项目概况
阶梯教室装修改造及风雨操场室内地板、音响设备主控室改造项目 采购项目的潜在供应商应在 政采云平台线上获取 获取采购文件,并于 2024年08月13日 09:00 (**时间)前提交响应文件。
一、项目基本情况
项目编号: ****
项目名称: 阶梯教室装修改造及风雨操场室内地板、音响设备主控室改造项目
采购方式:竞争性磋商
预算金额(元): 692444.05
最高限价(元):包一: 341800.00元 包二:350644.05
采购需求:
标项名称: 阶梯活动室装修改造(包一)
数量: 1
预算金额(元): 341800
单位: 项
简要规格描述: 阶梯****学校大型教学场所,能够高效完成教学任务,需要语言清晰度高,足够覆盖观众区的声压级,声场均匀的音响、效果突出的灯光系统;具体内容详见《竞争性磋商文件》及招标工程量清单。
备注:
标项名称: 风雨操场室内运动地板及音响设备主控室和路灯(包二)
数量: 1
预算金额(元): 350644.05
单位: 项
简要规格描述: 风雨操场是学生进行室内体育活动的场所,它是集体操、篮球、兵乒球、礼堂、演出、集会、体育老师办公于一体的多功能的体育教学建筑;具体内容详见《竞争性磋商文件》及招标工程量清单。
备注:
合同履约期限: 30天
本项目( 否 )接受联合体投标。
二、申请人的资格要求:
1.满足《****政府采购法》第二十二条规定;
2.落实政府采购政策需满足的资格要求: 标项1、2:/
3.本项目的特定资格要求:
【标项1、2】
(1) 在中华人民**国境内合法注册的;
(2) 单位负责人为同一人或者存在直接控股、管理关系的不同投标人,不得参****政府采购活动。否则,皆取消投标资格;
(3) 为本采购项目提供整体设计、规范编制或者项目管理、监理、检测等服务的投标人,不得再参加该采购项目的其他采购活动;
(4) 本项目不接受投标人以联合体方式进行投标;
(5) 经信用中国(www.****.cn)、中国政府采购网(www.****.cn)等渠道查询后,列入失信被执行人、重大税收违法案件当事人名单、政府采购严重违法失信行为记录名单的,取消投标资格。(提供“信用中国”网站无任何不良记录的查询截图,时间为投标截止时间前10天内);
(6)供应商应具备建筑工程施工总承包三级及以上资质,具有有效地安全生产许可证;拟任本项目的项目经理具有建筑工程专业二级及以上级注册建造师执业资格,具备有效的安全生产考核合格证书,项目经理应在《**省工程建设监管和信用管理平台》记录有效,小型项目负责人应满足《****建设厅关于加强我省房屋建筑和市政小型工程项目施工管理及明确小型工程项目负责人任职条件的通知》 (青建工〔2017〕520 号)要求;
(7)省外企业须提供进青登记相关证明材料;
(8)本项目共2个包。各投标人可就其中的2个包投标,但最多允许中标 1个包。
三、获取采购文件
时间:2024年08月01日至2024年08月08日,每天上午00:00至12:00,下午12:00至23:59(**时间,法定节假日除外)
地点:政采云平台线上获取
方式:供应商登录政采云平台https://www.****.cn/在线申请获取采购文件(进入“项目采购”应用,在获取采购文件菜单中选择项目,申请获取采购文件)
售价(元):0
四、响应文件提交
截止时间:2024年08月13日 09:00(**时间)
地点:请登录政采云投标客户端投标
五、响应文件开启
开启时间:2024年08月13日 09:00(**时间)
地点:****(**省**市**区****村委办公楼三楼303室)
六、公告期限
自本公告发布之日起5个工作日。
七、其他补充事宜
1、本公告同时在《****政府采购网》、《**省电子招标投标公共服务平台》、《》同时发布,公告内容以《****政府采购网》发布的为准;
2、本次采购采用线上提交响应文件的方式进行采购,线上电子版响应文件须在响应文件递交截止时间前上传政采云平台;
3、若对项目采购电子交易系统操作有疑问,可登录政采云(https://www.****.cn/),点击右侧咨询小采,获取采小蜜智能服务管家帮助,或拨打政采云服务热线400-****-7190获取热线服务帮助。 CA问题联系电话(人工);天谷CA 400-****-8198。
4、磋商供应商解密和磋商报价时必须由e签宝注册人办理,在固定电脑设备前登陆等待解密和磋商最终报价。
八、凡对本次招标提出询问,请按以下方式联系
1.采购人信息
名 称:****
地 址:**县香日德镇
联系方式:0977-****030
2.采购代理机构信息
名 称:****
地 址:**省**市**区****村委办公楼三楼303室
联系方式:0971-****614
3.项目联系方式
项目联系人:罗女士
电 话:0971-****614
附件信息:
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