时间：2023-12-27

尊敬的裴新文委员：

****政协第十六届三次会议期间提出的《****小学生心理健康家校共育的提案》（第32号）已收悉，现答复如下：

近年来，县教育****小学生心理健康教育，加强硬件建设，配齐师资力量，强化家校联合，积极开展丰富多样的心理健康教育活动，心理健康教育水平得到了明显提升。****中心建设。依据智慧教育二期工程，****咨询中心的基础上，再建设14****中心，****学校****中心全覆盖。二是开展心理健康教育专题培训。从2019年开始，组织50****小学、幼儿园心理健康教师，进行了为期三年的心理健康教育教师专业培训，目前，第三期培训即将结束，为我县的心理健康教育有序高效开展打下了良好基础。****小学生心理普测。****学校参加由寰烁科技举办的心理普测培训，在系统录入学生的信息，统一参加心理测试活动。对于测试的结果，老师们认真分析，针对一些有预警数据的学生，进行再次测试，并进行心理追踪。四是开展心理健康教育系列活动。通过建立学生心理健康档案、开展心理健康周活动、心理健康主题班会、心理团辅活动、学生生涯规划讲座、中高考考前放松减压志愿服务等活动，帮助学生设定生活、学习目标，积极应对学习生活中的压力，培养积极健康的心理品质。五是家校联合同步实施心理健康教育。近三年来，各校累计举办了40余期家长课堂。同时利用家长座谈会、家长学校对家长进行青春期心理健康知识培训，使家长了解、掌握青春期学生心理特征，在家庭教育中使用科学方法，指导家长转变家庭教育观念，更加有效地形成教育合力，确保学生在青春期得到良好的心理健康指导。六是关爱留守儿童、厌学儿童等。****民政局，开展 邻里守望 活动，走进社区及乡村，为留守儿童送去礼物及心理关怀。组织心理咨询师，先后多次走进厌学儿童家中，为其和家人做心理辅导工作，确保孩子顺利返校。同时，安排专业心理咨询师继续跟踪，做好后续疏导，直至孩子完全融入校园生活。七是教学工作中渗透心理健康教育。在每周一次的班主任会议上，班主任都会和心理健康教师交流班级学生的心理状况，有针对性的解决学生心理问题，进行因材施教。科任教师也通过学生心理健康档案，熟悉并掌握全班学生的情况，结合课程实际，常态化对学生进行励志教育、心理教育等。八是开展社会心理健康服务。在积极做好教育系统心理健康教育工作的同时，我们还派出优秀的心理咨询师，为政法系统、医疗系统、妇联、团委、民政等许多部门，做专题心理报告和培训，取得了良好的社会评价。

下一步，我们将进一步完善制度机制，****小学生心理健康教育。一是持续提升心理健康教师队伍专业水平，打造一批理论功底扎实、专业素养过硬的专兼职心理健康教育教师，为有效开展心理健康教育工作蓄积力量、储备动能，****小学心理健康教育工作向纵深发展。二是合理设置心理健康教育课程，****学校按要求开设心理健康课程，并将心理健康教育融入各学科教学中，融入学生成长全过程。三是通过家长课堂、家长会、邀请家长进课堂等活动，让家长参与教育孩子的全过程，分享教育孩子的经验苦恼，并请专业人士为家长答疑解惑，共同为孩子的健康成长、全面发展保驾护航。四是在继续加大心理咨询室建设力度，今年政府拟投入224万元，为28所中小学采购智能心理健康诊疗机器人28台，目前，该项目招投标前期工作已经完成，预计9月中旬发布招标公告，10月上旬完成招标并开始采购。

感谢您对教育工作的关心和支持！我们热忱欢迎您继续关注和支持教育工作，为建设教育强县提出更多宝贵的意见和建议！

负责人：张铁栓

承办人：王常青

联系电话：130****6188

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2023年9月5日