根据《****办公室关于做好2024年基础教育内涵建设项目申报和实施工作的通知》（苏教办基函〔2024〕6号）文件精神，在各市、区推荐申报的基础上，经市教育局委托相关单位组织评审，共遴选出2024年基础教育内涵建设项目推荐报省参评25项。其中，幼儿园课程游戏化项目2项，中小学课程教学改革深化项目10项（小学4项、初中4项、高中2项），特殊教育发展项目3项，中小学生品格提升与心理健康教育项目4项，基础教育前瞻性教学改革实验项目6项（提升项目4项、委托专项 2项），现予以公示，公示时间为：2024年3月25日—29日。
任何单位和个人对评审结果有异议的，可在评审结果公示期****教育局反映，并请注明联系人姓名、地址和联系电话。单位提出异议的，须加盖单位公章；个人提出异议的，须签署真实姓名，以便联系。市基础****指导中心办公室，联系电话：0511-****1037，邮寄地址：**市斜桥街4号。****教育局监审处，联系电话：0511-****6332。****教育局基教处，联系电话：0511-****6312。****教育局学特处，联系电话：0511-****6282。
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2024年3月25日
附件：
2024年省基础教育内涵建设项目推荐上报项目
| 项目类别 | 学校（单位） | 项目名称 | |
| 幼儿园课程游戏化 | 区域建设 | ****教育局 | 区域学前教育“成长每一个”的扩优提质行动 |
| 幼儿园建设 | ****幼儿园 | 向美而行：指向儿童学习与发展无限可能性的园本实践 | |
| 特殊教育发展 | ****示范区 | ****教育局 | 区域适宜融合的高质量发展探索 |
| 融合教育示范校 | ****幼儿园 | “自然生长”——学前儿童“融有爱 合无痕”的实践研究 | |
| 特教学校专业能力建设 | ****中心 | 润“心”而行，从“融”发展 | |
| 基础教育前瞻性教学改革实验项目 | 提升项目 | ****中学 | 初中语文跨学科学习课程的构建与实施 |
| ****小学 | 像专家那样思考：基于真实情境变革学习方式的实践探索 | ||
| ****幼儿园 | 从混龄编班到混龄教育：幼儿园混龄教育24年实践模式的构建与实施 | ||
| ****小学 | 基于学习地图的儿童创生性学习实践研究 | ||
| 委托专项 | ****教育局 | “融成”课堂：新课改背景下基础教育提质增效的区域实践 | |
| ****中心 | 素养导向：推进新课标转化落地的区域探索 | ||
| 中小学生品格提升工程与心理健康教育项目 | ****中学 | 成全人：至诚青年的追光逐梦行动 | |
| ****小学弘景校区 | 弘景少年“日行微善”立仁敦品行动 | ||
| ****中学 | 正心青年笃实厚责的自主养德实践 | ||
| ****小学 | 求真少年传承红色文化的先锋成长营行动 | ||
| 中小学课程教学改革深化项目 | 小学 | ****小学 | ****小学数学整体教学研究 |
| ****小学 | 墨润童心：小学书画艺术课程建设 | ||
| ****学校 | “逐梦海疆”****基地 | ||
| ****学校小学部 | ****小学“科创课程”构建与实施 | ||
| 初中 | ****中学 | ****基地的美育浸润行动 | |
| 丹****中学 | “智慧作业”体系的建构与实践 | ||
| ****中学 | GBR课程下项目化学习的实践研究 | ||
| ****学校 | 正格立品 爱就开心：学校课程建设与课堂教学的创新实践 | ||
| 高中 | ****中学 | 五育浸润：高中****基地 | |
| ****中学 | 健体正心：“常赛”****基地建设 | ||
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