标包

标包名称

项目内容

项目预期

1

****社区基层治理项目

持续探索党建引领青年参与基层治理行动，以在住在职在学青年作为重点培育对象，盘活区域多元**，打造治理、服务、邻里、赋能“四大场景”，带动“一老一小”共建宜学、宜居、****社区。

一、打造参与式治理场景

广泛动员在住在职在学青年，壮大“红色店小二”治理队伍，做好人员管理。搭建“青年+”议事平台，带到“一老一小”开展治理行动，全年不少于2个议题行动。

二、打造一站式服务场景

从“一老一小”需求端出发，从青年视角出发，综合利用区域**，开展多样化志愿服务活动，全年不少于18场。

三、打造融入式邻里场景

****社区特有的人文与自然**，凭借邻里公约认同、社区文化再生、社区精神标识的打造，唤起原住民与新住户的共情，塑造新的地方认同，全年不少于4类服务。

四、打造发展式赋能场景

从制度、实践、激励等层面出发，为积极参与基层治理的青年及其他居民提供系列赋能举措，全年不少于10场。

2

****社区为老服务项目

以老年人需求为导向，为社区老年人提供健康管理、精神关爱、文体康娱及居家养老等各项服务，提升老年人养生保健和自我健康管理的意识，营造助老爱老的良好氛围。

一、老年人健康管理服务

每月开展老年人血压血糖检测、广场便民活动，全年共48场；全年为辖区500名60岁以上老年人建立健康档案，并进行季度回访跟踪。季度链接相关**，开展健康讲座及义诊活动，全年不少于4次。

二、老年人精神关爱服务

重点节日走访高龄老人；月度为辖区90岁以**龄老人开展生日会，全年不少于12次。

三、老年人文体康娱活动

为辖区内5组有代表性家庭拍摄全家福。结合春节、端午、重阳3个节点，组织康娱活动，全年不少于3次。

四、居家养老服务

每周关爱探访六类老人、残疾人和失独家庭，进行生活陪伴或助洁等服务。

3

****社区为少服务项目

聚焦辖区内6-15岁少年儿童成长需求及发展特点，将儿童**理念与视角融入为少服务中，通过多方支持与系统赋能，以寓教于乐的方式，引导少年儿童加入到服务设计、参与式调研、献言献策等“小小民生观察”行动中，不断提升青少年综合素质能力。

一、需求调研

运用社会工作专业方法，开展少年儿童及家庭需求调研，****社区建设提供意见参考，全年不少于1项。

二、赋能指导

结合儿童身心特点及发展需求，以寓教于乐的方式带领儿童认识、参与民生观察实践，开展能力提升、走访调研、儿童议事、儿童提案等活动，全年不少于21场。

三、特色营期

在寒暑假开展冬令营1期3天，夏令营1期5天。

4

****社区文化营造项目

搭建社区文化展示平台，挖掘居民骨干、培育文化队伍，以纳凉文艺晚会、大型户外演出等文艺活动，丰富辖区居民的文化娱乐生活；****小组，提供更全面、更有效的身心健康支持，最终达到“多元文化”效果，提升居民参与度，夯实社区文化氛围。

一、开展文艺文化活动

结合重要节日节点，开展4场大型活动，增加社区居民的参与度；依托传统节日开展8场文化活动和2场纳凉晚会，丰富居民的精神文化生活。

二、提升自组织队伍建设

针对现有文娱队伍进行培育和能力提升，开展系列培训课程，提升专业技能；以小区为单位，至少建立4****俱乐部，开展常态化活动，为居民搭建自我展示的平台，实现自我价值。

三、推动居民骨干议事

开展居民骨干议事座谈，针对商品房小区开展文化服务需求调研。