西安建筑科技大学 - 竞价公告(CB107032024000002)
**建筑科技大学 - 竞价公告(CB(略))
发布时间:(略)1:28:35 截止时间:(略)1:38:12
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备注说明: 1.交货期:合同签订之日起15日历日内完成交付、安装及调试。 2.交货具体地点: **建筑科技大学草堂校区校医院急救教育示教室 。 3.项目质保期:验收合格通过之日起2年。 4.售后服务响应时间(质保期内):即时响应(包括电话响应);电话响应无法解决 6 小时内到达现场。修复时间 24 小时内解决;如在 24 小时内无法修复,则提供部件冗余服务或采取应急措施,提供相同产品或不低于故障产品规格档次的备用产品供采购人使用,以确保货物的正常使用。 5. 培训内容及要求: 为使操作人员尽快消化设备的技术特点、掌握操作方法,乙方应制订完善的培训计划,安排经验丰富技术人员,在设备安装的后期进行操作人员的培训。培训形式主要为现场培训。通过培训,使受训人员能对设备全面了解,掌握日常控制过程,有能力处理一般故障和进行日常维护,提高设备的使用质量,并消除设备因使用或操作不当而引起的故障,减少突发故障的发生,从而保证设备长期稳定的运行。 6.须具备本地化服务能力。
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AED除颤训练机 | 10.0/台 | 科曼(略) | Trai(略) C/无 | 1. 主机物理规格/性能 1.1整机重量(含电池)≤1.7Kg 1.2尺寸21.0 cm x 28.6 cm x 7.8 cm 1.3设备具备便携把手,具备高便携性 ▲1.4工作温度-5-50℃ ▲1.5存储温度-30-70℃ 2. 电极片 2.1电极片支持成人小儿共同使用 2.2电极片上具有电极片粘贴方式示意图 ▲2.3主机上有电极片粘贴位置动画提示 ▲2.4电极片可重复使用、可更换,要求线缆不换,仅仅换电极片,节约用户成本 3. 电池 3.1设备电池耗尽可随时更换,无需充电,日常维护方便。 3.2 可适配各品牌5号电池 4 屏幕/操作 ▲4.1提供7英寸彩色液晶显示屏,支持动画指导用户执行急救操作 ▲4.2提供中英文双语语音提示,可一键快速切换中、英、粤语 4.3支持成人/小儿患者类型快速切换 ▲4.4语言切换可以设置24种语种,方便使用 ▲4.5支持开盖开机 5. 遥控器 5.1通过无线红外线方式与主机之间传输指令 5.2电池供电,2节7号(AAA)电池 5.3按钮选择功能须具有模拟:电极片接好模式、建议电击模式(可电击节律)、电极片未接好模式、无电击模式(正常节律)等功能 ▲5.4可遥控训练机播放/停止播放动画 5.5配备遥控器,可由导师控制进行急救培训和演练,可近距离控制多台设备,模式丰富。 6. 仿真内容 ★6.1培训机应仿制同品牌真正除颤仪主机、显示窗口与真正AED的外型、尺寸操作方法一致 6.2由遥控器控制,具有6种基本训练场景及4种可选的模拟训练模式 6.3语音提示提供高、中、低、静音音量设置 6.4培训机本身没有电流输出,但可模拟真正AED的各项操作,并可根据客户要求调节成多种急救过程,供培训使用 6.5有电极片是否贴好的显示,由遥控器控制模拟贴好或没贴好的状态 6.6训练机可设置CPR模式及节奏音:30:2、15:2 6.7同时支持半自动、全自动两种放电模式 | 按行业标准提供服务,须具备本地化服务能力。 | ||
智能心肺复苏训机 | 2.0/台 | 伯州教科/御一/高科 | BZ-CPR20300/YY-KIT-JCSMZC/无 | 一、套件整体要求:本套件至少应包含心肺复苏模拟人、智能心肺复苏训练机、智能CPR训练考核系统等。 二、软件模块功能: 软件模块应包含智能CPR训练考核系统等。 1、智能CPR训练考核系统需支持CPR练习和CPR考试两种模式,在不同模式下均可选择实训班级和实训学员并进行训练与考核。(需提供软件功能截图) 2、CPR练习模式:学生可通过智能心肺复苏训练机确认个人身份,按照智能CPR训练考核系统预设流程,在心肺复苏模拟人上进行练习操作;具备智能CPR训练考核系统通过图形方式显示按压深度、按压频率、气道开放、通气量等,实时展示在智能心肺复苏训练机上,同时有语音提示,操作者可根据语音提示和实时反馈数据,随时调整操作;具备学生CPR练习救活成功后,心肺复苏模拟人发出颈动脉搏动声音提示功能;支持学生CPR练习完成后,练习结果实时上传到后台管理系统以及软件平台授课平台、学习平台。 3、CPR考核模式:学校可通过后台管理系统发布考试,可设定参与考核班级、考试人员、考试时间、考试内容等信息。支持学生在按压考核时,智能CPR训练考核系统通过图形方式每一次按压深度,并用颜色加以区分,同时模拟心脏跳动节拍,显示心电图;人工呼吸时,系统通过图形显示吹气量;并在屏幕上实时显示按压次数、按压频率、胸部回弹、人工呼吸正确率等,操作者可根据实时反馈数据,随时调整操作;支持学生考核操作完成后智能CPR训练考核系统实时反馈考核结果,考核结果实时上传到后台管理系统,并同步汇总到授课平台、学习平台;支持每次考试完毕自动汇总当次考试所有学员考核数据,支持生成分班级,分能力维度的图表化分析,并进行可视化展示。 三、硬件模块功能: 1、智能心肺复苏训练机采用人体科学结构,由触摸显示屏、机座构成,触摸显示屏支持电动升降,学生可根据身高手动调整触摸屏高度,以达到最佳视角;外观尺寸:≥860*650*1480mm。 2、心肺复苏模拟人按压手感贴近真实,各项参数及反馈的指标分数符合AHA2020指南,有传感器可测量:支持按压深度、按压频率、回弹是否充足、可反馈通气量及通气频率等操作数据并给与0~100分的评分;具备救活成功后,模拟人发出颈动脉搏动声音提示 。 四、配置: 1、心肺复苏交互实训系统1套; 2、CPR半身模型1套(软件版); 3、智能心肺复苏训练机1 台(显示屏可自动升降,尺寸21寸) | 按行业标准提供服务,须具备本地化服务能力。 | ||
成人心肺复苏半身模拟人 | 20.0/个 | **(略) | KAS(略) | 模拟人解剖特征明显,手感真实,肤色统一,形态逼真,外形美观。 模拟生命体征:初始状态时,模拟人瞳孔散大,颈动脉无搏动。 按压过程中,模拟人颈动脉被动搏动,搏动频率与按压频率一致; 抢救成功后,模拟人瞳孔恢复正常,颈动脉自主搏动。 瞳孔缩放和颈动脉搏动由开关可开启和关闭。 可进行人工呼吸和心外按压。可进行标准气道开放,气道指示灯变亮。 二种操作方式:可进行CPR训练、模拟考核; 方式一:CPR训练,可进行按压和吹气训练。 方式二:模拟考核,在设定的时间内,根据2015国际心肺复苏标准, 正确按压和吹气数30:2的比例,完成5个循环操作 | 按行业标准提供服务,须具备本地化服务能力。 | ||
海姆立克AI科普机器人 | 1.0/台 | 美晶(略) | 无/YY-KIT-HMLK/无 | 一、模块可实现海姆立克儿童和成人的智能练习。通过海姆立克AI机器让学生在短时间内迅速了解海姆立克急救法的理论要点和手法操作,帮助学生熟练掌握海姆立克的动作要领。学生日常练习和考核数据不仅实时进行反馈,同时汇总上传到后台管理系统,以便学生、教师、学校进行数据分析,切实帮助学生提升技能。 二、模块至少包含海姆立克AI机器人、海姆立克智能练习软件; 三、模块功能: ★1、后台管理系统能支持学校级、集团校级、区级、市级、省级等多级管理。(需进行软件功能演示,提供软件功能截图) ★2、后台管理系统有完善的组织架构管理功能,实现跨校,跨区的一体化组织管理。能够实现对学校,班级,教职员工账号,学员账号的统一管理和维护。(需进行软件功能演示,提供软件功能截图) ★3、海姆立克AI机器人采取创新的虚拟现实交互反馈方式提供成人和婴儿海姆立克的智能训练和考核,通过模拟海姆立克的操作场景,将现实操作与虚拟教学结合,让使用者在短时间内迅速的了解海姆立克的理论要点和操作手法。产品达到虚实结合:可实现婴儿模拟人与3D虚拟形象实时同步互动;智能纠错:可智能识别婴儿模拟人的姿态,实时提醒错误操作;成人模型的机械悬臂可任意调节高度和方向,折叠在机器侧面,使用时学员拉出机械臂,可满足不同身高的学员进行训练。婴儿模拟人可通过无线方式充电。 显示竖屏尺寸:43寸触摸屏1套; 显示竖屏机身尺寸:(略)。 ★4、海姆立克智能练习软件包含成人海姆立克和婴儿海姆立克模块;支持实操练习和实操考核两种模式,在不同模式下可进行选择实训班级和实训学员。 (需提供软件功能截图) ★5、成人海姆立克: I、实操练习:实操练习时,学生可先观看教学视频,根据视频教学,学生开始实操练习,学生练习动作标准(位置、力度)每冲击按压一次,屏幕上会通过图形的方式显示是否完成;学生每一次的练习数据会实时上传到后台管理系统,并同步汇总到学生的个人中心;学生每一次练习操作完成,海姆立克智能练习软件实时反馈练习结果,练习结果会实时上传到后台管理系统,并同步汇总到学生的个人中心; II、实操考核:学校能通过后台管理系统发布考试,可设定参与考核的班级,考试时间等信息。各班级按时组织学生参加实操考核;学生在海姆立克AI机器人按要求参加考核。 学生考核时每冲击按压一次,屏幕上会通过图形的方式显示是否完成; 学生考核操作完成,海姆立克智能练习软件实时反馈考核结果,考核结果实时上传到后台管理系统,并同步汇总到学生的个人中心,学生可通过学员端随时查看自己的考核成绩; 每一次考试下会汇总当次考试下所有的学员考核情况。实现分班级,分能力维度的图表化分析,并进行可视化展示。实现考核数据可追溯,实现教学成果验收。(需进行软件功能演示,提供软件功能截图) ★6、婴儿海姆立克: I、实操练习:实操练习时,学生可先观看教学视频,根据视频教学,学生开始实操练习,学生练习动作标准(位置、力度)每冲击按压一次,屏幕上会通过图形的方式显示是否完成;学生每一次的练习数据会实时上传到后台管理系统,并同步汇总到学生的个人中心;学生每一次练习操作完成,海姆立克智能练习软件实时反馈练习结果,练习结果会实时上传到后台管理系统,并同步汇总到学生的个人中心; II、实操考核:学校能通过后台管理系统发布考试,可设定参与考核的班级,考试时间等信息。各班级按时组织学生参加实操考核;学生在海姆立克AI机器人按要求参加考核。 学生考核时每冲击按压一次,屏幕上会通过图形的方式显示是否完成; 学生考核操作完成,海姆立克智能练习软件实时反馈考核结果,考核结果实时上传到后台管理系统,并同步汇总到学生的个人中心,学生可通过学员端随时查看自己的考核成绩; 每一次考试下会汇总当次考试下所有的学员考核情况。实现分班级,分能力维度的图表化分析,并进行可视化展示。实现考核数据可追溯,实现教学成果验收。(需进行软件功能演示,提供软件功能截图) ★7、学生每一次实操练习结果和实操考核成绩实时通过海姆立克智能练习软件同步上传到后台管理系统,并汇总到个人中心、班级管理下;学生通过学员端个人中心可随时查看自己的练习和考核成绩;班主任通过教师端可随时查看班级每个人的数据,可进行多维度的分析;学校管理层通过大屏浏览各班级情况,可进行横向、纵向数据分析对比。(需进行软件功能演示,提供软件功能截图) ★8、系统管理员能通过后台管理系统详细了解各班级学员的海姆立克模型练习情况,可选择具体时间段进行查询,并且通过图表分析练习过程中各技能实操能力的掌握程度。实现培训练习数据可追溯,通过数据回顾教学流程,达到优化教学重点的目的。 (需进行软件功能演示,提供软件功能截图) 四、配置: 1、海姆立克交互实训系统1套 2、海姆立克AI科普机器人1套 3、高级婴儿模拟人1套 4、高级成人模拟人1套 | 按行业标准提供服务,须具备本地化服务能力。 | ||
海姆立克训练马甲(成人机实训一体机) | 10.0/套 | **益联/第一救援/**弘联 | KAS/CPR120/无/无 | 救援培训专用窒息梗塞急救实训穿戴马甲,可(略)训的时候,穿戴在学员身上,针对异物造成的呼吸气道堵塞状况时,练习腹部按压(即海姆立克手法),做出(略),挤出堵塞气道异物(异物塞).直观的教学模式给学员带来自信和应用实效。模拟者可采用站姿、坐姿、用教具或借助柜台、桌椅,实习体验窒息自救、急救、达到救人一命的教学目的。 | 按行业标准提供服务,须具备本地化服务能力。 | ||
高级婴儿气(略) | 2.0/套 | **益联/鱼跃 | KAS-CPR150/无 | 正常的气道梗塞模拟; 可进行标(略):人工呼吸和心外按压; 窒息、异物阻塞气道的模拟; 标准婴儿真人比例设计及准确的标准布局; 精确的解剖结构,可触及胸骨和肋骨。 | 按行业标准提供服务,须具备本地化服务能力。 | ||
创伤救护基本技能训练模拟人 | 3.0/个 | **益联/鱼跃 | KAS-110/无 | ● 洗头、洗脸 ● 眼耳清洗、滴药 ● 口鼻气管插管 ● 气管切开护理 ● 吸痰法 ● 氧气吸入法 ● 口鼻饲食法 ● 洗胃法 ● 胸腔解剖重要器官结构 ● 手臂静脉穿刺、注射、输液(血) ● 三角肌皮下注射 ● 股外侧肌注射 ● 胸腔、腹腔、肝脏、骨髓、腰椎穿刺 ● 灌肠法 ● 女性导尿术 ● 男性导尿术 ● 女性膀胱冲洗 ● 男性膀胱冲洗 ● 造瘘引流术 ● 臀部肌肉注射 ● 整理护理:擦浴、穿换衣裤 创伤功能模块: ● 面部烧伤Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ度 ● 前额撕裂伤口 ● 颌骨创伤 ● 锁骨开放性骨折与胸膛挫伤 ● 腹部创伤伴有小肠突露 ● 右上臂肱骨开放性骨折 ● 右手开放性骨折、软组织撕裂伤口 ● 骨组织暴露 ● 右手掌抢弹伤口 ● 右大腿股骨开放性骨折 ● 右大腿复合型股骨骨折 ● 右大腿金属异物刺激 ● 右小腿胫骨开放性骨折 ● 右足开放性骨折小趾截断创伤 ● 左前臂烧伤Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ度 ● 左大腿截断创伤 ● 左小腿胫骨闭合性骨折以及踝关节和足挫伤 | 按行业标准提供服务,须具备本地化服务能力。 | ||
脊柱板 | 5.0/套 | **益联/鱼跃/伯州科教 | 无/无/无 | 脊椎固定板适用各种恶劣环境抢(略)多人同时提、扛、抬;可与头部固定器、颈托配合使用;采用“滚塑”一次成型工艺,坚固耐用;可以漂浮于水面;抗碰撞性能强,防水易清洗 | 按行业标准提供服务,须具备本地化服务能力。 | ||
颈托 | 5.0/套 | **益(略) | 无/无/无 | 四合一可调节急救平面颈托、 结构简捷,易操作。 内部材质柔软,伤者佩戴过程中有舒适感,避免二次划伤。 特有的固定(略)。 有多种不同尺码选择,适合于不同的人群,产品上有明显标记,便于使用时根据实际情况调节。 采用无金属设计,X光、MRI、CT穿透效果极佳。 超大型气道开口便于颈动脉监测。 后方的开孔设计便于确诊和透气 | 按行业标准提供服务,须具备(略)。 | ||
夹板 | 20.0/套 | **益联/鱼跃/**弘联 | 无/无/无 | 该套夹板共有长短4块夹板组成,根据不同骨折固定需求,进行插式组合。结构合理,拆装方便 | 按行业标准提供服务,须具备本地化服务能力。 | ||
头部固定器 | 5.0/套 | **益联/鱼跃/**圣医智教 | 无/无/无 | 头部固定器采用(略),两边留有两个耳孔; 可与铲式担架或板式担架同时使用; 可减少使用X光、核磁共振成像或CT扫描时的辐射; 此头部固定器防水、易清洁、防病毒感染 | 按行业标准提供服务,须具备本地化(略)。 | ||
急救小包 | 100.0/个 | **保科/科(略) | 无/无/无 | 包20*14cm 棉三角巾96*96*136cm 呼吸面膜20*30cm 弹性绷带7.5*450cm | 按行业标准提供服务,须具备(略)。 | ||
设备存储柜 | 2.0/组 | 无 | 无 | 设备到货后按设(略) | 按行业标准提供服务,须具备本地化服务能力。 | ||
75寸教学一体机 | 1.0/台 | 美晶/康佳 | 无/ME75 | 触控屏、会议平板、电子白板 4K超清画面 75英寸 配置: windows i5系统 8+128G内存 带专用推车 | 按行(略),须具备本地化服务能力。 |
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