根据“关于举行2024****初中数学教师教学基本功比赛活动的通知”的精神，****于4月16-17日组织了本次比赛。比赛的整个过程秉承公开、公平、公正的原则，进行了两轮抽签，分成两组，由教科院选聘的专家评委进行盲评。按**省教学基本功比赛规则，根据评委意见，现将比赛结果和总结公示如下，如有异议，请于一周内向**市教科院反映，院长办公室电话：****8563。

一、比赛结果：

备注：根据比赛结果，推荐****、杨烨、刘长友等3****初中数学教师教学基本功比赛，希望3****学校认真准备。

二、活动总结：

本次为期两日的比赛，与省级基本功比赛紧密对接，全面模拟了省级比赛的规则与流程。第一天为专业技能测试和粉笔字书写；第二天为教学设计与课件制作、模拟课堂以及即兴演讲。

整体来看，参赛教师们准备充分，呈现了诸多亮点。在解题方面展现出了高水平的能力，粉笔字书写基本功扎实，教学设计与课件制作中也体现了较强的信息技术应用能力。在模拟课堂环节，板书详尽，展示了娴熟的教学技巧。在即兴演讲中，教师们思维敏捷，表达流畅，情感真挚，充分发挥教师的专业素养和应变能力。

鉴于比赛项目较多、准备时间紧张以及考核要求严格，也发现了一些需要改进的环节。首先，教师的理论水平有待提升，特别是在课程标准和数学文化方面的理解与应用上。其次，对教材的理解需要加深，教师们不应仅仅沿袭教材的呈现方式，而应深入思考其设计意图，更好地体现新课标对课程内容结构化的要求。最后，教学形式应进一步丰富，结合信息化时代的特点，充分利用大数据、动态软件及跨学科综合等多种教学手段，打造更加高效的课堂。

基本功比赛的目的是促进教学技能的提升、激发智慧碰撞、提高教师素养，****初中数学教师能够参与此类比赛，通过反思平时的教学环节，不断提升自身的教学水平，最终推动学生学业水平的整体提升。

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2024年4月19日