认识和判断，方便学员回到学习和练习模式反复学练之后，最终满分通过考试，熟练掌握实践技能。
2、系统全部使用三维场景和三维动画表现教学内容，所有操作过程、设备部件名称和作用原理等重点内容都有详细的操作提示，具有颜色描边、透明显示、闪光提示、文字提示、声音提示等教学效果功能，操作简单方便，易于上手，提供可视化操作界面，所见即所得。
3、系统具有教师端，可以控制学员端统一打开某一教学内容的学习、练习或考试场景，使学员端执行教师安排的教学内容。
4、教师端可以发布大规模虚拟仿真型实作考试，可以随机从所有教学单元模块中抽取指定数量的模块，或随机抽取一定数量的模块，使学员端直接进入考试模式，考完一个模块自动开始下一个模块的考试，直至全部考完，所有模块的考试完成后，会自动记录到教师端的数据库中，教师可随时查询和打印。学员自己在学员端也可以看到自己的学习记录，包括日常学习过哪些模块，学习了多长时间，每个模块自我测试得了多少分，以及教师端发布统一考试时的分数，还有哪些模块没有学习等。
二、教学内容要求
该模块应包含以下5项教学内容，至少应包含7个以上的交互式操作步骤：
1、外观检查；
2、处理不受力；
3、处理生锈；
4、处理断股；
5、复测数据。 | | | | |
| 49 | 接触网界限门检修作业 | 1套(40节点） | 一、技术功能要求
1、系统需采用“学习、练习、考试”三位一体闭环式教学模式，迅速提升认知和理解效率。
（1）学习模式：使用文字、语音及视频，分步骤直观讲解设备操作、巡视检修的相关知识，告诉学员需要做什么、该怎么做，使用什么工具或仪器，达到什么样的技术标准等。
（2）练习模式：学员根据提示采用交互式操作来完成实践演练过程，学员端的各项操作演练过程中需有专家引导系统帮助学员自行开展演练，文字栏将提示每一步的操作方法，具体操作位置会有闪烁提示，学员主动选取工具器材，根据过关式的原则，严格按实验步骤操作，做错会有错误提示，正确会有正确提示，相当于教师在身边全程指导，一步步完成学习模式讲授的实训内容，实现对学员的一对一指导，大大提高了学员的学习效率。
（3）考试模式：在考试模式下，专家引导系统自动关闭操作提示功能。并且设定了考试完成时间，在规定时间内，学员可以完全自由的选择步骤和工具器材，在没有任何提示和指导的情况下，完成整个操作、检修过程，系统自动记录学员操作步骤分数，考试结束后自动评判每个作业步骤正确与否，给出到每个作业步骤的评价分数和总成绩，能够清晰地知晓操作错误之处，加深学员的认识和判断，方便学员回到学习和练习模式反复学练之后，最终满分通过考试，熟练掌握实践技能。
2、系统全部使用三维场景和三维动画表现教学内容，所有操作过程、设备部件名称和作用原理等重点内容都有详细的操作提示，具有颜色描边、透明显示、闪光提示、文字提示、声音提示等教学效果功能，操作简单方便，易于上手，提供可视化操作界面，所见即所得。
3、系统具有教师端，可以控制学员端统一打开某一教学内容的学习、练习或考试场景，使学员端执行教师安排的教学内容。
4、教师端可以发布大规模虚拟仿真型实作考试，可以随机从所有教学单元模块中抽取指定数量的模块，或随机抽取一定数量的模块，使学员端直接进入考试模式，考完一个模块自动开始下一个模块的考试，直至全部考完，所有模块的考试完成后，会自动记录到教师端的数据库中，教师可随时查询和打印。学员自己在学员端也可以看到自己的学习记录，包括日常学习过哪些模块，学习了多长时间，每个模块自我测试得了多少分，以及教师端发布统一考试时的分数，还有哪些模块没有学习等。
▲二、教学内容要求
该模块应包含以下5项教学内容，至少应包含9个以上的交互式操作步骤：
1、外观检查；
2、处理裂纹；
3、检查防护桩；
4、检查吊链吊板；
5、检查立柱倾斜。 | | | | |
| 50 | 接触网自动过分相地面感应器检修作业 | 1套(40节点） | 一、技术功能要求
1、系统需采用“学习、练习、考试”三位一体闭环式教学模式，迅速提升认知和理解效率。
（1）学习模式：使用文字、语音及视频，分步骤直观讲解设备操作、巡视检修的相关知识，告诉学员需要做什么、该怎么做，使用什么工具或仪器，达到什么样的技术标准等。
（2）练习模式：学员根据提示采用交互式操作来完成实践演练过程，学员端的各项操作演练过程中需有专家引导系统帮助学员自行开展演练，文字栏将提示每一步的操作方法，具体操作位置会有闪烁提示，学员主动选取工具器材，根据过关式的原则，严格按实验步骤操作，做错会有错误提示，正确会有正确提示，相当于教师在身边全程指导，一步步完成学习模式讲授的实训内容，实现对学员的一对一指导，大大提高了学员的学习效率。
（3）考试模式：在考试模式下，专家引导系统自动关闭操作提示功能。并且设定了考试完成时间，在规定时间内，学员可以完全自由的选择步骤和工具器材，在没有任何提示和指导的情况下，完成整个操作、检修过程，系统自动记录学员操作步骤分数，考试结束后自动评判每个作业步骤正确与否，给出到每个作业步骤的评价分数和总成绩，能够清晰地知晓操作错误之处，加深学员的认识和判断，方便学员回到学习和练习模式反复学练之后，最终满分通过考试，熟练掌握实践技能。
2、系统全部使用三维场景和三维动画表现教学内容，所有操作过程、设备部件名称和作用原理等重点内容都有详细的操作提示，具有颜色描边、透明显示、闪光提示、文字提示、声音提示等教学效果功能，操作简单方便，易于上手，提供可视化操作界面，所见即所得。
3、系统具有教师端，可以控制学员端统一打开某一教学内容的学习、练习或考试场景，使学员端执行教师安排的教学内容。
4、教师端可以发布大规模虚拟仿真型实作考试，可以随机从所有教学单元模块中抽取指定数量的模块，或随机抽取一定数量的模块，使学员端直接进入考试模式，考完一个模块自动开始下一个模块的考试，直至全部考完，所有模块的考试完成后，会自动记录到教师端的数据库中，教师可随时查询和打印。学员自己在学员端也可以看到自己的学习记录，包括日常学习过哪些模块，学习了多长时间，每个模块自我测试得了多少分，以及教师端发布统一考试时的分数，还有哪些模块没有学习等。
二、教学内容要求
该模块应包含以下7项教学内容，至少应包含8个以上的交互式操作步骤：
1、外观检查；
2、测量数据；
3、测量表面杂物；
4、测磁感应强度；
5、更换位置；
6、更换磁感应器；
7、复测数据。 | | | | |
| 51 | 接触网标志牌检修作业 | 1套(40节点） | 一、技术功能要求
1、系统需采用“学习、练习、考试”三位一体闭环式教学模式，迅速提升认知和理解效率。
（1）学习模式：使用文字、语音及视频，分步骤直观讲解设备操作、巡视检修的相关知识，告诉学员需要做什么、该怎么做，使用什么工具或仪器，达到什么样的技术标准等。
（2）练习模式：学员根据提示采用交互式操作来完成实践演练过程，学员端的各项操作演练过程中需有专家引导系统帮助学员自行开展演练，文字栏将提示每一步的操作方法，具体操作位置会有闪烁提示，学员主动选取工具器材，根据过关式的原则，严格按实验步骤操作，做错会有错误提示，正确会有正确提示，相当于教师在身边全程指导，一步步完成学习模式讲授的实训内容，实现对学员的一对一指导，大大提高了学员的学习效率。
（3）考试模式：在考试模式下，专家引导系统自动关闭操作提示功能。并且设定了考试完成时间，在规定时间内，学员可以完全自由的选择步骤和工具器材，在没有任何提示和指导的情况下，完成整个操作、检修过程，系统自动记录学员操作步骤分数，考试结束后自动评判每个作业步骤正确与否，给出到每个作业步骤的评价分数和总成绩，能够清晰地知晓操作错误之处，加深学员的认识和判断，方便学员回到学习和练习模式反复学练之后，最终满分通过考试，熟练掌握实践技能。
2、系统全部使用三维场景和三维动画表现教学内容，所有操作过程、设备部件名称和作用原理等重点内容都有详细的操作提示，具有颜色描边、透明显示、闪光提示、文字提示、声音提示等教学效果功能，操作简单方便，易于上手，提供可视化操作界面，所见即所得。
3、系统具有教师端，可以控制学员端统一打开某一教学内容的学习、练习或考试场景，使学员端执行教师安排的教学内容。
4、教师端可以发布大规模虚拟仿真型实作考试，可以随机从所有教学单元模块中抽取指定数量的模块，或随机抽取一定数量的模块，使学员端直接进入考试模式，考完一个模块自动开始下一个模块的考试，直至全部考完，所有模块的考试完成后，会自动记录到教师端的数据库中，教师可随时查询和打印。学员自己在学员端也可以看到自己的学习记录，包括日常学习过哪些模块，学习了多长时间，每个模块自我测试得了多少分，以及教师端发布统一考试时的分数，还有哪些模块没有学习等。
二、教学内容要求
该模块应包含以下4项教学内容，至少应包含4个以上的交互式操作步骤：
1、外观检查；
2、补装作业；
3、更换作业；
4、清洗及修补。 | | | | |
| 52 | 接触网号码牌检修作业 | 1套(40节点） | 一、技术功能要求
1、系统需采用“学习、练习、考试”三位一体闭环式教学模式，迅速提升认知和理解效率。
（1）学习模式：使用文字、语音及视频，分步骤直观讲解设备操作、巡视检修的相关知识，告诉学员需要做什么、该怎么做，使用什么工具或仪器，达到什么样的技术标准等。
（2）练习模式：学员根据提示采用交互式操作来完成实践演练过程，学员端的各项操作演练过程中需有专家引导系统帮助学员自行开展演练，文字栏将提示每一步的操作方法，具体操作位置会有闪烁提示，学员主动选取工具器材，根据过关式的原则，严格按实验步骤操作，做错会有错误提示，正确会有正确提示，相当于教师在身边全程指导，一步步完成学习模式讲授的实训内容，实现对学员的一对一指导，大大提高了学员的学习效率。
（3）考试模式：在考试模式下，专家引导系统自动关闭操作提示功能。并且设定了考试完成时间，在规定时间内，学员可以完全自由的选择步骤和工具器材，在没有任何提示和指导的情况下，完成整个操作、检修过程，系统自动记录学员操作步骤分数，考试结束后自动评判每个作业步骤正确与否，给出到每个作业步骤的评价分数和总成绩，能够清晰地知晓操作错误之处，加深学员的认识和判断，方便学员回到学习和练习模式反复学练之后，最终满分通过考试，熟练掌握实践技能。
2、系统全部使用三维场景和三维动画表现教学内容，所有操作过程、设备部件名称和作用原理等重点内容都有详细的操作提示，具有颜色描边、透明显示、闪光提示、文字提示、声音提示等教学效果功能，操作简单方便，易于上手，提供可视化操作界面，所见即所得。
3、系统具有教师端，可以控制学员端统一打开某一教学内容的学习、练习或考试场景，使学员端执行教师安排的教学内容。
4、教师端可以发布大规模虚拟仿真型实作考试，可以随机从所有教学单元模块中抽取指定数量的模块，或随机抽取一定数量的模块，使学员端直接进入考试模式，考完一个模块自动开始下一个模块的考试，直至全部考完，所有模块的考试完成后，会自动记录到教师端的数据库中，教师可随时查询和打印。学员自己在学员端也可以看到自己的学习记录，包括日常学习过哪些模块，学习了多长时间，每个模块自我测试得了多少分，以及教师端发布统一考试时的分数，还有哪些模块没有学习等。
二、教学内容要求
该模块应包含以下3项教学内容，至少应包含3个以上的交互式操作步骤：
1、外观检查；
2、更换号码牌；
3、坠砣号码。 | | | | |
| 53 | 接触网横跨T接上网点检修作业 | 1套(40节点） | 一、技术功能要求
1、系统需采用“学习、练习、考试”三位一体闭环式教学模式，迅速提升认知和理解效率。
（1）学习模式：使用文字、语音及视频，分步骤直观讲解设备操作、巡视检修的相关知识，告诉学员需要做什么、该怎么做，使用什么工具或仪器，达到什么样的技术标准等。
（2）练习模式：学员根据提示采用交互式操作来完成实践演练过程，学员端的各项操作演练过程中需有专家引导系统帮助学员自行开展演练，文字栏将提示每一步的操作方法，具体操作位置会有闪烁提示，学员主动选取工具器材，根据过关式的原则，严格按实验步骤操作，做错会有错误提示，正确会有正确提示，相当于教师在身边全程指导，一步步完成学习模式讲授的实训内容，实现对学员的一对一指导，大大提高了学员的学习效率。
（3）考试模式：在考试模式下，专家引导系统自动关闭操作提示功能。并且设定了考试完成时间，在规定时间内，学员可以完全自由的选择步骤和工具器材，在没有任何提示和指导的情况下，完成整个操作、检修过程，系统自动记录学员操作步骤分数，考试结束后自动评判每个作业步骤正确与否，给出到每个作业步骤的评价分数和总成绩，能够清晰地知晓操作错误之处，加深学员的认识和判断，方便学员回到学习和练习模式反复学练之后，最终满分通过考试，熟练掌握实践技能。
2、系统全部使用三维场景和三维动画表现教学内容，所有操作过程、设备部件名称和作用原理等重点内容都有详细的操作提示，具有颜色描边、透明显示、闪光提示、文字提示、声音提示等教学效果功能，操作简单方便，易于上手，提供可视化操作界面，所见即所得。
3、系统具有教师端，可以控制学员端统一打开某一教学内容的学习、练习或考试场景，使学员端执行教师安排的教学内容。
4、教师端可以发布大规模虚拟仿真型实作考试，可以随机从所有教学单元模块中抽取指定数量的模块，或随机抽取一定数量的模块，使学员端直接进入考试模式，考完一个模块自动开始下一个模块的考试，直至全部考完，所有模块的考试完成后，会自动记录到教师端的数据库中，教师可随时查询和打印。学员自己在学员端也可以看到自己的学习记录，包括日常学习过哪些模块，学习了多长时间，每个模块自我测试得了多少分，以及教师端发布统一考试时的分数，还有哪些模块没有学习等。
二、教学内容要求
该模块应包含以下4项教学内容，至少应包含4个以上的交互式操作步骤：
1、外观检查；
2、处理线夹破损；
3、处理线夹烧伤；
4、进行解体检查。 | | | | |
| 54 | 接触网绝缘护套安装维护作业 | 1套(40节点） | 一、技术功能要求
1、系统需采用“学习、练习、考试”三位一体闭环式教学模式，迅速提升认知和理解效率。
（1）学习模式：使用文字、语音及视频，分步骤直观讲解设备操作、巡视检修的相关知识，告诉学员需要做什么、该怎么做，使用什么工具或仪器，达到什么样的技术标准等。
（2）练习模式：学员根据提示采用交互式操作来完成实践演练过程，学员端的各项操作演练过程中需有专家引导系统帮助学员自行开展演练，文字栏将提示每一步的操作方法，具体操作位置会有闪烁提示，学员主动选取工具器材，根据过关式的原则，严格按实验步骤操作，做错会有错误提示，正确会有正确提示，相当于教师在身边全程指导，一步步完成学习模式讲授的实训内容，实现对学员的一对一指导，大大提高了学员的学习效率。
（3）考试模式：在考试模式下，专家引导系统自动关闭操作提示功能。并且设定了考试完成时间，在规定时间内，学员可以完全自由的选择步骤和工具器材，在没有任何提示和指导的情况下，完成整个操作、检修过程，系统自动记录学员操作步骤分数，考试结束后自动评判每个作业步骤正确与否，给出到每个作业步骤的评价分数和总成绩，能够清晰地知晓操作错误之处，加深学员的认识和判断，方便学员回到学习和练习模式反复学练之后，最终满分通过考试，熟练掌握实践技能。
2、系统全部使用三维场景和三维动画表现教学内容，所有操作过程、设备部件名称和作用原理等重点内容都有详细的操作提示，具有颜色描边、透明显示、闪光提示、文字提示、声音提示等教学效果功能，操作简单方便，易于上手，提供可视化操作界面，所见即所得。
3、系统具有教师端，可以控制学员端统一打开某一教学内容的学习、练习或考试场景，使学员端执行教师安排的教学内容。
4、教师端可以发布大规模虚拟仿真型实作考试，可以随机从所有教学单元模块中抽取指定数量的模块，或随机抽取一定数量的模块，使学员端直接进入考试模式，考完一个模块自动开始下一个模块的考试，直至全部考完，所有模块的考试完成后，会自动记录到教师端的数据库中，教师可随时查询和打印。学员自己在学员端也可以看到自己的学习记录，包括日常学习过哪些模块，学习了多长时间，每个模块自我测试得了多少分，以及教师端发布统一考试时的分数，还有哪些模块没有学习等。
二、教学内容要求
该模块应包含以下5项教学内容，至少应包含5个以上的交互式操作步骤：
1、外观检查；
2、安装绝缘防护套；
3、绑扎绝缘防护套；
4、对安装出测量；
5、维护保养。 | | | | |
| 55 | 接触网综合修作业 | 1套(40节点） | 一、技术功能要求
1、系统需采用“学习、练习、考试”三位一体闭环式教学模式，迅速提升认知和理解效率。
（1）学习模式：使用文字、语音及视频，分步骤直观讲解设备操作、巡视检修的相关知识，告诉学员需要做什么、该怎么做，使用什么工具或仪器，达到什么样的技术标准等。
（2）练习模式：学员根据提示采用交互式操作来完成实践演练过程，学员端的各项操作演练过程中需有专家引导系统帮助学员自行开展演练，文字栏将提示每一步的操作方法，具体操作位置会有闪烁提示，学员主动选取工具器材，根据过关式的原则，严格按实验步骤操作，做错会有错误提示，正确会有正确提示，相当于教师在身边全程指导，一步步完成学习模式讲授的实训内容，实现对学员的一对一指导，大大提高了学员的学习效率。
（3）考试模式：在考试模式下，专家引导系统自动关闭操作提示功能。并且设定了考试完成时间，在规定时间内，学员可以完全自由的选择步骤和工具器材，在没有任何提示和指导的情况下，完成整个操作、检修过程，系统自动记录学员操作步骤分数，考试结束后自动评判每个作业步骤正确与否，给出到每个作业步骤的评价分数和总成绩，能够清晰地知晓操作错误之处，加深学员的认识和判断，方便学员回到学习和练习模式反复学练之后，最终满分通过考试，熟练掌握实践技能。
2、系统全部使用三维场景和三维动画表现教学内容，所有操作过程、设备部件名称和作用原理等重点内容都有详细的操作提示，具有颜色描边、透明显示、闪光提示、文字提示、声音提示等教学效果功能，操作简单方便，易于上手，提供可视化操作界面，所见即所得。
3、系统具有教师端，可以控制学员端统一打开某一教学内容的学习、练习或考试场景，使学员端执行教师安排的教学内容。
4、教师端可以发布大规模虚拟仿真型实作考试，可以随机从所有教学单元模块中抽取指定数量的模块，或随机抽取一定数量的模块，使学员端直接进入考试模式，考完一个模块自动开始下一个模块的考试，直至全部考完，所有模块的考试完成后，会自动记录到教师端的数据库中，教师可随时查询和打印。学员自己在学员端也可以看到自己的学习记录，包括日常学习过哪些模块，学习了多长时间，每个模块自我测试得了多少分，以及教师端发布统一考试时的分数，还有哪些模块没有学习等。
二、教学内容要求
该模块应包含以下3项教学内容，至少应包含3个以上的交互式操作步骤：
1、检查设备；
2、测量数据；
3、处理缺陷。 | | | | |
| 56 | 220KV牵引变压器一、二次引线检修 | 1套(40节点） | 一、技术功能要求
1、系统需采用“学习、练习、考试”三位一体闭环式教学模式，迅速提升认知和理解效率。
（1）学习模式：使用文字、语音及视频，分步骤直观讲解设备操作、巡视检修的相关知识，告诉学员需要做什么、该怎么做，使用什么工具或仪器，达到什么样的技术标准等。
（2）练习模式：学员根据提示采用交互式操作来完成实践演练过程，学员端的各项操作演练过程中需有专家引导系统帮助学员自行开展演练，文字栏将提示每一步的操作方法，具体操作位置会有闪烁提示，学员主动选取工具器材，根据过关式的原则，严格按实验步骤操作，做错会有错误提示，正确会有正确提示，相当于教师在身边全程指导，一步步完成学习模式讲授的实训内容，实现对学员的一对一指导，大大提高了学员的学习效率。
（3）考试模式：在考试模式下，专家引导系统自动关闭操作提示功能。并且设定了考试完成时间，在规定时间内，学员可以完全自由的选择步骤和工具器材，在没有任何提示和指导的情况下，完成整个操作、检修过程，系统自动记录学员操作步骤分数，考试结束后自动评判每个作业步骤正确与否，给出到每个作业步骤的评价分数和总成绩，能够清晰地知晓操作错误之处，加深学员的认识和判断，方便学员回到学习和练习模式反复学练之后，最终满分通过考试，熟练掌握实践技能。
2、系统全部使用三维场景和三维动画表现教学内容，所有操作过程、设备部件名称和作用原理等重点内容都有详细的操作提示，具有颜色描边、透明显示、闪光提示、文字提示、声音提示等教学效果功能，操作简单方便，易于上手，提供可视化操作界面，所见即所得。
3、系统具有教师端，可以控制学员端统一打开某一教学内容的学习、练习或考试场景，使学员端执行教师安排的教学内容。
4、教师端可以发布大规模虚拟仿真型实作考试，可以随机从所有教学单元模块中抽取指定数量的模块，或随机抽取一定数量的模块，使学员端直接进入考试模式，考完一个模块自动开始下一个模块的考试，直至全部考完，所有模块的考试完成后，会自动记录到教师端的数据库中，教师可随时查询和打印。学员自己在学员端也可以看到自己的学习记录，包括日常学习过哪些模块，学习了多长时间，每个模块自我测试得了多少分，以及教师端发布统一考试时的分数，还有哪些模块没有学习等。
二、教学内容要求
该模块应包含以下4项教学内容，至少应包含11个以上的交互式操作步骤：
1、检查软母线；
2、检查线夹、螺栓；
3、检查设备线夹与本体线夹搭接面积；
4、检查硬母线。 | | | | |
| 57 | 220KV牵引变压器压力释放阀检修 | 1套(40节点） | 一、技术功能要求
1、系统需采用“学习、练习、考试”三位一体闭环式教学模式，迅速提升认知和理解效率。
（1）学习模式：使用文字、语音及视频，分步骤直观讲解设备操作、巡视检修的相关知识，告诉学员需要做什么、该怎么做，使用什么工具或仪器，达到什么样的技术标准等。
（2）练习模式：学员根据提示采用交互式操作来完成实践演练过程，学员端的各项操作演练过程中需有专家引导系统帮助学员自行开展演练，文字栏将提示每一步的操作方法，具体操作位置会有闪烁提示，学员主动选取工具器材，根据过关式的原则，严格按实验步骤操作，做错会有错误提示，正确会有正确提示，相当于教师在身边全程指导，一步步完成学习模式讲授的实训内容，实现对学员的一对一指导，大大提高了学员的学习效率。
（3）考试模式：在考试模式下，专家引导系统自动关闭操作提示功能。并且设定了考试完成时间，在规定时间内，学员可以完全自由的选择步骤和工具器材，在没有任何提示和指导的情况下，完成整个操作、检修过程，系统自动记录学员操作步骤分数，考试结束后自动评判每个作业步骤正确与否，给出到每个作业步骤的评价分数和总成绩，能够清晰地知晓操作错误之处，加深学员的认识和判断，方便学员回到学习和练习模式反复学练之后，最终满分通过考试，熟练掌握实践技能。
2、系统全部使用三维场景和三维动画表现教学内容，所有操作过程、设备部件名称和作用原理等重点内容都有详细的操作提示，具有颜色描边、透明显示、闪光提示、文字提示、声音提示等教学效果功能，操作简单方便，易于上手，提供可视化操作界面，所见即所得。
3、系统具有教师端，可以控制学员端统一打开某一教学内容的学习、练习或考试场景，使学员端执行教师安排的教学内容。
4、教师端可以发布大规模虚拟仿真型实作考试，可以随机从所有教学单元模块中抽取指定数量的模块，或随机抽取一定数量的模块，使学员端直接进入考试模式，考完一个模块自动开始下一个模块的考试，直至全部考完，所有模块的考试完成后，会自动记录到教师端的数据库中，教师可随时查询和打印。学员自己在学员端也可以看到自己的学习记录，包括日常学习过哪些模块，学习了多长时间，每个模块自我测试得了多少分，以及教师端发布统一考试时的分数，还有哪些模块没有学习等。
二、教学内容要求
该模块应包含以下3项教学内容，至少应包含8个以上的交互式操作步骤：
1、压力释放器外观检查；
2、检查行程开关、标记杆；
3、检查二次线。 | | | | |
| 58 | 220KV牵引变压器油枕检修 | 1套(40节点） | 一、技术功能要求
1、系统需采用“学习、练习、考试”三位一体闭环式教学模式，迅速提升认知和理解效率。
（1）学习模式：使用文字、语音及视频，分步骤直观讲解设备操作、巡视检修的相关知识，告诉学员需要做什么、该怎么做，使用什么工具或仪器，达到什么样的技术标准等。
（2）练习模式：学员根据提示采用交互式操作来完成实践演练过程，学员端的各项操作演练过程中需有专家引导系统帮助学员自行开展演练，文字栏将提示每一步的操作方法，具体操作位置会有闪烁提示，学员主动选取工具器材，根据过关式的原则，严格按实验步骤操作，做错会有错误提示，正确会有正确提示，相当于教师在身边全程指导，一步步完成学习模式讲授的实训内容，实现对学员的一对一指导，大大提高了学员的学习效率。
（3）考试模式：在考试模式下，专家引导系统自动关闭操作提示功能。并且设定了考试完成时间，在规定时间内，学员可以完全自由的选择步骤和工具器材，在没有任何提示和指导的情况下，完成整个操作、检修过程，系统自动记录学员操作步骤分数，考试结束后自动评判每个作业步骤正确与否，给出到每个作业步骤的评价分数和总成绩，能够清晰地知晓操作错误之处，加深学员的认识和判断，方便学员回到学习和练习模式反复学练之后，最终满分通过考试，熟练掌握实践技能。
2、系统全部使用三维场景和三维动画表现教学内容，所有操作过程、设备部件名称和作用原理等重点内容都有详细的操作提示，具有颜色描边、透明显示、闪光提示、文字提示、声音提示等教学效果功能，操作简单方便，易于上手，提供可视化操作界面，所见即所得。
3、系统具有教师端，可以控制学员端统一打开某一教学内容的学习、练习或考试场景，使学员端执行教师安排的教学内容。
4、教师端可以发布大规模虚拟仿真型实作考试，可以随机从所有教学单元模块中抽取指定数量的模块，或随机抽取一定数量的模块，使学员端直接进入考试模式，考完一个模块自动开始下一个模块的考试，直至全部考完，所有模块的考试完成后，会自动记录到教师端的数据库中，教师可随时查询和打印。学员自己在学员端也可以看到自己的学习记录，包括日常学习过哪些模块，学习了多长时间，每个模块自我测试得了多少分，以及教师端发布统一考试时的分数，还有哪些模块没有学习等。
二、教学内容要求
该模块应包含以下4项教学内容，至少应包含9个以上的交互式操作步骤：
1、油枕外观检查；
2、检查油位；
3、检查二次线；
4、确认储油柜阀门位置。 | | | | |
| 59 | 220KV牵引变压器瓦斯继电器检修 | 1套(40节点） | 一、技术功能要求
1、系统需采用“学习、练习、考试”三位一体闭环式教学模式，迅速提升认知和理解效率。
（1）学习模式：使用文字、语音及视频，分步骤直观讲解设备操作、巡视检修的相关知识，告诉学员需要做什么、该怎么做，使用什么工具或仪器，达到什么样的技术标准等。
（2）练习模式：学员根据提示采用交互式操作来完成实践演练过程，学员端的各项操作演练过程中需有专家引导系统帮助学员自行开展演练，文字栏将提示每一步的操作方法，具体操作位置会有闪烁提示，学员主动选取工具器材，根据过关式的原则，严格按实验步骤操作，做错会有错误提示，正确会有正确提示，相当于教师在身边全程指导，一步步完成学习模式讲授的实训内容，实现对学员的一对一指导，大大提高了学员的学习效率。
（3）考试模式：在考试模式下，专家引导系统自动关闭操作提示功能。并且设定了考试完成时间，在规定时间内，学员可以完全自由的选择步骤和工具器材，在没有任何提示和指导的情况下，完成整个操作、检修过程，系统自动记录学员操作步骤分数，考试结束后自动评判每个作业步骤正确与否，给出到每个作业步骤的评价分数和总成绩，能够清晰地知晓操作错误之处，加深学员的认识和判断，方便学员回到学习和练习模式反复学练之后，最终满分通过考试，熟练掌握实践技能。
2、系统全部使用三维场景和三维动画表现教学内容，所有操作过程、设备部件名称和作用原理等重点内容都有详细的操作提示，具有颜色描边、透明显示、闪光提示、文字提示、声音提示等教学效果功能，操作简单方便，易于上手，提供可视化操作界面，所见即所得。
3、系统具有教师端，可以控制学员端统一打开某一教学内容的学习、练习或考试场景，使学员端执行教师安排的教学内容。
4、教师端可以发布大规模虚拟仿真型实作考试，可以随机从所有教学单元模块中抽取指定数量的模块，或随机抽取一定数量的模块，使学员端直接进入考试模式，考完一个模块自动开始下一个模块的考试，直至全部考完，所有模块的考试完成后，会自动记录到教师端的数据库中，教师可随时查询和打印。学员自己在学员端也可以看到自己的学习记录，包括日常学习过哪些模块，学习了多长时间，每个模块自我测试得了多少分，以及教师端发布统一考试时的分数，还有哪些模块没有学习等。
二、教学内容要求
该模块应包含以下4项教学内容，至少应包含11个以上的交互式操作步骤：
1、瓦斯继电器外观检查；
2、瓦斯继电器配线检查；
3、瓦斯继电器接点动作试验；
4、加装防雨罩。 | | | | |
| 60 | 220KV牵引变压器绝缘套管检修 | 1套(40节点） | 一、技术功能要求
1、系统需采用“学习、练习、考试”三位一体闭环式教学模式，迅速提升认知和理解效率。
（1）学习模式：使用文字、语音及视频，分步骤直观讲解设备操作、巡视检修的相关知识，告诉学员需要做什么、该怎么做，使用什么工具或仪器，达到什么样的技术标准等。
（2）练习模式：学员根据提示采用交互式操作来完成实践演练过程，学员端的各项操作演练过程中需有专家引导系统帮助学员自行开展演练，文字栏将提示每一步的操作方法，具体操作位置会有闪烁提示，学员主动选取工具器材，根据过关式的原则，严格按实验步骤操作，做错会有错误提示，正确会有正确提示，相当于教师在身边全程指导，一步步完成学习模式讲授的实训内容，实现对学员的一对一指导，大大提高了学员的学习效率。
（3）考试模式：在考试模式下，专家引导系统自动关闭操作提示功能。并且设定了考试完成时间，在规定时间内，学员可以完全自由的选择步骤和工具器材，在没有任何提示和指导的情况下，完成整个操作、检修过程，系统自动记录学员操作步骤分数，考试结束后自动评判每个作业步骤正确与否，给出到每个作业步骤的评价分数和总成绩，能够清晰地知晓操作错误之处，加深学员的认识和判断，方便学员回到学习和练习模式反复学练之后，最终满分通过考试，熟练掌握实践技能。
2、系统全部使用三维场景和三维动画表现教学内容，所有操作过程、设备部件名称和作用原理等重点内容都有详细的操作提示，具有颜色描边、透明显示、闪光提示、文字提示、声音提示等教学效果功能，操作简单方便，易于上手，提供可视化操作界面，所见即所得。
3、系统具有教师端，可以控制学员端统一打开某一教学内容的学习、练习或考试场景，使学员端执行教师安排的教学内容。
4、教师端可以发布大规模虚拟仿真型实作考试，可以随机从所有教学单元模块中抽取指定数量的模块，或随机抽取一定数量的模块，使学员端直接进入考试模式，考完一个模块自动开始下一个模块的考试，直至全部考完，所有模块的考试完成后，会自动记录到教师端的数据库中，教师可随时查询和打印。学员自己在学员端也可以看到自己的学习记录，包括日常学习过哪些模块，学习了多长时间，每个模块自我测试得了多少分，以及教师端发布统一考试时的分数，还有哪些模块没有学习等。
▲二、教学内容要求
该模块应包含以下4项教学内容，至少应包含9个以上的交互式操作步骤：
1、检查高压油管相色漆；
2、检查高压套管油位；
3、检查套管完好无损；
4、检查套管安装紧固、无渗漏油。 | | | | |
| 61 | 220KV牵引变压器冷却装置检修 | 1套(40节点） | 一、技术功能要求
1、系统需采用“学习、练习、考试”三位一体闭环式教学模式，迅速提升认知和理解效率。
（1）学习模式：使用文字、语音及视频，分步骤直观讲解设备操作、巡视检修的相关知识，告诉学员需要做什么、该怎么做，使用什么工具或仪器，达到什么样的技术标准等。
（2）练习模式：学员根据提示采用交互式操作来完成实践演练过程，学员端的各项操作演练过程中需有专家引导系统帮助学员自行开展演练，文字栏将提示每一步的操作方法，具体操作位置会有闪烁提示，学员主动选取工具器材，根据过关式的原则，严格按实验步骤操作，做错会有错误提示，正确会有正确提示，相当于教师在身边全程指导，一步步完成学习模式讲授的实训内容，实现对学员的一对一指导，大大提高了学员的学习效率。
（3）考试模式：在考试模式下，专家引导系统自动关闭操作提示功能。并且设定了考试完成时间，在规定时间内，学员可以完全自由的选择步骤和工具器材，在没有任何提示和指导的情况下，完成整个操作、检修过程，系统自动记录学员操作步骤分数，考试结束后自动评判每个作业步骤正确与否，给出到每个作业步骤的评价分数和总成绩，能够清晰地知晓操作错误之处，加深学员的认识和判断，方便学员回到学习和练习模式反复学练之后，最终满分通过考试，熟练掌握实践技能。
2、系统全部使用三维场景和三维动画表现教学内容，所有操作过程、设备部件名称和作用原理等重点内容都有详细的操作提示，具有颜色描边、透明显示、闪光提示、文字提示、声音提示等教学效果功能，操作简单方便，易于上手，提供可视化操作界面，所见即所得。
3、系统具有教师端，可以控制学员端统一打开某一教学内容的学习、练习或考试场景，使学员端执行教师安排的教学内容。
4、教师端可以发布大规模虚拟仿真型实作考试，可以随机从所有教学单元模块中抽取指定数量的模块，或随机抽取一定数量的模块，使学员端直接进入考试模式，考完一个模块自动开始下一个模块的考试，直至全部考完，所有模块的考试完成后，会自动记录到教师端的数据库中，教师可随时查询和打印。学员自己在学员端也可以看到自己的学习记录，包括日常学习过哪些模块，学习了多长时间，每个模块自我测试得了多少分，以及教师端发布统一考试时的分数，还有哪些模块没有学习等。
二、教学内容要求
该模块应包含以下3项教学内容，至少应包含4个以上的交互式操作步骤：
1、冷却装置外观检查；
2、检查散热片蝶阀；
3、检查散热片连接螺栓。 | | | | |
| 62 | 220KV牵引变压器基础油池检修 | 1套(40节点） | 一、技术功能要求
1、系统需采用“学习、练习、考试”三位一体闭环式教学模式，迅速提升认知和理解效率。
（1）学习模式：使用文字、语音及视频，分步骤直观讲解设备操作、巡视检修的相关知识，告诉学员需要做什么、该怎么做，使用什么工具或仪器，达到什么样的技术标准等。
（2）练习模式：学员根据提示采用交互式操作来完成实践演练过程，学员端的各项操作演练过程中需有专家引导系统帮助学员自行开展演练，文字栏将提示每一步的操作方法，具体操作位置会有闪烁提示，学员主动选取工具器材，根据过关式的原则，严格按实验步骤操作，做错会有错误提示，正确会有正确提示，相当于教师在身边全程指导，一步步完成学习模式讲授的实训内容，实现对学员的一对一指导，大大提高了学员的学习效率。
（3）考试模式：在考试模式下，专家引导系统自动关闭操作提示功能。并且设定了考试完成时间，在规定时间内，学员可以完全自由的选择步骤和工具器材，在没有任何提示和指导的情况下，完成整个操作、检修过程，系统自动记录学员操作步骤分数，考试结束后自动评判每个作业步骤正确与否，给出到每个作业步骤的评价分数和总成绩，能够清晰地知晓操作错误之处，加深学员的认识和判断，方便学员回到学习和练习模式反复学练之后，最终满分通过考试，熟练掌握实践技能。
2、系统全部使用三维场景和三维动画表现教学内容，所有操作过程、设备部件名称和作用原理等重点内容都有详细的操作提示，具有颜色描边、透明显示、闪光提示、文字提示、声音提示等教学效果功能，操作简单方便，易于上手，提供可视化操作界面，所见即所得。
3、系统具有教师端，可以控制学员端统一打开某一教学内容的学习、练习或考试场景，使学员端执行教师安排的教学内容。
4、教师端可以发布大规模虚拟仿真型实作考试，可以随机从所有教学单元模块中抽取指定数量的模块，或随机抽取一定数量的模块，使学员端直接进入考试模式，考完一个模块自动开始下一个模块的考试，直至全部考完，所有模块的考试完成后，会自动记录到教师端的数据库中，教师可随时查询和打印。学员自己在学员端也可以看到自己的学习记录，包括日常学习过哪些模块，学习了多长时间，每个模块自我测试得了多少分，以及教师端发布统一考试时的分数，还有哪些模块没有学习等。
二、教学内容要求
该模块应包含以下3项教学内容，至少应包含3个以上的交互式操作步骤：
1、油池清洁；
2、检查主变基础；
3、基础修复 | | | | |
| 63 | 220KV牵引变压器接地检修 | 1套(40节点） | 一、技术功能要求
1、系统需采用“学习、练习、考试”三位一体闭环式教学模式，迅速提升认知和理解效率。
（1）学习模式：使用文字、语音及视频，分步骤直观讲解设备操作、巡视检修的相关知识，告诉学员需要做什么、该怎么做，使用什么工具或仪器，达到什么样的技术标准等。
（2）练习模式：学员根据提示采用交互式操作来完成实践演练过程，学员端的各项操作演练过程中需有专家引导系统帮助学员自行开展演练，文字栏将提示每一步的操作方法，具体操作位置会有闪烁提示，学员主动选取工具器材，根据过关式的原则，严格按实验步骤操作，做错会有错误提示，正确会有正确提示，相当于教师在身边全程指导，一步步完成学习模式讲授的实训内容，实现对学员的一对一指导，大大提高了学员的学习效率。
（3）考试模式：在考试模式下，专家引导系统自动关闭操作提示功能。并且设定了考试完成时间，在规定时间内，学员可以完全自由的选择步骤和工具器材，在没有任何提示和指导的情况下，完成整个操作、检修过程，系统自动记录学员操作步骤分数，考试结束后自动评判每个作业步骤正确与否，给出到每个作业步骤的评价分数和总成绩，能够清晰地知晓操作错误之处，加深学员的认识和判断，方便学员回到学习和练习模式反复学练之后，最终满分通过考试，熟练掌握实践技能。
2、系统全部使用三维场景和三维动画表现教学内容，所有操作过程、设备部件名称和作用原理等重点内容都有详细的操作提示，具有颜色描边、透明显示、闪光提示、文字提示、声音提示等教学效果功能，操作简单方便，易于上手，提供可视化操作界面，所见即所得。
3、系统具有教师端，可以控制学员端统一打开某一教学内容的学习、练习或考试场景，使学员端执行教师安排的教学内容。
4、教师端可以发布大规模虚拟仿真型实作考试，可以随机从所有教学单元模块中抽取指定数量的模块，或随机抽取一定数量的模块，使学员端直接进入考试模式，考完一个模块自动开始下一个模块的考试，直至全部考完，所有模块的考试完成后，会自动记录到教师端的数据库中，教师可随时查询和打印。学员自己在学员端也可以看到自己的学习记录，包括日常学习过哪些模块，学习了多长时间，每个模块自我测试得了多少分，以及教师端发布统一考试时的分数，还有哪些模块没有学习等。
二、教学内容要求
该模块应包含以下3项教学内容，至少应包含3个以上的交互式操作步骤：
1、检查铁芯接地连接；
2、检查外壳接地连接；
3、检查工作接地连接。 | | | | |
| 64 | 220KV牵引变压器油路通道检修 | 1套(40节点） | 一、技术功能要求
1、系统需采用“学习、练习、考试”三位一体闭环式教学模式，迅速提升认知和理解效率。
（1）学习模式：使用文字、语音及视频，分步骤直观讲解设备操作、巡视检修的相关知识，告诉学员需要做什么、该怎么做，使用什么工具或仪器，达到什么样的技术标准等。
（2）练习模式：学员根据提示采用交互式操作来完成实践演练过程，学员端的各项操作演练过程中需有专家引导系统帮助学员自行开展演练，文字栏将提示每一步的操作方法，具体操作位置会有闪烁提示，学员主动选取工具器材，根据过关式的原则，严格按实验步骤操作，做错会有错误提示，正确会有正确提示，相当于教师在身边全程指导，一步步完成学习模式讲授的实训内容，实现对学员的一对一指导，大大提高了学员的学习效率。
（3）考试模式：在考试模式下，专家引导系统自动关闭操作提示功能。并且设定了考试完成时间，在规定时间内，学员可以完全自由的选择步骤和工具器材，在没有任何提示和指导的情况下，完成整个操作、检修过程，系统自动记录学员操作步骤分数，考试结束后自动评判每个作业步骤正确与否，给出到每个作业步骤的评价分数和总成绩，能够清晰地知晓操作错误之处，加深学员的认识和判断，方便学员回到学习和练习模式反复学练之后，最终满分通过考试，熟练掌握实践技能。
2、系统全部使用三维场景和三维动画表现教学内容，所有操作过程、设备部件名称和作用原理等重点内容都有详细的操作提示，具有颜色描边、透明显示、闪光提示、文字提示、声音提示等教学效果功能，操作简单方便，易于上手，提供可视化操作界面，所见即所得。
3、系统具有教师端，可以控制学员端统一打开某一教学内容的学习、练习或考试场景，使学员端执行教师安排的教学内容。
4、教师端可以发布大规模虚拟仿真型实作考试，可以随机从所有教学单元模块中抽取指定数量的模块，或随机抽取一定数量的模块，使学员端直接进入考试模式，考完一个模块自动开始下一个模块的考试，直至全部考完，所有模块的考试完成后，会自动记录到教师端的数据库中，教师可随时查询和打印。学员自己在学员端也可以看到自己的学习记录，包括日常学习过哪些模块，学习了多长时间，每个模块自我测试得了多少分，以及教师端发布统一考试时的分数，还有哪些模块没有学习等。
二、教学内容要求
该模块应包含以下2项教学内容，至少应包含2个以上的交互式操作步骤：
1、检查各油路通道的蝶阀；
2、紧固蝶阀上的螺栓。 | | | | |
| 65 | 220KV牵引变压器温度控制器检修 | 1套(40节点） | 一、技术功能要求
1、系统需采用“学习、练习、考试”三位一体闭环式教学模式，迅速提升认知和理解效率。
（1）学习模式：使用文字、语音及视频，分步骤直观讲解设备操作、巡视检修的相关知识，告诉学员需要做什么、该怎么做，使用什么工具或仪器，达到什么样的技术标准等。
（2）练习模式：学员根据提示采用交互式操作来完成实践演练过程，学员端的各项操作演练过程中需有专家引导系统帮助学员自行开展演练，文字栏将提示每一步的操作方法，具体操作位置会有闪烁提示，学员主动选取工具器材，根据过关式的原则，严格按实验步骤操作，做错会有错误提示，正确会有正确提示，相当于教师在身边全程指导，一步步完成学习模式讲授的实训内容，实现对学员的一对一指导，大大提高了学员的学习效率。
（3）考试模式：在考试模式下，专家引导系统自动关闭操作提示功能。并且设定了考试完成时间，在规定时间内，学员可以完全自由的选择步骤和工具器材，在没有任何提示和指导的情况下，完成整个操作、检修过程，系统自动记录学员操作步骤分数，考试结束后自动评判每个作业步骤正确与否，给出到每个作业步骤的评价分数和总成绩，能够清晰地知晓操作错误之处，加深学员的认识和判断，方便学员回到学习和练习模式反复学练之后，最终满分通过考试，熟练掌握实践技能。
2、系统全部使用三维场景和三维动画表现教学内容，所有操作过程、设备部件名称和作用原理等重点内容都有详细的操作提示，具有颜色描边、透明显示、闪光提示、文字提示、声音提示等教学效果功能，操作简单方便，易于上手，提供可视化操作界面，所见即所得。
3、系统具有教师端，可以控制学员端统一打开某一教学内容的学习、练习或考试场景，使学员端执行教师安排的教学内容。
4、教师端可以发布大规模虚拟仿真型实作考试，可以随机从所有教学单元模块中抽取指定数量的模块，或随机抽取一定数量的模块，使学员端直接进入考试模式，考完一个模块自动开始下一个模块的考试，直至全部考完，所有模块的考试完成后，会自动记录到教师端的数据库中，教师可随时查询和打印。学员自己在学员端也可以看到自己的学习记录，包括日常学习过哪些模块，学习了多长时间，每个模块自我测试得了多少分，以及教师端发布统一考试时的分数，还有哪些模块没有学习等。
二、教学内容要求
该模块应包含以下5项教学内容，至少应包含7个以上的交互式操作步骤：
1、温度控制器外观检查；
2、校核温度指示；
3、校核温度保护动作值；
4、检查二次线；
5、检查温度控制器探头。 | | | | |
| 66 | 220KV牵引变压器油箱检修 | 1套(40节点） | 一、技术功能要求
1、系统需采用“学习、练习、考试”三位一体闭环式教学模式，迅速提升认知和理解效率。
（1）学习模式：使用文字、语音及视频，分步骤直观讲解设备操作、巡视检修的相关知识，告诉学员需要做什么、该怎么做，使用什么工具或仪器，达到什么样的技术标准等。
（2）练习模式：学员根据提示采用交互式操作来完成实践演练过程，学员端的各项操作演练过程中需有专家引导系统帮助学员自行开展演练，文字栏将提示每一步的操作方法，具体操作位置会有闪烁提示，学员主动选取工具器材，根据过关式的原则，严格按实验步骤操作，做错会有错误提示，正确会有正确提示，相当于教师在身边全程指导，一步步完成学习模式讲授的实训内容，实现对学员的一对一指导，大大提高了学员的学习效率。
（3）考试模式：在考试模式下，专家引导系统自动关闭操作提示功能。并且设定了考试完成时间，在规定时间内，学员可以完全自由的选择步骤和工具器材，在没有任何提示和指导的情况下，完成整个操作、检修过程，系统自动记录学员操作步骤分数，考试结束后自动评判每个作业步骤正确与否，给出到每个作业步骤的评价分数和总成绩，能够清晰地知晓操作错误之处，加深学员的认识和判断，方便学员回到学习和练习模式反复学练之后，最终满分通过考试，熟练掌握实践技能。
2、系统全部使用三维场景和三维动画表现教学内容，所有操作过程、设备部件名称和作用原理等重点内容都有详细的操作提示，具有颜色描边、透明显示、闪光提示、文字提示、声音提示等教学效果功能，操作简单方便，易于上手，提供可视化操作界面，所见即所得。
3、系统具有教师端，可以控制学员端统一打开某一教学内容的学习、练习或考试场景，使学员端执行教师安排的教学内容。
4、教师端可以发布大规模虚拟仿真型实作考试，可以随机从所有教学单元模块中抽取指定数量的模块，或随机抽取一定数量的模块，使学员端直接进入考试模式，考完一个模块自动开始下一个模块的考试，直至全部考完，所有模块的考试完成后，会自动记录到教师端的数据库中，教师可随时查询和打印。学员自己在学员端也可以看到自己的学习记录，包括日常学习过哪些模块，学习了多长时间，每个模块自我测试得了多少分，以及教师端发布统一考试时的分数，还有哪些模块没有学习等。
二、教学内容要求
该模块应包含以下2项教学内容，至少应包含5个以上的交互式操作步骤：
1、检查油箱箱体；
2、检查油箱上的本体端子箱。 | | | | |
| 67 | 220KV电压互感器一、二次引线检修 | 1套(40节点） | 一、技术功能要求
1、系统需采用“学习、练习、考试”三位一体闭环式教学模式，迅速提升认知和理解效率。
（1）学习模式：使用文字、语音及视频，分步骤直观讲解设备操作、巡视检修的相关知识，告诉学员需要做什么、该怎么做，使用什么工具或仪器，达到什么样的技术标准等。
（2）练习模式：学员根据提示采用交互式操作来完成实践演练过程，学员端的各项操作演练过程中需有专家引导系统帮助学员自行开展演练，文字栏将提示每一步的操作方法，具体操作位置会有闪烁提示，学员主动选取工具器材，根据过关式的原则，严格按实验步骤操作，做错会有错误提示，正确会有正确提示，相当于教师在身边全程指导，一步步完成学习模式讲授的实训内容，实现对学员的一对一指导，大大提高了学员的学习效率。
（3）考试模式：在考试模式下，专家引导系统自动关闭操作提示功能。并且设定了考试完成时间，在规定时间内，学员可以完全自由的选择步骤和工具器材，在没有任何提示和指导的情况下，完成整个操作、检修过程，系统自动记录学员操作步骤分数，考试结束后自动评判每个作业步骤正确与否，给出到每个作业步骤的评价分数和总成绩，能够清晰地知晓操作错误之处，加深学员的认识和判断，方便学员回到学习和练习模式反复学练之后，最终满分通过考试，熟练掌握实践技能。
2、系统全部使用三维场景和三维动画表现教学内容，所有操作过程、设备部件名称和作用原理等重点内容都有详细的操作提示，具有颜色描边、透明显示、闪光提示、文字提示、声音提示等教学效果功能，操作简单方便，易于上手，提供可视化操作界面，所见即所得。
3、系统具有教师端，可以控制学员端统一打开某一教学内容的学习、练习或考试场景，使学员端执行教师安排的教学内容。
4、教师端可以发布大规模虚拟仿真型实作考试，可以随机从所有教学单元模块中抽取指定数量的模块，或随机抽取一定数量的模块，使学员端直接进入考试模式，考完一个模块自动开始下一个模块的考试，直至全部考完，所有模块的考试完成后，会自动记录到教师端的数据库中，教师可随时查询和打印。学员自己在学员端也可以看到自己的学习记录，包括日常学习过哪些模块，学习了多长时间，每个模块自我测试得了多少分，以及教师端发布统一考试时的分数，还有哪些模块没有学习等。
二、教学内容要求
该模块应包含以下4项教学内容，至少应包含10个以上的交互式操作步骤：
1、检查一、二次引线；
2、断股母线的补强；
3、松股母线的处理；
4、过松过紧母线调整。 | | | | |
| 68 | 220KV电压互感器压互连接线夹检修 | 1套(40节点） | 一、技术功能要求
1、系统需采用“学习、练习、考试”三位一体闭环式教学模式，迅速提升认知和理解效率。
（1）学习模式：使用文字、语音及视频，分步骤直观讲解设备操作、巡视检修的相关知识，告诉学员需要做什么、该怎么做，使用什么工具或仪器，达到什么样的技术标准等。
（2）练习模式：学员根据提示采用交互式操作来完成实践演练过程，学员端的各项操作演练过程中需有专家引导系统帮助学员自行开展演练，文字栏将提示每一步的操作方法，具体操作位置会有闪烁提示，学员主动选取工具器材，根据过关式的原则，严格按实验步骤操作，做错会有错误提示，正确会有正确提示，相当于教师在身边全程指导，一步步完成学习模式讲授的实训内容，实现对学员的一对一指导，大大提高了学员的学习效率。
（3）考试模式：在考试模式下，专家引导系统自动关闭操作提示功能。并且设定了考试完成时间，在规定时间内，学员可以完全自由的选择步骤和工具器材，在没有任何提示和指导的情况下，完成整个操作、检修过程，系统自动记录学员操作步骤分数，考试结束后自动评判每个作业步骤正确与否，给出到每个作业步骤的评价分数和总成绩，能够清晰地知晓操作错误之处，加深学员的认识和判断，方便学员回到学习和练习模式反复学练之后，最终满分通过考试，熟练掌握实践技能。
2、系统全部使用三维场景和三维动画表现教学内容，所有操作过程、设备部件名称和作用原理等重点内容都有详细的操作提示，具有颜色描边、透明显示、闪光提示、文字提示、声音提示等教学效果功能，操作简单方便，易于上手，提供可视化操作界面，所见即所得。
3、系统具有教师端，可以控制学员端统一打开某一教学内容的学习、练习或考试场景，使学员端执行教师安排的教学内容。
4、教师端可以发布大规模虚拟仿真型实作考试，可以随机从所有教学单元模块中抽取指定数量的模块，或随机抽取一定数量的模块，使学员端直接进入考试模式，考完一个模块自动开始下一个模块的考试，直至全部考完，所有模块的考试完成后，会自动记录到教师端的数据库中，教师可随时查询和打印。学员自己在学员端也可以看到自己的学习记录，包括日常学习过哪些模块，学习了多长时间，每个模块自我测试得了多少分，以及教师端发布统一考试时的分数，还有哪些模块没有学习等。
二、教学内容要求
该模块应包含以下4项教学内容，至少应包含6个以上的交互式操作步骤：
1、压互连接线夹外观检查；
2、紧固线夹和母线螺栓；
3、打磨轻微锈蚀螺栓；
4、拆开压互连接线夹处理。 | | | | |
| 69 | 220KV电压互感器绝缘瓷套检修 | 1套(40节点） | 一、技术功能要求
1、系统需采用“学习、练习、考试”三位一体闭环式教学模式，迅速提升认知和理解效率。
（1）学习模式：使用文字、语音及视频，分步骤直观讲解设备操作、巡视检修的相关知识，告诉学员需要做什么、该怎么做，使用什么工具或仪器，达到什么样的技术标准等。
（2）练习模式：学员根据提示采用交互式操作来完成实践演练过程，学员端的各项操作演练过程中需有专家引导系统帮助学员自行开展演练，文字栏将提示每一步的操作方法，具体操作位置会有闪烁提示，学员主动选取工具器材，根据过关式的原则，严格按实验步骤操作，做错会有错误提示，正确会有正确提示，相当于教师在身边全程指导，一步步完成学习模式讲授的实训内容，实现对学员的一对一指导，大大提高了学员的学习效率。
（3）考试模式：在考试模式下，专家引导系统自动关闭操作提示功能。并且设定了考试完成时间，在规定时间内，学员可以完全自由的选择步骤和工具器材，在没有任何提示和指导的情况下，完成整个操作、检修过程，系统自动记录学员操作步骤分数，考试结束后自动评判每个作业步骤正确与否，给出到每个作业步骤的评价分数和总成绩，能够清晰地知晓操作错误之处，加深学员的认识和判断，方便学员回到学习和练习模式反复学练之后，最终满分通过考试，熟练掌握实践技能。
2、系统全部使用三维场景和三维动画表现教学内容，所有操作过程、设备部件名称和作用原理等重点内容都有详细的操作提示，具有颜色描边、透明显示、闪光提示、文字提示、声音提示等教学效果功能，操作简单方便，易于上手，提供可视化操作界面，所见即所得。
3、系统具有教师端，可以控制学员端统一打开某一教学内容的学习、练习或考试场景，使学员端执行教师安排的教学内容。
4、教师端可以发布大规模虚拟仿真型实作考试，可以随机从所有教学单元模块中抽取指定数量的模块，或随机抽取一定数量的模块，使学员端直接进入考试模式，考完一个模块自动开始下一个模块的考试，直至全部考完，所有模块的考试完成后，会自动记录到教师端的数据库中，教师可随时查询和打印。学员自己在学员端也可以看到自己的学习记录，包括日常学习过哪些模块，学习了多长时间，每个模块自我测试得了多少分，以及教师端发布统一考试时的分数，还有哪些模块没有学习等。
▲二、教学内容要求
该模块应包含以下4项教学内容，至少应包含4个以上的交互式操作步骤：
1、检查绝缘瓷套；
2、清洁瓷套；
3、修补瓷套；
4、更换瓷套。 | | | | |
| 70 | 220KV电压互感器金属膨胀器检修 | 1套(40节点） | 一、技术功能要求
1、系统需采用“学习、练习、考试”三位一体闭环式教学模式，迅速提升认知和理解效率。
（1）学习模式：使用文字、语音及视频，分步骤直观讲解设备操作、巡视检修的相关知识，告诉学员需要做什么、该怎么做，使用什么工具或仪器，达到什么样的技术标准等。
（2）练习模式：学员根据提示采用交互式操作来完成实践演练过程，学员端的各项操作演练过程中需有专家引导系统帮助学员自行开展演练，文字栏将提示每一步的操作方法，具体操作位置会有闪烁提示，学员主动选取工具器材，根据过关式的原则，严格按实验步骤操作，做错会有错误提示，正确会有正确提示，相当于教师在身边全程指导，一步步完成学习模式讲授的实训内容，实现对学员的一对一指导，大大提高了学员的学习效率。
（3）考试模式：在考试模式下，专家引导系统自动关闭操作提示功能。并且设定了考试完成时间，在规定时间内，学员可以完全自由的选择步骤和工具器材，在没有任何提示和指导的情况下，完成整个操作、检修过程，系统自动记录学员操作步骤分数，考试结束后自动评判每个作业步骤正确与否，给出到每个作业步骤的评价分数和总成绩，能够清晰地知晓操作错误之处，加深学员的认识和判断，方便学员回到学习和练习模式反复学练之后，最终满分通过考试，熟练掌握实践技能。
2、系统全部使用三维场景和三维动画表现教学内容，所有操作过程、设备部件名称和作用原理等重点内容都有详细的操作提示，具有颜色描边、透明显示、闪光提示、文字提示、声音提示等教学效果功能，操作简单方便，易于上手，提供可视化操作界面，所见即所得。
3、系统具有教师端，可以控制学员端统一打开某一教学内容的学习、练习或考试场景，使学员端执行教师安排的教学内容。
4、教师端可以发布大规模虚拟仿真型实作考试，可以随机从所有教学单元模块中抽取指定数量的模块，或随机抽取一定数量的模块，使学员端直接进入考试模式，考完一个模块自动开始下一个模块的考试，直至全部考完，所有模块的考试完成后，会自动记录到教师端的数据库中，教师可随时查询和打印。学员自己在学员端也可以看到自己的学习记录，包括日常学习过哪些模块，学习了多长时间，每个模块自我测试得了多少分，以及教师端发布统一考试时的分数，还有哪些模块没有学习等。
二、教学内容要求
该模块应包含以下4项教学内容，至少应包含6个以上的交互式操作步骤：
1、拆开金属外罩；
2、检查金属膨胀器安装；
3、检查顶部排气阀；
4、检查金属膨胀节。 | | | | |
| 71 | 220KV电压互感器油箱检修 | 1套(40节点） | 一、技术功能要求
1、系统需采用“学习、练习、考试”三位一体闭环式教学模式，迅速提升认知和理解效率。
（1）学习模式：使用文字、语音及视频，分步骤直观讲解设备操作、巡视检修的相关知识，告诉学员需要做什么、该怎么做，使用什么工具或仪器，达到什么样的技术标准等。
（2）练习模式：学员根据提示采用交互式操作来完成实践演练过程，学员端的各项操作演练过程中需有专家引导系统帮助学员自行开展演练，文字栏将提示每一步的操作方法，具体操作位置会有闪烁提示，学员主动选取工具器材，根据过关式的原则，严格按实验步骤操作，做错会有错误提示，正确会有正确提示，相当于教师在身边全程指导，一步步完成学习模式讲授的实训内容，实现对学员的一对一指导，大大提高了学员的学习效率。
（3）考试模式：在考试模式下，专家引导系统自动关闭操作提示功能。并且设定了考试完成时间，在规定时间内，学员可以完全自由的选择步骤和工具器材，在没有任何提示和指导的情况下，完成整个操作、检修过程，系统自动记录学员操作步骤分数，考试结束后自动评判每个作业步骤正确与否，给出到每个作业步骤的评价分数和总成绩，能够清晰地知晓操作错误之处，加深学员的认识和判断，方便学员回到学习和练习模式反复学练之后，最终满分通过考试，熟练掌握实践技能。
2、系统全部使用三维场景和三维动画表现教学内容，所有操作过程、设备部件名称和作用原理等重点内容都有详细的操作提示，具有颜色描边、透明显示、闪光提示、文字提示、声音提示等教学效果功能，操作简单方便，易于上手，提供可视化操作界面，所见即所得。
3、系统具有教师端，可以控制学员端统一打开某一教学内容的学习、练习或考试场景，使学员端执行教师安排的教学内容。
4、教师端可以发布大规模虚拟仿真型实作考试，可以随机从所有教学单元模块中抽取指定数量的模块，或随机抽取一定数量的模块，使学员端直接进入考试模式，考完一个模块自动开始下一个模块的考试，直至全部考完，所有模块的考试完成后，会自动记录到教师端的数据库中，教师可随时查询和打印。学员自己在学员端也可以看到自己的学习记录，包括日常学习过哪些模块，学习了多长时间，每个模块自我测试得了多少分，以及教师端发布统一考试时的分数，还有哪些模块没有学习等。
二、教学内容要求
该模块应包含以下3项教学内容，至少应包含3个以上的交互式操作步骤：
1、检查油箱底座；
2、紧固连接件无松动；
3、油箱油位检查。 | | | | |
| 72 | 220KV电压互感器二次接线检修 | 1套(40节点） | 一、技术功能要求
1、系统需采用“学习、练习、考试”三位一体闭环式教学模式，迅速提升认知和理解效率。
（1）学习模式：使用文字、语音及视频，分步骤直观讲解设备操作、巡视检修的相关知识，告诉学员需要做什么、该怎么做，使用什么工具或仪器，达到什么样的技术标准等。
（2）练习模式：学员根据提示采用交互式操作来完成实践演练过程，学员端的各项操作演练过程中需有专家引导系统帮助学员自行开展演练，文字栏将提示每一步的操作方法，具体操作位置会有闪烁提示，学员主动选取工具器材，根据过关式的原则，严格按实验步骤操作，做错会有错误提示，正确会有正确提示，相当于教师在身边全程指导，一步步完成学习模式讲授的实训内容，实现对学员的一对一指导，大大提高了学员的学习效率。
（3）考试模式：在考试模式下，专家引导系统自动关闭操作提示功能。并且设定了考试完成时间，在规定时间内，学员可以完全自由的选择步骤和工具器材，在没有任何提示和指导的情况下，完成整个操作、检修过程，系统自动记录学员操作步骤分数，考试结束后自动评判每个作业步骤正确与否，给出到每个作业步骤的评价分数和总成绩，能够清晰地知晓操作错误之处，加深学员的认识和判断，方便学员回到学习和练习模式反复学练之后，最终满分通过考试，熟练掌握实践技能。
2、系统全部使用三维场景和三维动画表现教学内容，所有操作过程、设备部件名称和作用原理等重点内容都有详细的操作提示，具有颜色描边、透明显示、闪光提示、文字提示、声音提示等教学效果功能，操作简单方便，易于上手，提供可视化操作界面，所见即所得。
3、系统具有教师端，可以控制学员端统一打开某一教学内容的学习、练习或考试场景，使学员端执行教师安排的教学内容。
4、教师端可以发布大规模虚拟仿真型实作考试，可以随机从所有教学单元模块中抽取指定数量的模块，或随机抽取一定数量的模块，使学员端直接进入考试模式，考完一个模块自动开始下一个模块的考试，直至全部考完，所有模块的考试完成后，会自动记录到教师端的数据库中，教师可随时查询和打印。学员自己在学员端也可以看到自己的学习记录，包括日常学习过哪些模块，学习了多长时间，每个模块自我测试得了多少分，以及教师端发布统一考试时的分数，还有哪些模块没有学习等。
二、教学内容要求
该模块应包含以下4项教学内容，至少应包含5个以上的交互式操作步骤：
1、二次接线盒外观检查；
2、紧固接线端子；
3、清扫盒内端子；
4、查看盒盖密封。 | | | | |
| 73 | 220KV电压互感器基础及支架检修 | 1套(40节点） | 一、技术功能要求
1、系统需采用“学习、练习、考试”三位一体闭环式教学模式，迅速提升认知和理解效率。
（1）学习模式：使用文字、语音及视频，分步骤直观讲解设备操作、巡视检修的相关知识，告诉学员需要做什么、该怎么做，使用什么工具或仪器，达到什么样的技术标准等。
（2）练习模式：学员根据提示采用交互式操作来完成实践演练过程，学员端的各项操作演练过程中需有专家引导系统帮助学员自行开展演练，文字栏将提示每一步的操作方法，具体操作位置会有闪烁提示，学员主动选取工具器材，根据过关式的原则，严格按实验步骤操作，做错会有错误提示，正确会有正确提示，相当于教师在身边全程指导，一步步完成学习模式讲授的实训内容，实现对学员的一对一指导，大大提高了学员的学习效率。
（3）考试模式：在考试模式下，专家引导系统自动关闭操作提示功能。并且设定了考试完成时间，在规定时间内，学员可以完全自由的选择步骤和工具器材，在没有任何提示和指导的情况下，完成整个操作、检修过程，系统自动记录学员操作步骤分数，考试结束后自动评判每个作业步骤正确与否，给出到每个作业步骤的评价分数和总成绩，能够清晰地知晓操作错误之处，加深学员的认识和判断，方便学员回到学习和练习模式反复学练之后，最终满分通过考试，熟练掌握实践技能。
2、系统全部使用三维场景和三维动画表现教学内容，所有操作过程、设备部件名称和作用原理等重点内容都有详细的操作提示，具有颜色描边、透明显示、闪光提示、文字提示、声音提示等教学效果功能，操作简单方便，易于上手，提供可视化操作界面，所见即所得。
3、系统具有教师端，可以控制学员端统一打开某一教学内容的学习、练习或考试场景，使学员端执行教师安排的教学内容。
4、教师端可以发布大规模虚拟仿真型实作考试，可以随机从所有教学单元模块中抽取指定数量的模块，或随机抽取一定数量的模块，使学员端直接进入考试模式，考完一个模块自动开始下一个模块的考试，直至全部考完，所有模块的考试完成后，会自动记录到教师端的数据库中，教师可随时查询和打印。学员自己在学员端也可以看到自己的学习记录，包括日常学习过哪些模块，学习了多长时间，每个模块自我测试得了多少分，以及教师端发布统一考试时的分数，还有哪些模块没有学习等。
二、教学内容要求
该模块应包含以下4项教学内容，至少应包含5个以上的交互式操作步骤：
1、基础外观检查；
2、检查支柱是否水平；
3、紧固支柱底座螺栓；
4、处理支架锈蚀。 | | | | |
| 74 | 220KV电压互感器设备接地检修 | 1套(40节点） | 一、技术功能要求
1、系统需采用“学习、练习、考试”三位一体闭环式教学模式，迅速提升认知和理解效率。
（1）学习模式：使用文字、语音及视频，分步骤直观讲解设备操作、巡视检修的相关知识，告诉学员需要做什么、该怎么做，使用什么工具或仪器，达到什么样的技术标准等。
（2）练习模式：学员根据提示采用交互式操作来完成实践演练过程，学员端的各项操作演练过程中需有专家引导系统帮助学员自行开展演练，文字栏将提示每一步的操作方法，具体操作位置会有闪烁提示，学员主动选取工具器材，根据过关式的原则，严格按实验步骤操作，做错会有错误提示，正确会有正确提示，相当于教师在身边全程指导，一步步完成学习模式讲授的实训内容，实现对学员的一对一指导，大大提高了学员的学习效率。
（3）考试模式：在考试模式下，专家引导系统自动关闭操作提示功能。并且设定了考试完成时间，在规定时间内，学员可以完全自由的选择步骤和工具器材，在没有任何提示和指导的情况下，完成整个操作、检修过程，系统自动记录学员操作步骤分数，考试结束后自动评判每个作业步骤正确与否，给出到每个作业步骤的评价分数和总成绩，能够清晰地知晓操作错误之处，加深学员的认识和判断，方便学员回到学习和练习模式反复学练之后，最终满分通过考试，熟练掌握实践技能。
2、系统全部使用三维场景和三维动画表现教学内容，所有操作过程、设备部件名称和作用原理等重点内容都有详细的操作提示，具有颜色描边、透明显示、闪光提示、文字提示、声音提示等教学效果功能，操作简单方便，易于上手，提供可视化操作界面，所见即所得。
3、系统具有教师端，可以控制学员端统一打开某一教学内容的学习、练习或考试场景，使学员端执行教师安排的教学内容。
4、教师端可以发布大规模虚拟仿真型实作考试，可以随机从所有教学单元模块中抽取指定数量的模块，或随机抽取一定数量的模块，使学员端直接进入考试模式，考完一个模块自动开始下一个模块的考试，直至全部考完，所有模块的考试完成后，会自动记录到教师端的数据库中，教师可随时查询和打印。学员自己在学员端也可以看到自己的学习记录，包括日常学习过哪些模块，学习了多长时间，每个模块自我测试得了多少分，以及教师端发布统一考试时的分数，还有哪些模块没有学习等。
二、教学内容要求
该模块应包含以下4项教学内容，至少应包含5个以上的交互式操作步骤：
1、外观检查；
2、紧固接地端子；
3、更换接地线；
4、检查接地涂色。 | | | | |
| 75 | 220KV电压互感器金属件除锈补漆检修 | 1套(40节点） | 一、技术功能要求
1、系统需采用“学习、练习、考试”三位一体闭环式教学模式，迅速提升认知和理解效率。
（1）学习模式：使用文字、语音及视频，分步骤直观讲解设备操作、巡视检修的相关知识，告诉学员需要做什么、该怎么做，使用什么工具或仪器，达到什么样的技术标准等。
（2）练习模式：学员根据提示采用交互式操作来完成实践演练过程，学员端的各项操作演练过程中需有专家引导系统帮助学员自行开展演练，文字栏将提示每一步的操作方法，具体操作位置会有闪烁提示，学员主动选取工具器材，根据过关式的原则，严格按实验步骤操作，做错会有错误提示，正确会有正确提示，相当于教师在身边全程指导，一步步完成学习模式讲授的实训内容，实现对学员的一对一指导，大大提高了学员的学习效率。
（3）考试模式：在考试模式下，专家引导系统自动关闭操作提示功能。并且设定了考试完成时间，在规定时间内，学员可以完全自由的选择步骤和工具器材，在没有任何提示和指导的情况下，完成整个操作、检修过程，系统自动记录学员操作步骤分数，考试结束后自动评判每个作业步骤正确与否，给出到每个作业步骤的评价分数和总成绩，能够清晰地知晓操作错误之处，加深学员的认识和判断，方便学员回到学习和练习模式反复学练之后，最终满分通过考试，熟练掌握实践技能。
2、系统全部使用三维场景和三维动画表现教学内容，所有操作过程、设备部件名称和作用原理等重点内容都有详细的操作提示，具有颜色描边、透明显示、闪光提示、文字提示、声音提示等教学效果功能，操作简单方便，易于上手，提供可视化操作界面，所见即所得。
3、系统具有教师端，可以控制学员端统一打开某一教学内容的学习、练习或考试场景，使学员端执行教师安排的教学内容。
4、教师端可以发布大规模虚拟仿真型实作考试，可以随机从所有教学单元模块中抽取指定数量的模块，或随机抽取一定数量的模块，使学员端直接进入考试模式，考完一个模块自动开始下一个模块的考试，直至全部考完，所有模块的考试完成后，会自动记录到教师端的数据库中，教师可随时查询和打印。学员自己在学员端也可以看到自己的学习记录，包括日常学习过哪些模块，学习了多长时间，每个模块自我测试得了多少分，以及教师端发布统一考试时的分数，还有哪些模块没有学习等。
二、教学内容要求
该模块应包含以下4项教学内容，至少应包含4个以上的交互式操作步骤：
1、清除污垢；
2、清除锈蚀；
3、对金属喷漆；
4、喷漆复查。 | | | | |
| 76 | 220KV电流互感器一次引线检修 | 1套(40节点） | 一、技术功能要求
1、系统需采用“学习、练习、考试”三位一体闭环式教学模式，迅速提升认知和理解效率。
（1）学习模式：使用文字、语音及视频，分步骤直观讲解设备操作、巡视检修的相关知识，告诉学员需要做什么、该怎么做，使用什么工具或仪器，达到什么样的技术标准等。
（2）练习模式：学员根据提示采用交互式操作来完成实践演练过程，学员端的各项操作演练过程中需有专家引导系统帮助学员自行开展演练，文字栏将提示每一步的操作方法，具体操作位置会有闪烁提示，学员主动选取工具器材，根据过关式的原则，严格按实验步骤操作，做错会有错误提示，正确会有正确提示，相当于教师在身边全程指导，一步步完成学习模式讲授的实训内容，实现对学员的一对一指导，大大提高了学员的学习效率。
（3）考试模式：在考试模式下，专家引导系统自动关闭操作提示功能。并且设定了考试完成时间，在规定时间内，学员可以完全自由的选择步骤和工具器材，在没有任何提示和指导的情况下，完成整个操作、检修过程，系统自动记录学员操作步骤分数，考试结束后自动评判每个作业步骤正确与否，给出到每个作业步骤的评价分数和总成绩，能够清晰地知晓操作错误之处，加深学员的认识和判断，方便学员回到学习和练习模式反复学练之后，最终满分通过考试，熟练掌握实践技能。
2、系统全部使用三维场景和三维动画表现教学内容，所有操作过程、设备部件名称和作用原理等重点内容都有详细的操作提示，具有颜色描边、透明显示、闪光提示、文字提示、声音提示等教学效果功能，操作简单方便，易于上手，提供可视化操作界面，所见即所得。
3、系统具有教师端，可以控制学员端统一打开某一教学内容的学习、练习或考试场景，使学员端执行教师安排的教学内容。
4、教师端可以发布大规模虚拟仿真型实作考试，可以随机从所有教学单元模块中抽取指定数量的模块，或随机抽取一定数量的模块，使学员端直接进入考试模式，考完一个模块自动开始下一个模块的考试，直至全部考完，所有模块的考试完成后，会自动记录到教师端的数据库中，教师可随时查询和打印。学员自己在学员端也可以看到自己的学习记录，包括日常学习过哪些模块，学习了多长时间，每个模块自我测试得了多少分，以及教师端发布统一考试时的分数，还有哪些模块没有学习等。
二、教学内容要求
该模块应包含以下4项教学内容，至少应包含7个以上的交互式操作步骤：
1、松股母线的处理；
2、断股母线的补强；
3、过松母线的调整；
4、过紧母线的调整。 | | | | |
| 77 | 220KV电流互感器连接线夹检修 | 1套(40节点） | 一、技术功能要求
1、系统需采用“学习、练习、考试”三位一体闭环式教学模式，迅速提升认知和理解效率。
（1）学习模式：使用文字、语音及视频，分步骤直观讲解设备操作、巡视检修的相关知识，告诉学员需要做什么、该怎么做，使用什么工具或仪器，达到什么样的技术标准等。
（2）练习模式：学员根据提示采用交互式操作来完成实践演练过程，学员端的各项操作演练过程中需有专家引导系统帮助学员自行开展演练，文字栏将提示每一步的操作方法，具体操作位置会有闪烁提示，学员主动选取工具器材，根据过关式的原则，严格按实验步骤操作，做错会有错误提示，正确会有正确提示，相当于教师在身边全程指导，一步步完成学习模式讲授的实训内容，实现对学员的一对一指导，大大提高了学员的学习效率。
（3）考试模式：在考试模式下，专家引导系统自动关闭操作提示功能。并且设定了考试完成时间，在规定时间内，学员可以完全自由的选择步骤和工具器材，在没有任何提示和指导的情况下，完成整个操作、检修过程，系统自动记录学员操作步骤分数，考试结束后自动评判每个作业步骤正确与否，给出到每个作业步骤的评价分数和总成绩，能够清晰地知晓操作错误之处，加深学员的认识和判断，方便学员回到学习和练习模式反复学练之后，最终满分通过考试，熟练掌握实践技能。
2、系统全部使用三维场景和三维动画表现教学内容，所有操作过程、设备部件名称和作用原理等重点内容都有详细的操作提示，具有颜色描边、透明显示、闪光提示、文字提示、声音提示等教学效果功能，操作简单方便，易于上手，提供可视化操作界面，所见即所得。
3、系统具有教师端，可以控制学员端统一打开某一教学内容的学习、练习或考试场景，使学员端执行教师安排的教学内容。
4、教师端可以发布大规模虚拟仿真型实作考试，可以随机从所有教学单元模块中抽取指定数量的模块，或随机抽取一定数量的模块，使学员端直接进入考试模式，考完一个模块自动开始下一个模块的考试，直至全部考完，所有模块的考试完成后，会自动记录到教师端的数据库中，教师可随时查询和打印。学员自己在学员端也可以看到自己的学习记录，包括日常学习过哪些模块，学习了多长时间，每个模块自我测试得了多少分，以及教师端发布统一考试时的分数，还有哪些模块没有学习等。
▲二、教学内容要求
该模块应包含以下5项教学内容，至少应包含6个以上的交互式操作步骤：
1、连接线夹外观检查；
2、检查线夹和母线固定金具；
3、打磨轻微锈蚀螺栓；
4、清除接触面污垢；
5、接触面处理安装。 | | | | |
| 78 | 220KV电流互感器连接片检 | 1套(40节点） | 一、技术功能要求
1、系统需采用“学习、练习、考试”三位一体闭环式教学模式，迅速提升认知和理解效率。
（1）学习模式：使用文字、语音及视频，分步骤直观讲解设备操作、巡视检修的相关知识，告诉学员需要做什么、该怎么做，使用什么工具或仪器，达到什么样的技术标准等。
（2）练习模式：学员根据提示采用交互式操作来完成实践演练过程，学员端的各项操作演练过程中需有专家引导系统帮助学员自行开展演练，文字栏将提示每一步的操作方法，具体操作位置会有闪烁提示，学员主动选取工具器材，根据过关式的原则，严格按实验步骤操作，做错会有错误提示，正确会有正确提示，相当于教师在身边全程指导，一步步完成学习模式讲授的实训内容，实现对学员的一对一指导，大大提高了学员的学习效率。
（3）考试模式：在考试模式下，专家引导系统自动关闭操作提示功能。并且设定了考试完成时间，在规定时间内，学员可以完全自由的选择步骤和工具器材，在没有任何提示和指导的情况下，完成整个操作、检修过程，系统自动记录学员操作步骤分数，考试结束后自动评判每个作业步骤正确与否，给出到每个作业步骤的评价分数和总成绩，能够清晰地知晓操作错误之处，加深学员的认识和判断，方便学员回到学习和练习模式反复学练之后，最终满分通过考试，熟练掌握实践技能。
2、系统全部使用三维场景和三维动画表现教学内容，所有操作过程、设备部件名称和作用原理等重点内容都有详细的操作提示，具有颜色描边、透明显示、闪光提示、文字提示、声音提示等教学效果功能，操作简单方便，易于上手，提供可视化操作界面，所见即所得。
3、系统具有教师端，可以控制学员端统一打开某一教学内容的学习、练习或考试场景，使学员端执行教师安排的教学内容。
4、教师端可以发布大规模虚拟仿真型实作考试，可以随机从所有教学单元模块中抽取指定数量的模块，或随机抽取一定数量的模块，使学员端直接进入考试模式，考完一个模块自动开始下一个模块的考试，直至全部考完，所有模块的考试完成后，会自动记录到教师端的数据库中，教师可随时查询和打印。学员自己在学员端也可以看到自己的学习记录，包括日常学习过哪些模块，学习了多长时间，每个模块自我测试得了多少分，以及教师端发布统一考试时的分数，还有哪些模块没有学习等。
二、教学内容要求
该模块应包含以下3项教学内容，至少应包含3个以上的交互式操作步骤：
1、连接片外观检查；
2、连接片连接检查；
3、绝缘板清洁。 | | | | |
| 79 | 220KV电流互感器连接件检修 | 1套(40节点） | 一、技术功能要求
1、系统需采用“学习、练习、考试”三位一体闭环式教学模式，迅速提升认知和理解效率。
（1）学习模式：使用文字、语音及视频，分步骤直观讲解设备操作、巡视检修的相关知识，告诉学员需要做什么、该怎么做，使用什么工具或仪器，达到什么样的技术标准等。
（2）练习模式：学员根据提示采用交互式操作来完成实践演练过程，学员端的各项操作演练过程中需有专家引导系统帮助学员自行开展演练，文字栏将提示每一步的操作方法，具体操作位置会有闪烁提示，学员主动选取工具器材，根据过关式的原则，严格按实验步骤操作，做错会有错误提示，正确会有正确提示，相当于教师在身边全程指导，一步步完成学习模式讲授的实训内容，实现对学员的一对一指导，大大提高了学员的学习效率。
（3）考试模式：在考试模式下，专家引导系统自动关闭操作提示功能。并且设定了考试完成时间，在规定时间内，学员可以完全自由的选择步骤和工具器材，在没有任何提示和指导的情况下，完成整个操作、检修过程，系统自动记录学员操作步骤分数，考试结束后自动评判每个作业步骤正确与否，给出到每个作业步骤的评价分数和总成绩，能够清晰地知晓操作错误之处，加深学员的认识和判断，方便学员回到学习和练习模式反复学练之后，最终满分通过考试，熟练掌握实践技能。
2、系统全部使用三维场景和三维动画表现教学内容，所有操作过程、设备部件名称和作用原理等重点内容都有详细的操作提示，具有颜色描边、透明显示、闪光提示、文字提示、声音提示等教学效果功能，操作简单方便，易于上手，提供可视化操作界面，所见即所得。
3、系统具有教师端，可以控制学员端统一打开某一教学内容的学习、练习或考试场景，使学员端执行教师安排的教学内容。
4、教师端可以发布大规模虚拟仿真型实作考试，可以随机从所有教学单元模块中抽取指定数量的模块，或随机抽取一定数量的模块，使学员端直接进入考试模式，考完一个模块自动开始下一个模块的考试，直至全部考完，所有模块的考试完成后，会自动记录到教师端的数据库中，教师可随时查询和打印。学员自己在学员端也可以看到自己的学习记录，包括日常学习过哪些模块，学习了多长时间，每个模块自我测试得了多少分，以及教师端发布统一考试时的分数，还有哪些模块没有学习等。
二、教学内容要求
该模块应包含以下3项教学内容，至少应包含3个以上的交互式操作步骤：
1、连接件外观检查；
2、紧固螺栓；
3、处理锈蚀。 | | | | |
| 80 | 220KV电流互感器二次连接线检修 | 1套(40节点） | 一、技术功能要求
1、系统需采用“学习、练习、考试”三位一体闭环式教学模式，迅速提升认知和理解效率。
（1）学习模式：使用文字、语音及视频，分步骤直观讲解设备操作、巡视检修的相关知识，告诉学员需要做什么、该怎么做，使用什么工具或仪器，达到什么样的技术标准等。
（2）练习模式：学员根据提示采用交互式操作来完成实践演练过程，学员端的各项操作演练过程中需有专家引导系统帮助学员自行开展演练，文字栏将提示每一步的操作方法，具体操作位置会有闪烁提示，学员主动选取工具器材，根据过关式的原则，严格按实验步骤操作，做错会有错误提示，正确会有正确提示，相当于教师在身边全程指导，一步步完成学习模式讲授的实训内容，实现对学员的一对一指导，大大提高了学员的学习效率。
（3）考试模式：在考试模式下，专家引导系统自动关闭操作提示功能。并且设定了考试完成时间，在规定时间内，学员可以完全自由的选择步骤和工具器材，在没有任何提示和指导的情况下，完成整个操作、检修过程，系统自动记录学员操作步骤分数，考试结束后自动评判每个作业步骤正确与否，给出到每个作业步骤的评价分数和总成绩，能够清晰地知晓操作错误之处，加深学员的认识和判断，方便学员回到学习和练习模式反复学练之后，最终满分通过考试，熟练掌握实践技能。
2、系统全部使用三维场景和三维动画表现教学内容，所有操作过程、设备部件名称和作用原理等重点内容都有详细的操作提示，具有颜色描边、透明显示、闪光提示、文字提示、声音提示等教学效果功能，操作简单方便，易于上手，提供可视化操作界面，所见即所得。
3、系统具有教师端，可以控制学员端统一打开某一教学内容的学习、练习或考试场景，使学员端执行教师安排的教学内容。
4、教师端可以发布大规模虚拟仿真型实作考试，可以随机从所有教学单元模块中抽取指定数量的模块，或随机抽取一定数量的模块，使学员端直接进入考试模式，考完一个模块自动开始下一个模块的考试，直至全部考完，所有模块的考试完成后，会自动记录到教师端的数据库中，教师可随时查询和打印。学员自己在学员端也可以看到自己的学习记录，包括日常学习过哪些模块，学习了多长时间，每个模块自我测试得了多少分，以及教师端发布统一考试时的分数，还有哪些模块没有学习等。
二、教学内容要求
该模块应包含以下4项教学内容，至少应包含6个以上的交互式操作步骤：
1、检查出线盒密封；
2、清理灰尘；
3、检查二次接地线端子；
4、检查电流互感器。 | | | | |
| 81 | 220KV电流互感器基础及支架检修 | 1套(40节点） | 一、技术功能要求
1、系统需采用“学习、练习、考试”三位一体闭环式教学模式，迅速提升认知和理解效率。
（1）学习模式：使用文字、语音及视频，分步骤直观讲解设备操作、巡视检修的相关知识，告诉学员需要做什么、该怎么做，使用什么工具或仪器，达到什么样的技术标准等。
（2）练习模式：学员根据提示采用交互式操作来完成实践演练过程，学员端的各项操作演练过程中需有专家引导系统帮助学员自行开展演练，文字栏将提示每一步的操作方法，具体操作位置会有闪烁提示，学员主动选取工具器材，根据过关式的原则，严格按实验步骤操作，做错会有错误提示，正确会有正确提示，相当于教师在身边全程指导，一步步完成学习模式讲授的实训内容，实现对学员的一对一指导，大大提高了学员的学习效率。
（3）考试模式：在考试模式下，专家引导系统自动关闭操作提示功能。并且设定了考试完成时间，在规定时间内，学员可以完全自由的选择步骤和工具器材，在没有任何提示和指导的情况下，完成整个操作、检修过程，系统自动记录学员操作步骤分数，考试结束后自动评判每个作业步骤正确与否，给出到每个作业步骤的评价分数和总成绩，能够清晰地知晓操作错误之处，加深学员的认识和判断，方便学员回到学习和练习模式反复学练之后，最终满分通过考试，熟练掌握实践技能。
2、系统全部使用三维场景和三维动画表现教学内容，所有操作过程、设备部件名称和作用原理等重点内容都有详细的操作提示，具有颜色描边、透明显示、闪光提示、文字提示、声音提示等教学效果功能，操作简单方便，易于上手，提供可视化操作界面，所见即所得。
3、系统具有教师端，可以控制学员端统一打开某一教学内容的学习、练习或考试场景，使学员端执行教师安排的教学内容。
4、教师端可以发布大规模虚拟仿真型实作考试，可以随机从所有教学单元模块中抽取指定数量的模块，或随机抽取一定数量的模块，使学员端直接进入考试模式，考完一个模块自动开始下一个模块的考试，直至全部考完，所有模块的考试完成后，会自动记录到教师端的数据库中，教师可随时查询和打印。学员自己在学员端也可以看到自己的学习记录，包括日常学习过哪些模块，学习了多长时间，每个模块自我测试得了多少分，以及教师端发布统一考试时的分数，还有哪些模块没有学习等。
二、教学内容要求
该模块应包含以下4项教学内容，至少应包含5个以上的交互式操作步骤：
1、基础检查；
2、基础维修；
3、支柱检查；
4、支持维修。 | | | | |
| 82 | 220KV电流互感器设备接地检修 | 1套(40节点） | 一、技术功能要求
1、系统需采用“学习、练习、考试”三位一体闭环式教学模式，迅速提升认知和理解效率。
（1）学习模式：使用文字、语音及视频，分步骤直观讲解设备操作、巡视检修的相关知识，告诉学员需要做什么、该怎么做，使用什么工具或仪器，达到什么样的技术标准等。
（2）练习模式：学员根据提示采用交互式操作来完成实践演练过程，学员端的各项操作演练过程中需有专家引导系统帮助学员自行开展演练，文字栏将提示每一步的操作方法，具体操作位置会有闪烁提示，学员主动选取工具器材，根据过关式的原则，严格按实验步骤操作，做错会有错误提示，正确会有正确提示，相当于教师在身边全程指导，一步步完成学习模式讲授的实训内容，实现对学员的一对一指导，大大提高了学员的学习效率。
（3）考试模式：在考试模式下，专家引导系统自动关闭操作提示功能。并且设定了考试完成时间，在规定时间内，学员可以完全自由的选择步骤和工具器材，在没有任何提示和指导的情况下，完成整个操作、检修过程，系统自动记录学员操作步骤分数，考试结束后自动评判每个作业步骤正确与否，给出到每个作业步骤的评价分数和总成绩，能够清晰地知晓操作错误之处，加深学员的认识和判断，方便学员回到学习和练习模式反复学练之后，最终满分通过考试，熟练掌握实践技能。
2、系统全部使用三维场景和三维动画表现教学内容，所有操作过程、设备部件名称和作用原理等重点内容都有详细的操作提示，具有颜色描边、透明显示、闪光提示、文字提示、声音提示等教学效果功能，操作简单方便，易于上手，提供可视化操作界面，所见即所得。
3、系统具有教师端，可以控制学员端统一打开某一教学内容的学习、练习或考试场景，使学员端执行教师安排的教学内容。
4、教师端可以发布大规模虚拟仿真型实作考试，可以随机从所有教学单元模块中抽取指定数量的模块，或随机抽取一定数量的模块，使学员端直接进入考试模式，考完一个模块自动开始下一个模块的考试，直至全部考完，所有模块的考试完成后，会自动记录到教师端的数据库中，教师可随时查询和打印。学员自己在学员端也可以看到自己的学习记录，包括日常学习过哪些模块，学习了多长时间，每个模块自我测试得了多少分，以及教师端发布统一考试时的分数，还有哪些模块没有学习等。
二、教学内容要求
该模块应包含以下4项教学内容，至少应包含5个以上的交互式操作步骤：
1、连接线检查；
2、处理标志模糊；
3、更换连接片；
4、接地管除锈。 | | | | |
| 83 | 220KV SF6断路器引线及线夹检修 | 1套(40节点） | 一、技术功能要求
1、系统需采用“学习、练习、考试”三位一体闭环式教学模式，迅速提升认知和理解效率。
（1）学习模式：使用文字、语音及视频，分步骤直观讲解设备操作、巡视检修的相关知识，告诉学员需要做什么、该怎么做，使用什么工具或仪器，达到什么样的技术标准等。
（2）练习模式：学员根据提示采用交互式操作来完成实践演练过程，学员端的各项操作演练过程中需有专家引导系统帮助学员自行开展演练，文字栏将提示每一步的操作方法，具体操作位置会有闪烁提示，学员主动选取工具器材，根据过关式的原则，严格按实验步骤操作，做错会有错误提示，正确会有正确提示，相当于教师在身边全程指导，一步步完成学习模式讲授的实训内容，实现对学员的一对一指导，大大提高了学员的学习效率。
（3）考试模式：在考试模式下，专家引导系统自动关闭操作提示功能。并且设定了考试完成时间，在规定时间内，学员可以完全自由的选择步骤和工具器材，在没有任何提示和指导的情况下，完成整个操作、检修过程，系统自动记录学员操作步骤分数，考试结束后自动评判每个作业步骤正确与否，给出到每个作业步骤的评价分数和总成绩，能够清晰地知晓操作错误之处，加深学员的认识和判断，方便学员回到学习和练习模式反复学练之后，最终满分通过考试，熟练掌握实践技能。
2、系统全部使用三维场景和三维动画表现教学内容，所有操作过程、设备部件名称和作用原理等重点内容都有详细的操作提示，具有颜色描边、透明显示、闪光提示、文字提示、声音提示等教学效果功能，操作简单方便，易于上手，提供可视化操作界面，所见即所得。
3、系统具有教师端，可以控制学员端统一打开某一教学内容的学习、练习或考试场景，使学员端执行教师安排的教学内容。
4、教师端可以发布大规模虚拟仿真型实作考试，可以随机从所有教学单元模块中抽取指定数量的模块，或随机抽取一定数量的模块，使学员端直接进入考试模式，考完一个模块自动开始下一个模块的考试，直至全部考完，所有模块的考试完成后，会自动记录到教师端的数据库中，教师可随时查询和打印。学员自己在学员端也可以看到自己的学习记录，包括日常学习过哪些模块，学习了多长时间，每个模块自我测试得了多少分，以及教师端发布统一考试时的分数，还有哪些模块没有学习等。
二、教学内容要求
该模块应包含以下4项教学内容，至少应包含6个以上的交互式操作步骤：
1、紧固螺栓；
2、检查引线；
3、检查引线；
4、引线处理。 | | | | |
| 84 | 220KV SF6断路器绝缘套管检修 | 1套(40节点） | 一、技术功能要求
1、系统需采用“学习、练习、考试”三位一体闭环式教学模式，迅速提升认知和理解效率。
（1）学习模式：使用文字、语音及视频，分步骤直观讲解设备操作、巡视检修的相关知识，告诉学员需要做什么、该怎么做，使用什么工具或仪器，达到什么样的技术标准等。
（2）练习模式：学员根据提示采用交互式操作来完成实践演练过程，学员端的各项操作演练过程中需有专家引导系统帮助学员自行开展演练，文字栏将提示每一步的操作方法，具体操作位置会有闪烁提示，学员主动选取工具器材，根据过关式的原则，严格按实验步骤操作，做错会有错误提示，正确会有正确提示，相当于教师在身边全程指导，一步步完成学习模式讲授的实训内容，实现对学员的一对一指导，大大提高了学员的学习效率。
（3）考试模式：在考试模式下，专家引导系统自动关闭操作提示功能。并且设定了考试完成时间，在规定时间内，学员可以完全自由的选择步骤和工具器材，在没有任何提示和指导的情况下，完成整个操作、检修过程，系统自动记录学员操作步骤分数，考试结束后自动评判每个作业步骤正确与否，给出到每个作业步骤的评价分数和总成绩，能够清晰地知晓操作错误之处，加深学员的认识和判断，方便学员回到学习和练习模式反复学练之后，最终满分通过考试，熟练掌握实践技能。
2、系统全部使用三维场景和三维动画表现教学内容，所有操作过程、设备部件名称和作用原理等重点内容都有详细的操作提示，具有颜色描边、透明显示、闪光提示、文字提示、声音提示等教学效果功能，操作简单方便，易于上手，提供可视化操作界面，所见即所得。
3、系统具有教师端，可以控制学员端统一打开某一教学内容的学习、练习或考试场景，使学员端执行教师安排的教学内容。
4、教师端可以发布大规模虚拟仿真型实作考试，可以随机从所有教学单元模块中抽取指定数量的模块，或随机抽取一定数量的模块，使学员端直接进入考试模式，考完一个模块自动开始下一个模块的考试，直至全部考完，所有模块的考试完成后，会自动记录到教师端的数据库中，教师可随时查询和打印。学员自己在学员端也可以看到自己的学习记录，包括日常学习过哪些模块，学习了多长时间，每个模块自我测试得了多少分，以及教师端发布统一考试时的分数，还有哪些模块没有学习等。
二、教学内容要求
该模块应包含以下3项教学内容，至少应包含3个以上的交互式操作步骤：
1、外观检查；
2、修补绝缘套管；
3、更换绝缘套管。 | | | | |
| 85 | 220KV SF6断路器机构箱检修 | 1套(40节点） | 一、技术功能要求
1、系统需采用“学习、练习、考试”三位一体闭环式教学模式，迅速提升认知和理解效率。
（1）学习模式：使用文字、语音及视频，分步骤直观讲解设备操作、巡视检修的相关知识，告诉学员需要做什么、该怎么做，使用什么工具或仪器，达到什么样的技术标准等。
（2）练习模式：学员根据提示采用交互式操作来完成实践演练过程，学员端的各项操作演练过程中需有专家引导系统帮助学员自行开展演练，文字栏将提示每一步的操作方法，具体操作位置会有闪烁提示，学员主动选取工具器材，根据过关式的原则，严格按实验步骤操作，做错会有错误提示，正确会有正确提示，相当于教师在身边全程指导，一步步完成学习模式讲授的实训内容，实现对学员的一对一指导，大大提高了学员的学习效率。
（3）考试模式：在考试模式下，专家引导系统自动关闭操作提示功能。并且设定了考试完成时间，在规定时间内，学员可以完全自由的选择步骤和工具器材，在没有任何提示和指导的情况下，完成整个操作、检修过程，系统自动记录学员操作步骤分数，考试结束后自动评判每个作业步骤正确与否，给出到每个作业步骤的评价分数和总成绩，能够清晰地知晓操作错误之处，加深学员的认识和判断，方便学员回到学习和练习模式反复学练之后，最终满分通过考试，熟练掌握实践技能。
2、系统全部使用三维场景和三维动画表现教学内容，所有操作过程、设备部件名称和作用原理等重点内容都有详细的操作提示，具有颜色描边、透明显示、闪光提示、文字提示、声音提示等教学效果功能，操作简单方便，易于上手，提供可视化操作界面，所见即所得。
3、系统具有教师端，可以控制学员端统一打开某一教学内容的学习、练习或考试场景，使学员端执行教师安排的教学内容。
4、教师端可以发布大规模虚拟仿真型实作考试，可以随机从所有教学单元模块中抽取指定数量的模块，或随机抽取一定数量的模块，使学员端直接进入考试模式，考完一个模块自动开始下一个模块的考试，直至全部考完，所有模块的考试完成后，会自动记录到教师端的数据库中，教师可随时查询和打印。学员自己在学员端也可以看到自己的学习记录，包括日常学习过哪些模块，学习了多长时间，每个模块自我测试得了多少分，以及教师端发布统一考试时的分数，还有哪些模块没有学习等。
二、教学内容要求
该模块应包含以下3项教学内容，至少应包含3个以上的交互式操作步骤：
1、紧固螺栓；
2、局部除锈；
3、更换密封条。 | | | | |
| 86 | 220KV SF6断路器操作及传动机构检修 | 1套(40节点） | 一、技术功能要求
1、系统需采用“学习、练习、考试”三位一体闭环式教学模式，迅速提升认知和理解效率。
（1）学习模式：使用文字、语音及视频，分步骤直观讲解设备操作、巡视检修的相关知识，告诉学员需要做什么、该怎么做，使用什么工具或仪器，达到什么样的技术标准等。
（2）练习模式：学员根据提示采用交互式操作来完成实践演练过程，学员端的各项操作演练过程中需有专家引导系统帮助学员自行开展演练，文字栏将提示每一步的操作方法，具体操作位置会有闪烁提示，学员主动选取工具器材，根据过关式的原则，严格按实验步骤操作，做错会有错误提示，正确会有正确提示，相当于教师在身边全程指导，一步步完成学习模式讲授的实训内容，实现对学员的一对一指导，大大提高了学员的学习效率。
（3）考试模式：在考试模式下，专家引导系统自动关闭操作提示功能。并且设定了考试完成时间，在规定时间内，学员可以完全自由的选择步骤和工具器材，在没有任何提示和指导的情况下，完成整个操作、检修过程，系统自动记录学员操作步骤分数，考试结束后自动评判每个作业步骤正确与否，给出到每个作业步骤的评价分数和总成绩，能够清晰地知晓操作错误之处，加深学员的认识和判断，方便学员回到学习和练习模式反复学练之后，最终满分通过考试，熟练掌握实践技能。
2、系统全部使用三维场景和三维动画表现教学内容，所有操作过程、设备部件名称和作用原理等重点内容都有详细的操作提示，具有颜色描边、透明显示、闪光提示、文字提示、声音提示等教学效果功能，操作简单方便，易于上手，提供可视化操作界面，所见即所得。
3、系统具有教师端，可以控制学员端统一打开某一教学内容的学习、练习或考试场景，使学员端执行教师安排的教学内容。
4、教师端可以发布大规模虚拟仿真型实作考试，可以随机从所有教学单元模块中抽取指定数量的模块，或随机抽取一定数量的模块，使学员端直接进入考试模式，考完一个模块自动开始下一个模块的考试，直至全部考完，所有模块的考试完成后，会自动记录到教师端的数据库中，教师可随时查询和打印。学员自己在学员端也可以看到自己的学习记录，包括日常学习过哪些模块，学习了多长时间，每个模块自我测试得了多少分，以及教师端发布统一考试时的分数，还有哪些模块没有学习等。
二、教学内容要求
该模块应包含以下7项教学内容，至少应包含8个以上的交互式操作步骤：
1、检查各部分零件；
2、检查分合闸指示情况；
3、各摩擦及运动部分处理；
4、检查各辅助接点及转换开关；
5、紧固二次接线；
6、检查行程开关；
7、检查测量拐臂箱。 | | | | |
| 87 | 220KV SF6断路器蓄能电机检修 | 1套(40节点） | 一、技术功能要求
1、系统需采用“学习、练习、考试”三位一体闭环式教学模式，迅速提升认知和理解效率。
（1）学习模式：使用文字、语音及视频，分步骤直观讲解设备操作、巡视检修的相关知识，告诉学员需要做什么、该怎么做，使用什么工具或仪器，达到什么样的技术标准等。
（2）练习模式：学员根据提示采用交互式操作来完成实践演练过程，学员端的各项操作演练过程中需有专家引导系统帮助学员自行开展演练，文字栏将提示每一步的操作方法，具体操作位置会有闪烁提示，学员主动选取工具器材，根据过关式的原则，严格按实验步骤操作，做错会有错误提示，正确会有正确提示，相当于教师在身边全程指导，一步步完成学习模式讲授的实训内容，实现对学员的一对一指导，大大提高了学员的学习效率。
（3）考试模式：在考试模式下，专家引导系统自动关闭操作提示功能。并且设定了考试完成时间，在规定时间内，学员可以完全自由的选择步骤和工具器材，在没有任何提示和指导的情况下，完成整个操作、检修过程，系统自动记录学员操作步骤分数，考试结束后自动评判每个作业步骤正确与否，给出到每个作业步骤的评价分数和总成绩，能够清晰地知晓操作错误之处，加深学员的认识和判断，方便学员回到学习和练习模式反复学练之后，最终满分通过考试，熟练掌握实践技能。
2、系统全部使用三维场景和三维动画表现教学内容，所有操作过程、设备部件名称和作用原理等重点内容都有详细的操作提示，具有颜色描边、透明显示、闪光提示、文字提示、声音提示等教学效果功能，操作简单方便，易于上手，提供可视化操作界面，所见即所得。
3、系统具有教师端，可以控制学员端统一打开某一教学内容的学习、练习或考试场景，使学员端执行教师安排的教学内容。
4、教师端可以发布大规模虚拟仿真型实作考试，可以随机从所有教学单元模块中抽取指定数量的模块，或随机抽取一定数量的模块，使学员端直接进入考试模式，考完一个模块自动开始下一个模块的考试，直至全部考完，所有模块的考试完成后，会自动记录到教师端的数据库中，教师可随时查询和打印。学员自己在学员端也可以看到自己的学习记录，包括日常学习过哪些模块，学习了多长时间，每个模块自我测试得了多少分，以及教师端发布统一考试时的分数，还有哪些模块没有学习等。
二、教学内容要求
该模块应包含以下3项教学内容，至少应包含3个以上的交互式操作步骤：
1、检查电机电源接线；
2、测量数据；
3、电机更换。 | | | | |
| 88 | 220KV SF6断路器液压操作系统检修 | 1套(40节点） | 一、技术功能要求
1、系统需采用“学习、练习、考试”三位一体闭环式教学模式，迅速提升认知和理解效率。
（1）学习模式：使用文字、语音及视频，分步骤直观讲解设备操作、巡视检修的相关知识，告诉学员需要做什么、该怎么做，使用什么工具或仪器，达到什么样的技术标准等。
（2）练习模式：学员根据提示采用交互式操作来完成实践演练过程，学员端的各项操作演练过程中需有专家引导系统帮助学员自行开展演练，文字栏将提示每一步的操作方法，具体操作位置会有闪烁提示，学员主动选取工具器材，根据过关式的原则，严格按实验步骤操作，做错会有错误提示，正确会有正确提示，相当于教师在身边全程指导，一步步完成学习模式讲授的实训内容，实现对学员的一对一指导，大大提高了学员的学习效率。
（3）考试模式：在考试模式下，专家引导系统自动关闭操作提示功能。并且设定了考试完成时间，在规定时间内，学员可以完全自由的选择步骤和工具器材，在没有任何提示和指导的情况下，完成整个操作、检修过程，系统自动记录学员操作步骤分数，考试结束后自动评判每个作业步骤正确与否，给出到每个作业步骤的评价分数和总成绩，能够清晰地知晓操作错误之处，加深学员的认识和判断，方便学员回到学习和练习模式反复学练之后，最终满分通过考试，熟练掌握实践技能。
2、系统全部使用三维场景和三维动画表现教学内容，所有操作过程、设备部件名称和作用原理等重点内容都有详细的操作提示，具有颜色描边、透明显示、闪光提示、文字提示、声音提示等教学效果功能，操作简单方便，易于上手，提供可视化操作界面，所见即所得。
3、系统具有教师端，可以控制学员端统一打开某一教学内容的学习、练习或考试场景，使学员端执行教师安排的教学内容。
4、教师端可以发布大规模虚拟仿真型实作考试，可以随机从所有教学单元模块中抽取指定数量的模块，或随机抽取一定数量的模块，使学员端直接进入考试模式，考完一个模块自动开始下一个模块的考试，直至全部考完，所有模块的考试完成后，会自动记录到教师端的数据库中，教师可随时查询和打印。学员自己在学员端也可以看到自己的学习记录，包括日常学习过哪些模块，学习了多长时间，每个模块自我测试得了多少分，以及教师端发布统一考试时的分数，还有哪些模块没有学习等。
▲二、教学内容要求
该模块应包含以下5项教学内容，至少应包含6个以上的交互式操作步骤：
1、检查、记录SF6气体；
2、外观检查；
3、检查密度继电器的动作压力值；
4、更换密度继电器；
5、补充SF6气体。 | | | | |
| 89 | 220KV SF6断路器加热系统检修 | 1套(40节点） | 一、技术功能要求
1、系统需采用“学习、练习、考试”三位一体闭环式教学模式，迅速提升认知和理解效率。
（1）学习模式：使用文字、语音及视频，分步骤直观讲解设备操作、巡视检修的相关知识，告诉学员需要做什么、该怎么做，使用什么工具或仪器，达到什么样的技术标准等。
（2）练习模式：学员根据提示采用交互式操作来完成实践演练过程，学员端的各项操作演练过程中需有专家引导系统帮助学员自行开展演练，文字栏将提示每一步的操作方法，具体操作位置会有闪烁提示，学员主动选取工具器材，根据过关式的原则，严格按实验步骤操作，做错会有错误提示，正确会有正确提示，相当于教师在身边全程指导，一步步完成学习模式讲授的实训内容，实现对学员的一对一指导，大大提高了学员的学习效率。
（3）考试模式：在考试模式下，专家引导系统自动关闭操作提示功能。并且设定了考试完成时间，在规定时间内，学员可以完全自由的选择步骤和工具器材，在没有任何提示和指导的情况下，完成整个操作、检修过程，系统自动记录学员操作步骤分数，考试结束后自动评判每个作业步骤正确与否，给出到每个作业步骤的评价分数和总成绩，能够清晰地知晓操作错误之处，加深学员的认识和判断，方便学员回到学习和练习模式反复学练之后，最终满分通过考试，熟练掌握实践技能。
2、系统全部使用三维场景和三维动画表现教学内容，所有操作过程、设备部件名称和作用原理等重点内容都有详细的操作提示，具有颜色描边、透明显示、闪光提示、文字提示、声音提示等教学效果功能，操作简单方便，易于上手，提供可视化操作界面，所见即所得。
3、系统具有教师端，可以控制学员端统一打开某一教学内容的学习、练习或考试场景，使学员端执行教师安排的教学内容。
4、教师端可以发布大规模虚拟仿真型实作考试，可以随机从所有教学单元模块中抽取指定数量的模块，或随机抽取一定数量的模块，使学员端直接进入考试模式，考完一个模块自动开始下一个模块的考试，直至全部考完，所有模块的考试完成后，会自动记录到教师端的数据库中，教师可随时查询和打印。学员自己在学员端也可以看到自己的学习记录，包括日常学习过哪些模块，学习了多长时间，每个模块自我测试得了多少分，以及教师端发布统一考试时的分数，还有哪些模块没有学习等。
二、教学内容要求
该模块应包含以下3项教学内容，至少应包含3个以上的交互式操作步骤：
1、外观检查；
2、紧固控制线；
3、加热系统通电试验。 | | | | |
| 90 | 220KV SF6断路器设备及支架检修 | 1套(40节点） | 一、技术功能要求
1、系统需采用“学习、练习、考试”三位一体闭环式教学模式，迅速提升认知和理解效率。
（1）学习模式：使用文字、语音及视频，分步骤直观讲解设备操作、巡视检修的相关知识，告诉学员需要做什么、该怎么做，使用什么工具或仪器，达到什么样的技术标准等。
（2）练习模式：学员根据提示采用交互式操作来完成实践演练过程，学员端的各项操作演练过程中需有专家引导系统帮助学员自行开展演练，文字栏将提示每一步的操作方法，具体操作位置会有闪烁提示，学员主动选取工具器材，根据过关式的原则，严格按实验步骤操作，做错会有错误提示，正确会有正确提示，相当于教师在身边全程指导，一步步完成学习模式讲授的实训内容，实现对学员的一对一指导，大大提高了学员的学习效率。
（3）考试模式：在考试模式下，专家引导系统自动关闭操作提示功能。并且设定了考试完成时间，在规定时间内，学员可以完全自由的选择步骤和工具器材，在没有任何提示和指导的情况下，完成整个操作、检修过程，系统自动记录学员操作步骤分数，考试结束后自动评判每个作业步骤正确与否，给出到每个作业步骤的评价分数和总成绩，能够清晰地知晓操作错误之处，加深学员的认识和判断，方便学员回到学习和练习模式反复学练之后，最终满分通过考试，熟练掌握实践技能。
2、系统全部使用三维场景和三维动画表现教学内容，所有操作过程、设备部件名称和作用原理等重点内容都有详细的操作提示，具有颜色描边、透明显示、闪光提示、文字提示、声音提示等教学效果功能，操作简单方便，易于上手，提供可视化操作界面，所见即所得。
3、系统具有教师端，可以控制学员端统一打开某一教学内容的学习、练习或考试场景，使学员端执行教师安排的教学内容。
4、教师端可以发布大规模虚拟仿真型实作考试，可以随机从所有教学单元模块中抽取指定数量的模块，或随机抽取一定数量的模块，使学员端直接进入考试模式，考完一个模块自动开始下一个模块的考试，直至全部考完，所有模块的考试完成后，会自动记录到教师端的数据库中，教师可随时查询和打印。学员自己在学员端也可以看到自己的学习记录，包括日常学习过哪些模块，学习了多长时间，每个模块自我测试得了多少分，以及教师端发布统一考试时的分数，还有哪些模块没有学习等。
二、教学内容要求
该模块应包含以下2项教学内容，至少应包含2个以上的交互式操作步骤：
1、紧固各部连接螺栓；
2、基础修补。 | | | | |
| 91 | 220KV SF6断路器接地检修 | 1套(40节点） | 一、技术功能要求
1、系统需采用“学习、练习、考试”三位一体闭环式教学模式，迅速提升认知和理解效率。
（1）学习模式：使用文字、语音及视频，分步骤直观讲解设备操作、巡视检修的相关知识，告诉学员需要做什么、该怎么做，使用什么工具或仪器，达到什么样的技术标准等。
（2）练习模式：学员根据提示采用交互式操作来完成实践演练过程，学员端的各项操作演练过程中需有专家引导系统帮助学员自行开展演练，文字栏将提示每一步的操作方法，具体操作位置会有闪烁提示，学员主动选取工具器材，根据过关式的原则，严格按实验步骤操作，做错会有错误提示，正确会有正确提示，相当于教师在身边全程指导，一步步完成学习模式讲授的实训内容，实现对学员的一对一指导，大大提高了学员的学习效率。
（3）考试模式：在考试模式下，专家引导系统自动关闭操作提示功能。并且设定了考试完成时间，在规定时间内，学员可以完全自由的选择步骤和工具器材，在没有任何提示和指导的情况下，完成整个操作、检修过程，系统自动记录学员操作步骤分数，考试结束后自动评判每个作业步骤正确与否，给出到每个作业步骤的评价分数和总成绩，能够清晰地知晓操作错误之处，加深学员的认识和判断，方便学员回到学习和练习模式反复学练之后，最终满分通过考试，熟练掌握实践技能。
2、系统全部使用三维场景和三维动画表现教学内容，所有操作过程、设备部件名称和作用原理等重点内容都有详细的操作提示，具有颜色描边、透明显示、闪光提示、文字提示、声音提示等教学效果功能，操作简单方便，易于上手，提供可视化操作界面，所见即所得。
3、系统具有教师端，可以控制学员端统一打开某一教学内容的学习、练习或考试场景，使学员端执行教师安排的教学内容。
4、教师端可以发布大规模虚拟仿真型实作考试，可以随机从所有教学单元模块中抽取指定数量的模块，或随机抽取一定数量的模块，使学员端直接进入考试模式，考完一个模块自动开始下一个模块的考试，直至全部考完，所有模块的考试完成后，会自动记录到教师端的数据库中，教师可随时查询和打印。学员自己在学员端也可以看到自己的学习记录，包括日常学习过哪些模块，学习了多长时间，每个模块自我测试得了多少分，以及教师端发布统一考试时的分数，还有哪些模块没有学习等。
二、教学内容要求
该模块应包含以下3项教学内容，至少应包含3个以上的交互式操作步骤：
1、外观检查；
2、打磨接触面；
3、紧固连接螺栓。 | | | | |
| 92 | 220KV SF6断路器分合闸线圈检修 | 1套(40节点） | 一、技术功能要求
1、系统需采用“学习、练习、考试”三位一体闭环式教学模式，迅速提升认知和理解效率。
（1）学习模式：使用文字、语音及视频，分步骤直观讲解设备操作、巡视检修的相关知识，告诉学员需要做什么、该怎么做，使用什么工具或仪器，达到什么样的技术标准等。
（2）练习模式：学员根据提示采用交互式操作来完成实践演练过程，学员端的各项操作演练过程中需有专家引导系统帮助学员自行开展演练，文字栏将提示每一步的操作方法，具体操作位置会有闪烁提示，学员主动选取工具器材，根据过关式的原则，严格按实验步骤操作，做错会有错误提示，正确会有正确提示，相当于教师在身边全程指导，一步步完成学习模式讲授的实训内容，实现对学员的一对一指导，大大提高了学员的学习效率。
（3）考试模式：在考试模式下，专家引导系统自动关闭操作提示功能。并且设定了考试完成时间，在规定时间内，学员可以完全自由的选择步骤和工具器材，在没有任何提示和指导的情况下，完成整个操作、检修过程，系统自动记录学员操作步骤分数，考试结束后自动评判每个作业步骤正确与否，给出到每个作业步骤的评价分数和总成绩，能够清晰地知晓操作错误之处，加深学员的认识和判断，方便学员回到学习和练习模式反复学练之后，最终满分通过考试，熟练掌握实践技能。
2、系统全部使用三维场景和三维动画表现教学内容，所有操作过程、设备部件名称和作用原理等重点内容都有详细的操作提示，具有颜色描边、透明显示、闪光提示、文字提示、声音提示等教学效果功能，操作简单方便，易于上手，提供可视化操作界面，所见即所得。
3、系统具有教师端，可以控制学员端统一打开某一教学内容的学习、练习或考试场景，使学员端执行教师安排的教学内容。
4、教师端可以发布大规模虚拟仿真型实作考试，可以随机从所有教学单元模块中抽取指定数量的模块，或随机抽取一定数量的模块，使学员端直接进入考试模式，考完一个模块自动开始下一个模块的考试，直至全部考完，所有模块的考试完成后，会自动记录到教师端的数据库中，教师可随时查询和打印。学员自己在学员端也可以看到自己的学习记录，包括日常学习过哪些模块，学习了多长时间，每个模块自我测试得了多少分，以及教师端发布统一考试时的分数，还有哪些模块没有学习等。
二、教学内容要求
该模块应包含以下3项教学内容，至少应包含3个以上的交互式操作步骤：
1、检查接线牢固；
2、紧固接线端子；
3、更换分闸电磁铁。 | | | | |
| 93 | 220KV隔离开关主闸刀检查检修 | 1套(40节点） | 一、技术功能要求
1、系统需采用“学习、练习、考试”三位一体闭环式教学模式，迅速提升认知和理解效率。
（1）学习模式：使用文字、语音及视频，分步骤直观讲解设备操作、巡视检修的相关知识，告诉学员需要做什么、该怎么做，使用什么工具或仪器，达到什么样的技术标准等。
（2）练习模式：学员根据提示采用交互式操作来完成实践演练过程，学员端的各项操作演练过程中需有专家引导系统帮助学员自行开展演练，文字栏将提示每一步的操作方法，具体操作位置会有闪烁提示，学员主动选取工具器材，根据过关式的原则，严格按实验步骤操作，做错会有错误提示，正确会有正确提示，相当于教师在身边全程指导，一步步完成学习模式讲授的实训内容，实现对学员的一对一指导，大大提高了学员的学习效率。
（3）考试模式：在考试模式下，专家引导系统自动关闭操作提示功能。并且设定了考试完成时间，在规定时间内，学员可以完全自由的选择步骤和工具器材，在没有任何提示和指导的情况下，完成整个操作、检修过程，系统自动记录学员操作步骤分数，考试结束后自动评判每个作业步骤正确与否，给出到每个作业步骤的评价分数和总成绩，能够清晰地知晓操作错误之处，加深学员的认识和判断，方便学员回到学习和练习模式反复学练之后，最终满分通过考试，熟练掌握实践技能。
2、系统全部使用三维场景和三维动画表现教学内容，所有操作过程、设备部件名称和作用原理等重点内容都有详细的操作提示，具有颜色描边、透明显示、闪光提示、文字提示、声音提示等教学效果功能，操作简单方便，易于上手，提供可视化操作界面，所见即所得。
3、系统具有教师端，可以控制学员端统一打开某一教学内容的学习、练习或考试场景，使学员端执行教师安排的教学内容。
4、教师端可以发布大规模虚拟仿真型实作考试，可以随机从所有教学单元模块中抽取指定数量的模块，或随机抽取一定数量的模块，使学员端直接进入考试模式，考完一个模块自动开始下一个模块的考试，直至全部考完，所有模块的考试完成后，会自动记录到教师端的数据库中，教师可随时查询和打印。学员自己在学员端也可以看到自己的学习记录，包括日常学习过哪些模块，学习了多长时间，每个模块自我测试得了多少分，以及教师端发布统一考试时的分数，还有哪些模块没有学习等。
二、教学内容要求
该模块应包含以下4项教学内容，至少应包含8个以上的交互式操作步骤：
1、擦拭触头、触指表面；
2、检查刀闸接触情况；
3、检查隔离开关出线座；
4、相色漆不鲜明处理。 | | | | |
| 94 | 220KV隔离开关接地闸刀检修 | 1套(40节点） | 一、技术功能要求
1、系统需采用“学习、练习、考试”三位一体闭环式教学模式，迅速提升认知和理解效率。
（1）学习模式：使用文字、语音及视频，分步骤直观讲解设备操作、巡视检修的相关知识，告诉学员需要做什么、该怎么做，使用什么工具或仪器，达到什么样的技术标准等。
（2）练习模式：学员根据提示采用交互式操作来完成实践演练过程，学员端的各项操作演练过程中需有专家引导系统帮助学员自行开展演练，文字栏将提示每一步的操作方法，具体操作位置会有闪烁提示，学员主动选取工具器材，根据过关式的原则，严格按实验步骤操作，做错会有错误提示，正确会有正确提示，相当于教师在身边全程指导，一步步完成学习模式讲授的实训内容，实现对学员的一对一指导，大大提高了学员的学习效率。
（3）考试模式：在考试模式下，专家引导系统自动关闭操作提示功能。并且设定了考试完成时间，在规定时间内，学员可以完全自由的选择步骤和工具器材，在没有任何提示和指导的情况下，完成整个操作、检修过程，系统自动记录学员操作步骤分数，考试结束后自动评判每个作业步骤正确与否，给出到每个作业步骤的评价分数和总成绩，能够清晰地知晓操作错误之处，加深学员的认识和判断，方便学员回到学习和练习模式反复学练之后，最终满分通过考试，熟练掌握实践技能。
2、系统全部使用三维场景和三维动画表现教学内容，所有操作过程、设备部件名称和作用原理等重点内容都有详细的操作提示，具有颜色描边、透明显示、闪光提示、文字提示、声音提示等教学效果功能，操作简单方便，易于上手，提供可视化操作界面，所见即所得。
3、系统具有教师端，可以控制学员端统一打开某一教学内容的学习、练习或考试场景，使学员端执行教师安排的教学内容。
4、教师端可以发布大规模虚拟仿真型实作考试，可以随机从所有教学单元模块中抽取指定数量的模块，或随机抽取一定数量的模块，使学员端直接进入考试模式，考完一个模块自动开始下一个模块的考试，直至全部考完，所有模块的考试完成后，会自动记录到教师端的数据库中，教师可随时查询和打印。学员自己在学员端也可以看到自己的学习记录，包括日常学习过哪些模块，学习了多长时间，每个模块自我测试得了多少分，以及教师端发布统一考试时的分数，还有哪些模块没有学习等。
二、教学内容要求
该模块应包含以下3项教学内容，至少应包含3个以上的交互式操作步骤：
1、接地闸刀触头检查；
2、接地闸刀软铜带检查；
3、测量接地刀与带电部分的距离。 | | | | |
| 95 | 220KV隔离开关引线及线夹检查检修 | 1套(40节点） | 一、技术功能要求
1、系统需采用“学习、练习、考试”三位一体闭环式教学模式，迅速提升认知和理解效率。
（1）学习模式：使用文字、语音及视频，分步骤直观讲解设备操作、巡视检修的相关知识，告诉学员需要做什么、该怎么做，使用什么工具或仪器，达到什么样的技术标准等。
（2）练习模式：学员根据提示采用交互式操作来完成实践演练过程，学员端的各项操作演练过程中需有专家引导系统帮助学员自行开展演练，文字栏将提示每一步的操作方法，具体操作位置会有闪烁提示，学员主动选取工具器材，根据过关式的原则，严格按实验步骤操作，做错会有错误提示，正确会有正确提示，相当于教师在身边全程指导，一步步完成学习模式讲授的实训内容，实现对学员的一对一指导，大大提高了学员的学习效率。
（3）考试模式：在考试模式下，专家引导系统自动关闭操作提示功能。并且设定了考试完成时间，在规定时间内，学员可以完全自由的选择步骤和工具器材，在没有任何提示和指导的情况下，完成整个操作、检修过程，系统自动记录学员操作步骤分数，考试结束后自动评判每个作业步骤正确与否，给出到每个作业步骤的评价分数和总成绩，能够清晰地知晓操作错误之处，加深学员的认识和判断，方便学员回到学习和练习模式反复学练之后，最终满分通过考试，熟练掌握实践技能。
2、系统全部使用三维场景和三维动画表现教学内容，所有操作过程、设备部件名称和作用原理等重点内容都有详细的操作提示，具有颜色描边、透明显示、闪光提示、文字提示、声音提示等教学效果功能，操作简单方便，易于上手，提供可视化操作界面，所见即所得。
3、系统具有教师端，可以控制学员端统一打开某一教学内容的学习、练习或考试场景，使学员端执行教师安排的教学内容。
4、教师端可以发布大规模虚拟仿真型实作考试，可以随机从所有教学单元模块中抽取指定数量的模块，或随机抽取一定数量的模块，使学员端直接进入考试模式，考完一个模块自动开始下一个模块的考试，直至全部考完，所有模块的考试完成后，会自动记录到教师端的数据库中，教师可随时查询和打印。学员自己在学员端也可以看到自己的学习记录，包括日常学习过哪些模块，学习了多长时间，每个模块自我测试得了多少分，以及教师端发布统一考试时的分数，还有哪些模块没有学习等。
二、教学内容要求
该模块应包含以下2项教学内容，至少应包含5个以上的交互式操作步骤：
1、线夹检查检修；
2、母线检查检修。 | | | | |
| 96 | 220KV隔离开关绝缘子检查检修 | 1套(40节点） | 一、技术功能要求
1、系统需采用“学习、练习、考试”三位一体闭环式教学模式，迅速提升认知和理解效率。
（1）学习模式：使用文字、语音及视频，分步骤直观讲解设备操作、巡视检修的相关知识，告诉学员需要做什么、该怎么做，使用什么工具或仪器，达到什么样的技术标准等。
（2）练习模式：学员根据提示采用交互式操作来完成实践演练过程，学员端的各项操作演练过程中需有专家引导系统帮助学员自行开展演练，文字栏将提示每一步的操作方法，具体操作位置会有闪烁提示，学员主动选取工具器材，根据过关式的原则，严格按实验步骤操作，做错会有错误提示，正确会有正确提示，相当于教师在身边全程指导，一步步完成学习模式讲授的实训内容，实现对学员的一对一指导，大大提高了学员的学习效率。
（3）考试模式：在考试模式下，专家引导系统自动关闭操作提示功能。并且设定了考试完成时间，在规定时间内，学员可以完全自由的选择步骤和工具器材，在没有任何提示和指导的情况下，完成整个操作、检修过程，系统自动记录学员操作步骤分数，考试结束后自动评判每个作业步骤正确与否，给出到每个作业步骤的评价分数和总成绩，能够清晰地知晓操作错误之处，加深学员的认识和判断，方便学员回到学习和练习模式反复学练之后，最终满分通过考试，熟练掌握实践技能。
2、系统全部使用三维场景和三维动画表现教学内容，所有操作过程、设备部件名称和作用原理等重点内容都有详细的操作提示，具有颜色描边、透明显示、闪光提示、文字提示、声音提示等教学效果功能，操作简单方便，易于上手，提供可视化操作界面，所见即所得。
3、系统具有教师端，可以控制学员端统一打开某一教学内容的学习、练习或考试场景，使学员端执行教师安排的教学内容。
4、教师端可以发布大规模虚拟仿真型实作考试，可以随机从所有教学单元模块中抽取指定数量的模块，或随机抽取一定数量的模块，使学员端直接进入考试模式，考完一个模块自动开始下一个模块的考试，直至全部考完，所有模块的考试完成后，会自动记录到教师端的数据库中，教师可随时查询和打印。学员自己在学员端也可以看到自己的学习记录，包括日常学习过哪些模块，学习了多长时间，每个模块自我测试得了多少分，以及教师端发布统一考试时的分数，还有哪些模块没有学习等。
二、教学内容要求
该模块应包含以下2项教学内容，至少应包含2个以上的交互式操作步骤：
1、检查绝缘子表面；
2、修补绝缘子。 | | | | |
| 97 | 220KV隔离开关操作机构及传动部分检 | 1套(40节点） | 一、技术功能要求
1、系统需采用“学习、练习、考试”三位一体闭环式教学模式，迅速提升认知和理解效率。
（1）学习模式：使用文字、语音及视频，分步骤直观讲解设备操作、巡视检修的相关知识，告诉学员需要做什么、该怎么做，使用什么工具或仪器，达到什么样的技术标准等。
（2）练习模式：学员根据提示采用交互式操作来完成实践演练过程，学员端的各项操作演练过程中需有专家引导系统帮助学员自行开展演练，文字栏将提示每一步的操作方法，具体操作位置会有闪烁提示，学员主动选取工具器材，根据过关式的原则，严格按实验步骤操作，做错会有错误提示，正确会有正确提示，相当于教师在身边全程指导，一步步完成学习模式讲授的实训内容，实现对学员的一对一指导，大大提高了学员的学习效率。
（3）考试模式：在考试模式下，专家引导系统自动关闭操作提示功能。并且设定了考试完成时间，在规定时间内，学员可以完全自由的选择步骤和工具器材，在没有任何提示和指导的情况下，完成整个操作、检修过程，系统自动记录学员操作步骤分数，考试结束后自动评判每个作业步骤正确与否，给出到每个作业步骤的评价分数和总成绩，能够清晰地知晓操作错误之处，加深学员的认识和判断，方便学员回到学习和练习模式反复学练之后，最终满分通过考试，熟练掌握实践技能。
2、系统全部使用三维场景和三维动画表现教学内容，所有操作过程、设备部件名称和作用原理等重点内容都有详细的操作提示，具有颜色描边、透明显示、闪光提示、文字提示、声音提示等教学效果功能，操作简单方便，易于上手，提供可视化操作界面，所见即所得。
3、系统具有教师端，可以控制学员端统一打开某一教学内容的学习、练习或考试场景，使学员端执行教师安排的教学内容。
4、教师端可以发布大规模虚拟仿真型实作考试，可以随机从所有教学单元模块中抽取指定数量的模块，或随机抽取一定数量的模块，使学员端直接进入考试模式，考完一个模块自动开始下一个模块的考试，直至全部考完，所有模块的考试完成后，会自动记录到教师端的数据库中，教师可随时查询和打印。学员自己在学员端也可以看到自己的学习记录，包括日常学习过哪些模块，学习了多长时间，每个模块自我测试得了多少分，以及教师端发布统一考试时的分数，还有哪些模块没有学习等。
二、教学内容要求
该模块应包含以下4项教学内容，至少应包含8个以上的交互式操作步骤：
1、手动操作机构检查；
2、电动操作机构检查；
3、加热回路检查；
4、传动机械部分检查。 | | | | |
| 98 | 220KV隔离开关检查检修 | 1套(40节点） | 一、技术功能要求
1、系统需采用“学习、练习、考试”三位一体闭环式教学模式，迅速提升认知和理解效率。
（1）学习模式：使用文字、语音及视频，分步骤直观讲解设备操作、巡视检修的相关知识，告诉学员需要做什么、该怎么做，使用什么工具或仪器，达到什么样的技术标准等。
（2）练习模式：学员根据提示采用交互式操作来完成实践演练过程，学员端的各项操作演练过程中需有专家引导系统帮助学员自行开展演练，文字栏将提示每一步的操作方法，具体操作位置会有闪烁提示，学员主动选取工具器材，根据过关式的原则，严格按实验步骤操作，做错会有错误提示，正确会有正确提示，相当于教师在身边全程指导，一步步完成学习模式讲授的实训内容，实现对学员的一对一指导，大大提高了学员的学习效率。
（3）考试模式：在考试模式下，专家引导系统自动关闭操作提示功能。并且设定了考试完成时间，在规定时间内，学员可以完全自由的选择步骤和工具器材，在没有任何提示和指导的情况下，完成整个操作、检修过程，系统自动记录学员操作步骤分数，考试结束后自动评判每个作业步骤正确与否，给出到每个作业步骤的评价分数和总成绩，能够清晰地知晓操作错误之处，加深学员的认识和判断，方便学员回到学习和练习模式反复学练之后，最终满分通过考试，熟练掌握实践技能。
2、系统全部使用三维场景和三维动画表现教学内容，所有操作过程、设备部件名称和作用原理等重点内容都有详细的操作提示，具有颜色描边、透明显示、闪光提示、文字提示、声音提示等教学效果功能，操作简单方便，易于上手，提供可视化操作界面，所见即所得。
3、系统具有教师端，可以控制学员端统一打开某一教学内容的学习、练习或考试场景，使学员端执行教师安排的教学内容。
4、教师端可以发布大规模虚拟仿真型实作考试，可以随机从所有教学单元模块中抽取指定数量的模块，或随机抽取一定数量的模块，使学员端直接进入考试模式，考完一个模块自动开始下一个模块的考试，直至全部考完，所有模块的考试完成后，会自动记录到教师端的数据库中，教师可随时查询和打印。学员自己在学员端也可以看到自己的学习记录，包括日常学习过哪些模块，学习了多长时间，每个模块自我测试得了多少分，以及教师端发布统一考试时的分数，还有哪些模块没有学习等。
二、教学内容要求
该模块应包含以下3项教学内容，至少应包含4个以上的交互式操作步骤：
1、三相同期调整；
2、分合闸位置检调；
3、分合闸止钉间隙调整。 | | | | |
| 99 | 220KV隔离开关基础及支架检 | 1套(40节点） | 一、技术功能要求
1、系统需采用“学习、练习、考试”三位一体闭环式教学模式，迅速提升认知和理解效率。
（1）学习模式：使用文字、语音及视频，分步骤直观讲解设备操作、巡视检修的相关知识，告诉学员需要做什么、该怎么做，使用什么工具或仪器，达到什么样的技术标准等。
（2）练习模式：学员根据提示采用交互式操作来完成实践演练过程，学员端的各项操作演练过程中需有专家引导系统帮助学员自行开展演练，文字栏将提示每一步的操作方法，具体操作位置会有闪烁提示，学员主动选取工具器材，根据过关式的原则，严格按实验步骤操作，做错会有错误提示，正确会有正确提示，相当于教师在身边全程指导，一步步完成学习模式讲授的实训内容，实现对学员的一对一指导，大大提高了学员的学习效率。
（3）考试模式：在考试模式下，专家引导系统自动关闭操作提示功能。并且设定了考试完成时间，在规定时间内，学员可以完全自由的选择步骤和工具器材，在没有任何提示和指导的情况下，完成整个操作、检修过程，系统自动记录学员操作步骤分数，考试结束后自动评判每个作业步骤正确与否，给出到每个作业步骤的评价分数和总成绩，能够清晰地知晓操作错误之处，加深学员的认识和判断，方便学员回到学习和练习模式反复学练之后，最终满分通过考试，熟练掌握实践技能。
2、系统全部使用三维场景和三维动画表现教学内容，所有操作过程、设备部件名称和作用原理等重点内容都有详细的操作提示，具有颜色描边、透明显示、闪光提示、文字提示、声音提示等教学效果功能，操作简单方便，易于上手，提供可视化操作界面，所见即所得。
3、系统具有教师端，可以控制学员端统一打开某一教学内容的学习、练习或考试场景，使学员端执行教师安排的教学内容。
4、教师端可以发布大规模虚拟仿真型实作考试，可以随机从所有教学单元模块中抽取指定数量的模块，或随机抽取一定数量的模块，使学员端直接进入考试模式，考完一个模块自动开始下一个模块的考试，直至全部考完，所有模块的考试完成后，会自动记录到教师端的数据库中，教师可随时查询和打印。学员自己在学员端也可以看到自己的学习记录，包括日常学习过哪些模块，学习了多长时间，每个模块自我测试得了多少分，以及教师端发布统一考试时的分数，还有哪些模块没有学习等。
二、教学内容要求
该模块应包含以下2项教学内容，至少应包含2个以上的交互式操作步骤：
1、支架除锈；
2、基础刷防锈漆。 | | | | |
| 100 | 220KV隔离开关设备接地检查检修 | 1套(40节点） | 一、技术功能要求
1、系统需采用“学习、练习、考试”三位一体闭环式教学模式，迅速提升认知和理解效率。
（1）学习模式：使用文字、语音及视频，分步骤直观讲解设备操作、巡视检修的相关知识，告诉学员需要做什么、该怎么做，使用什么工具或仪器，达到什么样的技术标准等。
（2）练习模式：学员根据提示采用交互式操作来完成实践演练过程，学员端的各项操作演练过程中需有专家引导系统帮助学员自行开展演练，文字栏将提示每一步的操作方法，具体操作位置会有闪烁提示，学员主动选取工具器材，根据过关式的原则，严格按实验步骤操作，做错会有错误提示，正确会有正确提示，相当于教师在身边全程指导，一步步完成学习模式讲授的实训内容，实现对学员的一对一指导，大大提高了学员的学习效率。
（3）考试模式：在考试模式下，专家引导系统自动关闭操作提示功能。并且设定了考试完成时间，在规定时间内，学员可以完全自由的选择步骤和工具器材，在没有任何提示和指导的情况下，完成整个操作、检修过程，系统自动记录学员操作步骤分数，考试结束后自动评判每个作业步骤正确与否，给出到每个作业步骤的评价分数和总成绩，能够清晰地知晓操作错误之处，加深学员的认识和判断，方便学员回到学习和练习模式反复学练之后，最终满分通过考试，熟练掌握实践技能。
2、系统全部使用三维场景和三维动画表现教学内容，所有操作过程、设备部件名称和作用原理等重点内容都有详细的操作提示，具有颜色描边、透明显示、闪光提示、文字提示、声音提示等教学效果功能，操作简单方便，易于上手，提供可视化操作界面，所见即所得。
3、系统具有教师端，可以控制学员端统一打开某一教学内容的学习、练习或考试场景，使学员端执行教师安排的教学内容。
4、教师端可以发布大规模虚拟仿真型实作考试，可以随机从所有教学单元模块中抽取指定数量的模块，或随机抽取一定数量的模块，使学员端直接进入考试模式，考完一个模块自动开始下一个模块的考试，直至全部考完，所有模块的考试完成后，会自动记录到教师端的数据库中，教师可随时查询和打印。学员自己在学员端也可以看到自己的学习记录，包括日常学习过哪些模块，学习了多长时间，每个模块自我测试得了多少分，以及教师端发布统一考试时的分数，还有哪些模块没有学习等。
二、教学内容要求
该模块应包含以下3项教学内容，至少应包含8个以上的交互式操作步骤：
1、紧固支架接地；
2、接地线涂漆；
3、检查机构箱接地部分。 | | | | |
| 101 | 27.5KV干式变压器一、二次引线检修 | 1套(40节点） | 一、技术功能要求
1、系统需采用“学习、练习、考试”三位一体闭环式教学模式，迅速提升认知和理解效率。
（1）学习模式：使用文字、语音及视频，分步骤直观讲解设备操作、巡视检修的相关知识，告诉学员需要做什么、该怎么做，使用什么工具或仪器，达到什么样的技术标准等。
（2）练习模式：学员根据提示采用交互式操作来完成实践演练过程，学员端的各项操作演练过程中需有专家引导系统帮助学员自行开展演练，文字栏将提示每一步的操作方法，具体操作位置会有闪烁提示，学员主动选取工具器材，根据过关式的原则，严格按实验步骤操作，做错会有错误提示，正确会有正确提示，相当于教师在身边全程指导，一步步完成学习模式讲授的实训内容，实现对学员的一对一指导，大大提高了学员的学习效率。
（3）考试模式：在考试模式下，专家引导系统自动关闭操作提示功能。并且设定了考试完成时间，在规定时间内，学员可以完全自由的选择步骤和工具器材，在没有任何提示和指导的情况下，完成整个操作、检修过程，系统自动记录学员操作步骤分数，考试结束后自动评判每个作业步骤正确与否，给出到每个作业步骤的评价分数和总成绩，能够清晰地知晓操作错误之处，加深学员的认识和判断，方便学员回到学习和练习模式反复学练之后，最终满分通过考试，熟练掌握实践技能。
2、系统全部使用三维场景和三维动画表现教学内容，所有操作过程、设备部件名称和作用原理等重点内容都有详细的操作提示，具有颜色描边、透明显示、闪光提示、文字提示、声音提示等教学效果功能，操作简单方便，易于上手，提供可视化操作界面，所见即所得。
3、系统具有教师端，可以控制学员端统一打开某一教学内容的学习、练习或考试场景，使学员端执行教师安排的教学内容。
4、教师端可以发布大规模虚拟仿真型实作考试，可以随机从所有教学单元模块中抽取指定数量的模块，或随机抽取一定数量的模块，使学员端直接进入考试模式，考完一个模块自动开始下一个模块的考试，直至全部考完，所有模块的考试完成后，会自动记录到教师端的数据库中，教师可随时查询和打印。学员自己在学员端也可以看到自己的学习记录，包括日常学习过哪些模块，学习了多长时间，每个模块自我测试得了多少分，以及教师端发布统一考试时的分数，还有哪些模块没有学习等。
二、教学内容要求
该模块应包含以下2项教学内容，至少应包含2个以上的交互式操作步骤：
1、检查一、二次引线；
2、连接面进行打开检查。 | | | | |
| 102 | 27.5KV干式变压器分接开关检修 | 1套(40节点） | 一、技术功能要求
1、系统需采用“学习、练习、考试”三位一体闭环式教学模式，迅速提升认知和理解效率。
（1）学习模式：使用文字、语音及视频，分步骤直观讲解设备操作、巡视检修的相关知识，告诉学员需要做什么、该怎么做，使用什么工具或仪器，达到什么样的技术标准等。
（2）练习模式：学员根据提示采用交互式操作来完成实践演练过程，学员端的各项操作演练过程中需有专家引导系统帮助学员自行开展演练，文字栏将提示每一步的操作方法，具体操作位置会有闪烁提示，学员主动选取工具器材，根据过关式的原则，严格按实验步骤操作，做错会有错误提示，正确会有正确提示，相当于教师在身边全程指导，一步步完成学习模式讲授的实训内容，实现对学员的一对一指导，大大提高了学员的学习效率。
（3）考试模式：在考试模式下，专家引导系统自动关闭操作提示功能。并且设定了考试完成时间，在规定时间内，学员可以完全自由的选择步骤和工具器材，在没有任何提示和指导的情况下，完成整个操作、检修过程，系统自动记录学员操作步骤分数，考试结束后自动评判每个作业步骤正确与否，给出到每个作业步骤的评价分数和总成绩，能够清晰地知晓操作错误之处，加深学员的认识和判断，方便学员回到学习和练习模式反复学练之后，最终满分通过考试，熟练掌握实践技能。
2、系统全部使用三维场景和三维动画表现教学内容，所有操作过程、设备部件名称和作用原理等重点内容都有详细的操作提示，具有颜色描边、透明显示、闪光提示、文字提示、声音提示等教学效果功能，操作简单方便，易于上手，提供可视化操作界面，所见即所得。
3、系统具有教师端，可以控制学员端统一打开某一教学内容的学习、练习或考试场景，使学员端执行教师安排的教学内容。
4、教师端可以发布大规模虚拟仿真型实作考试，可以随机从所有教学单元模块中抽取指定数量的模块，或随机抽取一定数量的模块，使学员端直接进入考试模式，考完一个模块自动开始下一个模块的考试，直至全部考完，所有模块的考试完成后，会自动记录到教师端的数据库中，教师可随时查询和打印。学员自己在学员端也可以看到自己的学习记录，包括日常学习过哪些模块，学习了多长时间，每个模块自我测试得了多少分，以及教师端发布统一考试时的分数，还有哪些模块没有学习等。
二、教学内容要求
该模块应包含以下2项教学内容，至少应包含2个以上的交互式操作步骤：
1、紧固连接螺栓；
2、封堵其他空余分接开关。 | | | | |
| 103 | 27.5KV干式变压器接地检修 | 1套(40节点） | 一、技术功能要求
1、系统需采用“学习、练习、考试”三位一体闭环式教学模式，迅速提升认知和理解效率。
（1）学习模式：使用文字、语音及视频，分步骤直观讲解设备操作、巡视检修的相关知识，告诉学员需要做什么、该怎么做，使用什么工具或仪器，达到什么样的技术标准等。
（2）练习模式：学员根据提示采用交互式操作来完成实践演练过程，学员端的各项操作演练过程中需有专家引导系统帮助学员自行开展演练，文字栏将提示每一步的操作方法，具体操作位置会有闪烁提示，学员主动选取工具器材，根据过关式的原则，严格按实验步骤操作，做错会有错误提示，正确会有正确提示，相当于教师在身边全程指导，一步步完成学习模式讲授的实训内容，实现对学员的一对一指导，大大提高了学员的学习效率。
（3）考试模式：在考试模式下，专家引导系统自动关闭操作提示功能。并且设定了考试完成时间，在规定时间内，学员可以完全自由的选择步骤和工具器材，在没有任何提示和指导的情况下，完成整个操作、检修过程，系统自动记录学员操作步骤分数，考试结束后自动评判每个作业步骤正确与否，给出到每个作业步骤的评价分数和总成绩，能够清晰地知晓操作错误之处，加深学员的认识和判断，方便学员回到学习和练习模式反复学练之后，最终满分通过考试，熟练掌握实践技能。
2、系统全部使用三维场景和三维动画表现教学内容，所有操作过程、设备部件名称和作用原理等重点内容都有详细的操作提示，具有颜色描边、透明显示、闪光提示、文字提示、声音提示等教学效果功能，操作简单方便，易于上手，提供可视化操作界面，所见即所得。
3、系统具有教师端，可以控制学员端统一打开某一教学内容的学习、练习或考试场景，使学员端执行教师安排的教学内容。
4、教师端可以发布大规模虚拟仿真型实作考试，可以随机从所有教学单元模块中抽取指定数量的模块，或随机抽取一定数量的模块，使学员端直接进入考试模式，考完一个模块自动开始下一个模块的考试，直至全部考完，所有模块的考试完成后，会自动记录到教师端的数据库中，教师可随时查询和打印。学员自己在学员端也可以看到自己的学习记录，包括日常学习过哪些模块，学习了多长时间，每个模块自我测试得了多少分，以及教师端发布统一考试时的分数，还有哪些模块没有学习等。
二、教学内容要求
该模块应包含以下3项教学内容，至少应包含3个以上的交互式操作步骤：
1、工作接地检查；
2、保护接地检查；
3、工作和保护严禁串联接地。 | | | | |
| 104 | 27.5KV干式变压器温度计检修 | 1套(40节点） | 一、技术功能要求
1、系统需采用“学习、练习、考试”三位一体闭环式教学模式，迅速提升认知和理解效率。
（1）学习模式：使用文字、语音及视频，分步骤直观讲解设备操作、巡视检修的相关知识，告诉学员需要做什么、该怎么做，使用什么工具或仪器，达到什么样的技术标准等。
（2）练习模式：学员根据提示采用交互式操作来完成实践演练过程，学员端的各项操作演练过程中需有专家引导系统帮助学员自行开展演练，文字栏将提示每一步的操作方法，具体操作位置会有闪烁提示，学员主动选取工具器材，根据过关式的原则，严格按实验步骤操作，做错会有错误提示，正确会有正确提示，相当于教师在身边全程指导，一步步完成学习模式讲授的实训内容，实现对学员的一对一指导，大大提高了学员的学习效率。
（3）考试模式：在考试模式下，专家引导系统自动关闭操作提示功能。并且设定了考试完成时间，在规定时间内，学员可以完全自由的选择步骤和工具器材，在没有任何提示和指导的情况下，完成整个操作、检修过程，系统自动记录学员操作步骤分数，考试结束后自动评判每个作业步骤正确与否，给出到每个作业步骤的评价分数和总成绩，能够清晰地知晓操作错误之处，加深学员的认识和判断，方便学员回到学习和练习模式反复学练之后，最终满分通过考试，熟练掌握实践技能。
2、系统全部使用三维场景和三维动画表现教学内容，所有操作过程、设备部件名称和作用原理等重点内容都有详细的操作提示，具有颜色描边、透明显示、闪光提示、文字提示、声音提示等教学效果功能，操作简单方便，易于上手，提供可视化操作界面，所见即所得。
3、系统具有教师端，可以控制学员端统一打开某一教学内容的学习、练习或考试场景，使学员端执行教师安排的教学内容。
4、教师端可以发布大规模虚拟仿真型实作考试，可以随机从所有教学单元模块中抽取指定数量的模块，或随机抽取一定数量的模块，使学员端直接进入考试模式，考完一个模块自动开始下一个模块的考试，直至全部考完，所有模块的考试完成后，会自动记录到教师端的数据库中，教师可随时查询和打印。学员自己在学员端也可以看到自己的学习记录，包括日常学习过哪些模块，学习了多长时间，每个模块自我测试得了多少分，以及教师端发布统一考试时的分数，还有哪些模块没有学习等。
二、教学内容要求
该模块应包含以下2项教学内容，至少应包含2个以上的交互式操作步骤：
1、核对电源接线；
2、温度计无显示。 | | | | |
| 105 | 27.5KV干式变压器紧固件、连接件检修 | 1套(40节点） | 一、技术功能要求
1、系统需采用“学习、练习、考试”三位一体闭环式教学模式，迅速提升认知和理解效率。
（1）学习模式：使用文字、语音及视频，分步骤直观讲解设备操作、巡视检修的相关知识，告诉学员需要做什么、该怎么做，使用什么工具或仪器，达到什么样的技术标准等。
（2）练习模式：学员根据提示采用交互式操作来完成实践演练过程，学员端的各项操作演练过程中需有专家引导系统帮助学员自行开展演练，文字栏将提示每一步的操作方法，具体操作位置会有闪烁提示，学员主动选取工具器材，根据过关式的原则，严格按实验步骤操作，做错会有错误提示，正确会有正确提示，相当于教师在身边全程指导，一步步完成学习模式讲授的实训内容，实现对学员的一对一指导，大大提高了学员的学习效率。
（3）考试模式：在考试模式下，专家引导系统自动关闭操作提示功能。并且设定了考试完成时间，在规定时间内，学员可以完全自由的选择步骤和工具器材，在没有任何提示和指导的情况下，完成整个操作、检修过程，系统自动记录学员操作步骤分数，考试结束后自动评判每个作业步骤正确与否，给出到每个作业步骤的评价分数和总成绩，能够清晰地知晓操作错误之处，加深学员的认识和判断，方便学员回到学习和练习模式反复学练之后，最终满分通过考试，熟练掌握实践技能。
2、系统全部使用三维场景和三维动画表现教学内容，所有操作过程、设备部件名称和作用原理等重点内容都有详细的操作提示，具有颜色描边、透明显示、闪光提示、文字提示、声音提示等教学效果功能，操作简单方便，易于上手，提供可视化操作界面，所见即所得。
3、系统具有教师端，可以控制学员端统一打开某一教学内容的学习、练习或考试场景，使学员端执行教师安排的教学内容。
4、教师端可以发布大规模虚拟仿真型实作考试，可以随机从所有教学单元模块中抽取指定数量的模块，或随机抽取一定数量的模块，使学员端直接进入考试模式，考完一个模块自动开始下一个模块的考试，直至全部考完，所有模块的考试完成后，会自动记录到教师端的数据库中，教师可随时查询和打印。学员自己在学员端也可以看到自己的学习记录，包括日常学习过哪些模块，学习了多长时间，每个模块自我测试得了多少分，以及教师端发布统一考试时的分数，还有哪些模块没有学习等。
二、教学内容要求
该模块应包含以下2项教学内容，至少应包含2个以上的交互式操作步骤：
1、检查各连接件；
2、检查导电零件。 | | | | |
| 106 | 27.5KV干式变压器线圈检修 | 1套(40节点） | 一、技术功能要求
1、系统需采用“学习、练习、考试”三位一体闭环式教学模式，迅速提升认知和理解效率。
（1）学习模式：使用文字、语音及视频，分步骤直观讲解设备操作、巡视检修的相关知识，告诉学员需要做什么、该怎么做，使用什么工具或仪器，达到什么样的技术标准等。
（2）练习模式：学员根据提示采用交互式操作来完成实践演练过程，学员端的各项操作演练过程中需有专家引导系统帮助学员自行开展演练，文字栏将提示每一步的操作方法，具体操作位置会有闪烁提示，学员主动选取工具器材，根据过关式的原则，严格按实验步骤操作，做错会有错误提示，正确会有正确提示，相当于教师在身边全程指导，一步步完成学习模式讲授的实训内容，实现对学员的一对一指导，大大提高了学员的学习效率。
（3）考试模式：在考试模式下，专家引导系统自动关闭操作提示功能。并且设定了考试完成时间，在规定时间内，学员可以完全自由的选择步骤和工具器材，在没有任何提示和指导的情况下，完成整个操作、检修过程，系统自动记录学员操作步骤分数，考试结束后自动评判每个作业步骤正确与否，给出到每个作业步骤的评价分数和总成绩，能够清晰地知晓操作错误之处，加深学员的认识和判断，方便学员回到学习和练习模式反复学练之后，最终满分通过考试，熟练掌握实践技能。
2、系统全部使用三维场景和三维动画表现教学内容，所有操作过程、设备部件名称和作用原理等重点内容都有详细的操作提示，具有颜色描边、透明显示、闪光提示、文字提示、声音提示等教学效果功能，操作简单方便，易于上手，提供可视化操作界面，所见即所得。
3、系统具有教师端，可以控制学员端统一打开某一教学内容的学习、练习或考试场景，使学员端执行教师安排的教学内容。
4、教师端可以发布大规模虚拟仿真型实作考试，可以随机从所有教学单元模块中抽取指定数量的模块，或随机抽取一定数量的模块，使学员端直接进入考试模式，考完一个模块自动开始下一个模块的考试，直至全部考完，所有模块的考试完成后，会自动记录到教师端的数据库中，教师可随时查询和打印。学员自己在学员端也可以看到自己的学习记录，包括日常学习过哪些模块，学习了多长时间，每个模块自我测试得了多少分，以及教师端发布统一考试时的分数，还有哪些模块没有学习等。
二、教学内容要求
该模块应包含以下2项教学内容，至少应包含2个以上的交互式操作步骤：
1、检查变压器高压线圈对地距离；
2、线圈的绝缘漆进行检查。 | | | | |
| 107 | 27.5KV干式变压器铁芯检修 | 1套(40节点） | 一、技术功能要求
1、系统需采用“学习、练习、考试”三位一体闭环式教学模式，迅速提升认知和理解效率。
（1）学习模式：使用文字、语音及视频，分步骤直观讲解设备操作、巡视检修的相关知识，告诉学员需要做什么、该怎么做，使用什么工具或仪器，达到什么样的技术标准等。
（2）练习模式：学员根据提示采用交互式操作来完成实践演练过程，学员端的各项操作演练过程中需有专家引导系统帮助学员自行开展演练，文字栏将提示每一步的操作方法，具体操作位置会有闪烁提示，学员主动选取工具器材，根据过关式的原则，严格按实验步骤操作，做错会有错误提示，正确会有正确提示，相当于教师在身边全程指导，一步步完成学习模式讲授的实训内容，实现对学员的一对一指导，大大提高了学员的学习效率。
（3）考试模式：在考试模式下，专家引导系统自动关闭操作提示功能。并且设定了考试完成时间，在规定时间内，学员可以完全自由的选择步骤和工具器材，在没有任何提示和指导的情况下，完成整个操作、检修过程，系统自动记录学员操作步骤分数，考试结束后自动评判每个作业步骤正确与否，给出到每个作业步骤的评价分数和总成绩，能够清晰地知晓操作错误之处，加深学员的认识和判断，方便学员回到学习和练习模式反复学练之后，最终满分通过考试，熟练掌握实践技能。
2、系统全部使用三维场景和三维动画表现教学内容，所有操作过程、设备部件名称和作用原理等重点内容都有详细的操作提示，具有颜色描边、透明显示、闪光提示、文字提示、声音提示等教学效果功能，操作简单方便，易于上手，提供可视化操作界面，所见即所得。
3、系统具有教师端，可以控制学员端统一打开某一教学内容的学习、练习或考试场景，使学员端执行教师安排的教学内容。
4、教师端可以发布大规模虚拟仿真型实作考试，可以随机从所有教学单元模块中抽取指定数量的模块，或随机抽取一定数量的模块，使学员端直接进入考试模式，考完一个模块自动开始下一个模块的考试，直至全部考完，所有模块的考试完成后，会自动记录到教师端的数据库中，教师可随时查询和打印。学员自己在学员端也可以看到自己的学习记录，包括日常学习过哪些模块，学习了多长时间，每个模块自我测试得了多少分，以及教师端发布统一考试时的分数，还有哪些模块没有学习等。
二、教学内容要求
该模块应包含以下2项教学内容，至少应包含2个以上的交互式操作步骤：
1、检查铁芯；
2、对铁芯补漆。 | | | | |
| 108 | 27.5KV电压互感器一、二次引线检修 | 1套(40节点） | 一、技术功能要求
1、系统需采用“学习、练习、考试”三位一体闭环式教学模式，迅速提升认知和理解效率。
（1）学习模式：使用文字、语音及视频，分步骤直观讲解设备操作、巡视检修的相关知识，告诉学员需要做什么、该怎么做，使用什么工具或仪器，达到什么样的技术标准等。
（2）练习模式：学员根据提示采用交互式操作来完成实践演练过程，学员端的各项操作演练过程中需有专家引导系统帮助学员自行开展演练，文字栏将提示每一步的操作方法，具体操作位置会有闪烁提示，学员主动选取工具器材，根据过关式的原则，严格按实验步骤操作，做错会有错误提示，正确会有正确提示，相当于教师在身边全程指导，一步步完成学习模式讲授的实训内容，实现对学员的一对一指导，大大提高了学员的学习效率。
（3）考试模式：在考试模式下，专家引导系统自动关闭操作提示功能。并且设定了考试完成时间，在规定时间内，学员可以完全自由的选择步骤和工具器材，在没有任何提示和指导的情况下，完成整个操作、检修过程，系统自动记录学员操作步骤分数，考试结束后自动评判每个作业步骤正确与否，给出到每个作业步骤的评价分数和总成绩，能够清晰地知晓操作错误之处，加深学员的认识和判断，方便学员回到学习和练习模式反复学练之后，最终满分通过考试，熟练掌握实践技能。
2、系统全部使用三维场景和三维动画表现教学内容，所有操作过程、设备部件名称和作用原理等重点内容都有详细的操作提示，具有颜色描边、透明显示、闪光提示、文字提示、声音提示等教学效果功能，操作简单方便，易于上手，提供可视化操作界面，所见即所得。
3、系统具有教师端，可以控制学员端统一打开某一教学内容的学习、练习或考试场景，使学员端执行教师安排的教学内容。
4、教师端可以发布大规模虚拟仿真型实作考试，可以随机从所有教学单元模块中抽取指定数量的模块，或随机抽取一定数量的模块，使学员端直接进入考试模式，考完一个模块自动开始下一个模块的考试，直至全部考完，所有模块的考试完成后，会自动记录到教师端的数据库中，教师可随时查询和打印。学员自己在学员端也可以看到自己的学习记录，包括日常学习过哪些模块，学习了多长时间，每个模块自我测试得了多少分，以及教师端发布统一考试时的分数，还有哪些模块没有学习等。
二、教学内容要求
该模块应包含以下2项教学内容，至少应包含2个以上的交互式操作步骤：
1、检查一、二次引线的连接部分；
2、检查一次侧引线连接面。 | | | | |
| 109 | 27.5KV电压互感器器身检修 | 1套(40节点） | 一、技术功能要求
1、系统需采用“学习、练习、考试”三位一体闭环式教学模式，迅速提升认知和理解效率。
（1）学习模式：使用文字、语音及视频，分步骤直观讲解设备操作、巡视检修的相关知识，告诉学员需要做什么、该怎么做，使用什么工具或仪器，达到什么样的技术标准等。
（2）练习模式：学员根据提示采用交互式操作来完成实践演练过程，学员端的各项操作演练过程中需有专家引导系统帮助学员自行开展演练，文字栏将提示每一步的操作方法，具体操作位置会有闪烁提示，学员主动选取工具器材，根据过关式的原则，严格按实验步骤操作，做错会有错误提示，正确会有正确提示，相当于教师在身边全程指导，一步步完成学习模式讲授的实训内容，实现对学员的一对一指导，大大提高了学员的学习效率。
（3）考试模式：在考试模式下，专家引导系统自动关闭操作提示功能。并且设定了考试完成时间，在规定时间内，学员可以完全自由的选择步骤和工具器材，在没有任何提示和指导的情况下，完成整个操作、检修过程，系统自动记录学员操作步骤分数，考试结束后自动评判每个作业步骤正确与否，给出到每个作业步骤的评价分数和总成绩，能够清晰地知晓操作错误之处，加深学员的认识和判断，方便学员回到学习和练习模式反复学练之后，最终满分通过考试，熟练掌握实践技能。
2、系统全部使用三维场景和三维动画表现教学内容，所有操作过程、设备部件名称和作用原理等重点内容都有详细的操作提示，具有颜色描边、透明显示、闪光提示、文字提示、声音提示等教学效果功能，操作简单方便，易于上手，提供可视化操作界面，所见即所得。
3、系统具有教师端，可以控制学员端统一打开某一教学内容的学习、练习或考试场景，使学员端执行教师安排的教学内容。
4、教师端可以发布大规模虚拟仿真型实作考试，可以随机从所有教学单元模块中抽取指定数量的模块，或随机抽取一定数量的模块，使学员端直接进入考试模式，考完一个模块自动开始下一个模块的考试，直至全部考完，所有模块的考试完成后，会自动记录到教师端的数据库中，教师可随时查询和打印。学员自己在学员端也可以看到自己的学习记录，包括日常学习过哪些模块，学习了多长时间，每个模块自我测试得了多少分，以及教师端发布统一考试时的分数，还有哪些模块没有学习等。
二、教学内容要求
该模块应包含以下2项教学内容，至少应包含2个以上的交互式操作步骤：
1、电压互感器器身检修；
2、粘补器身。 | | | | |
| 110 | 27.5KV电压互感器接地检修 | 1套(40节点） | 一、技术功能要求
1、系统需采用“学习、练习、考试”三位一体闭环式教学模式，迅速提升认知和理解效率。
（1）学习模式：使用文字、语音及视频，分步骤直观讲解设备操作、巡视检修的相关知识，告诉学员需要做什么、该怎么做，使用什么工具或仪器，达到什么样的技术标准等。
（2）练习模式：学员根据提示采用交互式操作来完成实践演练过程，学员端的各项操作演练过程中需有专家引导系统帮助学员自行开展演练，文字栏将提示每一步的操作方法，具体操作位置会有闪烁提示，学员主动选取工具器材，根据过关式的原则，严格按实验步骤操作，做错会有错误提示，正确会有正确提示，相当于教师在身边全程指导，一步步完成学习模式讲授的实训内容，实现对学员的一对一指导，大大提高了学员的学习效率。
（3）考试模式：在考试模式下，专家引导系统自动关闭操作提示功能。并且设定了考试完成时间，在规定时间内，学员可以完全自由的选择步骤和工具器材，在没有任何提示和指导的情况下，完成整个操作、检修过程，系统自动记录学员操作步骤分数，考试结束后自动评判每个作业步骤正确与否，给出到每个作业步骤的评价分数和总成绩，能够清晰地知晓操作错误之处，加深学员的认识和判断，方便学员回到学习和练习模式反复学练之后，最终满分通过考试，熟练掌握实践技能。
2、系统全部使用三维场景和三维动画表现教学内容，所有操作过程、设备部件名称和作用原理等重点内容都有详细的操作提示，具有颜色描边、透明显示、闪光提示、文字提示、声音提示等教学效果功能，操作简单方便，易于上手，提供可视化操作界面，所见即所得。
3、系统具有教师端，可以控制学员端统一打开某一教学内容的学习、练习或考试场景，使学员端执行教师安排的教学内容。
4、教师端可以发布大规模虚拟仿真型实作考试，可以随机从所有教学单元模块中抽取指定数量的模块，或随机抽取一定数量的模块，使学员端直接进入考试模式，考完一个模块自动开始下一个模块的考试，直至全部考完，所有模块的考试完成后，会自动记录到教师端的数据库中，教师可随时查询和打印。学员自己在学员端也可以看到自己的学习记录，包括日常学习过哪些模块，学习了多长时间，每个模块自我测试得了多少分，以及教师端发布统一考试时的分数，还有哪些模块没有学习等。
二、教学内容要求
该模块应包含以下2项教学内容，至少应包含2个以上的交互式操作步骤：
1、工作接地；
2、紧固二次电缆接地线。 | | | | |
| 111 | 27.5KV电压互感器高低压熔断器检修 | 1套(40节点） | 一、技术功能要求
1、系统需采用“学习、练习、考试”三位一体闭环式教学模式，迅速提升认知和理解效率。
（1）学习模式：使用文字、语音及视频，分步骤直观讲解设备操作、巡视检修的相关知识，告诉学员需要做什么、该怎么做，使用什么工具或仪器，达到什么样的技术标准等。
（2）练习模式：学员根据提示采用交互式操作来完成实践演练过程，学员端的各项操作演练过程中需有专家引导系统帮助学员自行开展演练，文字栏将提示每一步的操作方法，具体操作位置会有闪烁提示，学员主动选取工具器材，根据过关式的原则，严格按实验步骤操作，做错会有错误提示，正确会有正确提示，相当于教师在身边全程指导，一步步完成学习模式讲授的实训内容，实现对学员的一对一指导，大大提高了学员的学习效率。
（3）考试模式：在考试模式下，专家引导系统自动关闭操作提示功能。并且设定了考试完成时间，在规定时间内，学员可以完全自由的选择步骤和工具器材，在没有任何提示和指导的情况下，完成整个操作、检修过程，系统自动记录学员操作步骤分数，考试结束后自动评判每个作业步骤正确与否，给出到每个作业步骤的评价分数和总成绩，能够清晰地知晓操作错误之处，加深学员的认识和判断，方便学员回到学习和练习模式反复学练之后，最终满分通过考试，熟练掌握实践技能。
2、系统全部使用三维场景和三维动画表现教学内容，所有操作过程、设备部件名称和作用原理等重点内容都有详细的操作提示，具有颜色描边、透明显示、闪光提示、文字提示、声音提示等教学效果功能，操作简单方便，易于上手，提供可视化操作界面，所见即所得。
3、系统具有教师端，可以控制学员端统一打开某一教学内容的学习、练习或考试场景，使学员端执行教师安排的教学内容。
4、教师端可以发布大规模虚拟仿真型实作考试，可以随机从所有教学单元模块中抽取指定数量的模块，或随机抽取一定数量的模块，使学员端直接进入考试模式，考完一个模块自动开始下一个模块的考试，直至全部考完，所有模块的考试完成后，会自动记录到教师端的数据库中，教师可随时查询和打印。学员自己在学员端也可以看到自己的学习记录，包括日常学习过哪些模块，学习了多长时间，每个模块自我测试得了多少分，以及教师端发布统一考试时的分数，还有哪些模块没有学习等。
二、教学内容要求
该模块应包含以下2项教学内容，至少应包含2个以上的交互式操作步骤：
1、检查高低压熔断器；
2、更换高低压熔断器。 | | | | |
| 112 | 27.5KV干式电流互感器一、二次引线检修 | 1套(40节点） | 一、技术功能要求
1、系统需采用“学习、练习、考试”三位一体闭环式教学模式，迅速提升认知和理解效率。
（1）学习模式：使用文字、语音及视频，分步骤直观讲解设备操作、巡视检修的相关知识，告诉学员需要做什么、该怎么做，使用什么工具或仪器，达到什么样的技术标准等。
（2）练习模式：学员根据提示采用交互式操作来完成实践演练过程，学员端的各项操作演练过程中需有专家引导系统帮助学员自行开展演练，文字栏将提示每一步的操作方法，具体操作位置会有闪烁提示，学员主动选取工具器材，根据过关式的原则，严格按实验步骤操作，做错会有错误提示，正确会有正确提示，相当于教师在身边全程指导，一步步完成学习模式讲授的实训内容，实现对学员的一对一指导，大大提高了学员的学习效率。
（3）考试模式：在考试模式下，专家引导系统自动关闭操作提示功能。并且设定了考试完成时间，在规定时间内，学员可以完全自由的选择步骤和工具器材，在没有任何提示和指导的情况下，完成整个操作、检修过程，系统自动记录学员操作步骤分数，考试结束后自动评判每个作业步骤正确与否，给出到每个作业步骤的评价分数和总成绩，能够清晰地知晓操作错误之处，加深学员的认识和判断，方便学员回到学习和练习模式反复学练之后，最终满分通过考试，熟练掌握实践技能。
2、系统全部使用三维场景和三维动画表现教学内容，所有操作过程、设备部件名称和作用原理等重点内容都有详细的操作提示，具有颜色描边、透明显示、闪光提示、文字提示、声音提示等教学效果功能，操作简单方便，易于上手，提供可视化操作界面，所见即所得。
3、系统具有教师端，可以控制学员端统一打开某一教学内容的学习、练习或考试场景，使学员端执行教师安排的教学内容。
4、教师端可以发布大规模虚拟仿真型实作考试，可以随机从所有教学单元模块中抽取指定数量的模块，或随机抽取一定数量的模块，使学员端直接进入考试模式，考完一个模块自动开始下一个模块的考试，直至全部考完，所有模块的考试完成后，会自动记录到教师端的数据库中，教师可随时查询和打印。学员自己在学员端也可以看到自己的学习记录，包括日常学习过哪些模块，学习了多长时间，每个模块自我测试得了多少分，以及教师端发布统一考试时的分数，还有哪些模块没有学习等。
二、教学内容要求
该模块应包含以下2项教学内容，至少应包含2个以上的交互式操作步骤：
1、检查一、二次引线的连接部分；
2、检查一次侧引线连接面。 | | | | |
| 113 | 27.5KV干式电流互感器器身检修 | 1套(40节点） | 一、技术功能要求
1、系统需采用“学习、练习、考试”三位一体闭环式教学模式，迅速提升认知和理解效率。
（1）学习模式：使用文字、语音及视频，分步骤直观讲解设备操作、巡视检修的相关知识，告诉学员需要做什么、该怎么做，使用什么工具或仪器，达到什么样的技术标准等。
（2）练习模式：学员根据提示采用交互式操作来完成实践演练过程，学员端的各项操作演练过程中需有专家引导系统帮助学员自行开展演练，文字栏将提示每一步的操作方法，具体操作位置会有闪烁提示，学员主动选取工具器材，根据过关式的原则，严格按实验步骤操作，做错会有错误提示，正确会有正确提示，相当于教师在身边全程指导，一步步完成学习模式讲授的实训内容，实现对学员的一对一指导，大大提高了学员的学习效率。
（3）考试模式：在考试模式下，专家引导系统自动关闭操作提示功能。并且设定了考试完成时间，在规定时间内，学员可以完全自由的选择步骤和工具器材，在没有任何提示和指导的情况下，完成整个操作、检修过程，系统自动记录学员操作步骤分数，考试结束后自动评判每个作业步骤正确与否，给出到每个作业步骤的评价分数和总成绩，能够清晰地知晓操作错误之处，加深学员的认识和判断，方便学员回到学习和练习模式反复学练之后，最终满分通过考试，熟练掌握实践技能。
2、系统全部使用三维场景和三维动画表现教学内容，所有操作过程、设备部件名称和作用原理等重点内容都有详细的操作提示，具有颜色描边、透明显示、闪光提示、文字提示、声音提示等教学效果功能，操作简单方便，易于上手，提供可视化操作界面，所见即所得。
3、系统具有教师端，可以控制学员端统一打开某一教学内容的学习、练习或考试场景，使学员端执行教师安排的教学内容。
4、教师端可以发布大规模虚拟仿真型实作考试，可以随机从所有教学单元模块中抽取指定数量的模块，或随机抽取一定数量的模块，使学员端直接进入考试模式，考完一个模块自动开始下一个模块的考试，直至全部考完，所有模块的考试完成后，会自动记录到教师端的数据库中，教师可随时查询和打印。学员自己在学员端也可以看到自己的学习记录，包括日常学习过哪些模块，学习了多长时间，每个模块自我测试得了多少分，以及教师端发布统一考试时的分数，还有哪些模块没有学习等。
二、教学内容要求
该模块应包含以下2项教学内容，至少应包含2个以上的交互式操作步骤：
1、检查电流互感器器身；
2、粘补器身。 | | | | |
| 114 | 27.5KV干式电流互感器接地检修 | 1套(40节点） | 一、技术功能要求
1、系统需采用“学习、练习、考试”三位一体闭环式教学模式，迅速提升认知和理解效率。
（1）学习模式：使用文字、语音及视频，分步骤直观讲解设备操作、巡视检修的相关知识，告诉学员需要做什么、该怎么做，使用什么工具或仪器，达到什么样的技术标准等。
（2）练习模式：学员根据提示采用交互式操作来完成实践演练过程，学员端的各项操作演练过程中需有专家引导系统帮助学员自行开展演练，文字栏将提示每一步的操作方法，具体操作位置会有闪烁提示，学员主动选取工具器材，根据过关式的原则，严格按实验步骤操作，做错会有错误提示，正确会有正确提示，相当于教师在身边全程指导，一步步完成学习模式讲授的实训内容，实现对学员的一对一指导，大大提高了学员的学习效率。
（3）考试模式：在考试模式下，专家引导系统自动关闭操作提示功能。并且设定了考试完成时间，在规定时间内，学员可以完全自由的选择步骤和工具器材，在没有任何提示和指导的情况下，完成整个操作、检修过程，系统自动记录学员操作步骤分数，考试结束后自动评判每个作业步骤正确与否，给出到每个作业步骤的评价分数和总成绩，能够清晰地知晓操作错误之处，加深学员的认识和判断，方便学员回到学习和练习模式反复学练之后，最终满分通过考试，熟练掌握实践技能。
2、系统全部使用三维场景和三维动画表现教学内容，所有操作过程、设备部件名称和作用原理等重点内容都有详细的操作提示，具有颜色描边、透明显示、闪光提示、文字提示、声音提示等教学效果功能，操作简单方便，易于上手，提供可视化操作界面，所见即所得。
3、系统具有教师端，可以控制学员端统一打开某一教学内容的学习、练习或考试场景，使学员端执行教师安排的教学内容。
4、教师端可以发布大规模虚拟仿真型实作考试，可以随机从所有教学单元模块中抽取指定数量的模块，或随机抽取一定数量的模块，使学员端直接进入考试模式，考完一个模块自动开始下一个模块的考试，直至全部考完，所有模块的考试完成后，会自动记录到教师端的数据库中，教师可随时查询和打印。学员自己在学员端也可以看到自己的学习记录，包括日常学习过哪些模块，学习了多长时间，每个模块自我测试得了多少分，以及教师端发布统一考试时的分数，还有哪些模块没有学习等。
二、教学内容要求
该模块应包含以下2项教学内容，至少应包含2个以上的交互式操作步骤：
1、工作与保护接地严禁串联接地；
2、紧固二次电缆接地线。 | | | | |
| 115 | 27.5KV干式电流互感器校验电流互感器极性 | 1套(40节点） | 一、技术功能要求
1、系统需采用“学习、练习、考试”三位一体闭环式教学模式，迅速提升认知和理解效率。
（1）学习模式：使用文字、语音及视频，分步骤直观讲解设备操作、巡视检修的相关知识，告诉学员需要做什么、该怎么做，使用什么工具或仪器，达到什么样的技术标准等。
（2）练习模式：学员根据提示采用交互式操作来完成实践演练过程，学员端的各项操作演练过程中需有专家引导系统帮助学员自行开展演练，文字栏将提示每一步的操作方法，具体操作位置会有闪烁提示，学员主动选取工具器材，根据过关式的原则，严格按实验步骤操作，做错会有错误提示，正确会有正确提示，相当于教师在身边全程指导，一步步完成学习模式讲授的实训内容，实现对学员的一对一指导，大大提高了学员的学习效率。
（3）考试模式：在考试模式下，专家引导系统自动关闭操作提示功能。并且设定了考试完成时间，在规定时间内，学员可以完全自由的选择步骤和工具器材，在没有任何提示和指导的情况下，完成整个操作、检修过程，系统自动记录学员操作步骤分数，考试结束后自动评判每个作业步骤正确与否，给出到每个作业步骤的评价分数和总成绩，能够清晰地知晓操作错误之处，加深学员的认识和判断，方便学员回到学习和练习模式反复学练之后，最终满分通过考试，熟练掌握实践技能。
2、系统全部使用三维场景和三维动画表现教学内容，所有操作过程、设备部件名称和作用原理等重点内容都有详细的操作提示，具有颜色描边、透明显示、闪光提示、文字提示、声音提示等教学效果功能，操作简单方便，易于上手，提供可视化操作界面，所见即所得。
3、系统具有教师端，可以控制学员端统一打开某一教学内容的学习、练习或考试场景，使学员端执行教师安排的教学内容。
4、教师端可以发布大规模虚拟仿真型实作考试，可以随机从所有教学单元模块中抽取指定数量的模块，或随机抽取一定数量的模块，使学员端直接进入考试模式，考完一个模块自动开始下一个模块的考试，直至全部考完，所有模块的考试完成后，会自动记录到教师端的数据库中，教师可随时查询和打印。学员自己在学员端也可以看到自己的学习记录，包括日常学习过哪些模块，学习了多长时间，每个模块自我测试得了多少分，以及教师端发布统一考试时的分数，还有哪些模块没有学习等。
二、教学内容要求
该模块应包含以下4项教学内容，至少应包含4个以上的交互式操作步骤：
1、试验接线P1、P2为一次接线；
2、检查接线正确；
3、记录合上、断开开关瞬间；
4、处理上开关瞬间正偏。 | | | | |
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