指标

分类

目标要求

分值

学校考核

B1

职业道德

践行社会主义核心价值观，爱岗敬业，为人师表，坚持做到“三要八不准”。

积极主动参加“**市教师志愿者联盟”，并至少参加一个团体项目或者一个个人志愿项目。

具有团队协作精神，在本校教师中能起引领、示范作用。

民主测评满意度为100%；

累计参加9个“**市教师志愿者联盟”项目。

B2

任课量

按省市规定，普通教师任课量饱满，校级正职领导的任课量不少于满课时量的四分之一，校级副职领导的任课量不少于满课时量的三分之一，中层管理人员的任课量不少于满课时量的二分之一。

任课量已达满课时量的四分之一。（区幼教兼职教研员，课时可免。）

B3

**建设

（30分）

教学引领（15分）

课堂教学实施水平高，每学年须在一定范围内开设示范课（公开课）不少于2节。

10

10

每学年学科研训活动中开设有针对性、启发性的专题讲座不少于2次，每次时间不少于1课时。

5

5

学科**建设（15分）

积极参与本学科学科**建设，协助学科研训员开展相关研训活动。

教科研工作类的一线从事教学岗位省特级、正高级教师主持（或参与）区级以上主题研训活动每学年不少于6次。

15

15

B4

****工作室、教研组、备课组）建设（20）

担任学科组（教研组、备课组）组长，在学科组中发挥带头、示范作用，引领学科组（教研组、****学校研训工作中走在前列。

****学校安排的其它工作而不担任学科组（教研组、备课组）组长，作为分管（挂钩）领导在学科组（教研组、备课组）建设中发挥核心、引领作用，视同组长进行考核。

15

15

指导培养青年教师有成效

5

5

B5

教学实绩

（30分）

教学质量考核

（30分）

尊重学习规律，改变学教策略，逆向设计、精准教学，聚焦素养，科学评价，全面提升所带班级教学质量。

30

24

B6

教育研究（20分）

课题研究（10分）

积极参加教育科研活动，独立主持一项区级及以上的集体课题（或主持一项市级个人课题）。课题按计划开展活动，研究必须与教育教学工作紧密结合，每一阶段都有研究成果。能按时结题。研究成果有一定的推广应用价值。

10

10

论文撰写（10分）

每学年至少有1篇研究性论文（含教育案例、教育叙事）在正式专业性刊物上发表，或在评比中获奖。

10

5