宁夏幼儿师范高等专科学校数字化背景下园校合作打造高水平产教融合基地暨资源开发项采购意向
一、采购标段
| **** | 项目名称：****数字化背景下园校**打****基地暨**开发项 |
| 数字化背景下园校**打****基地暨**开发项目 | 分包类型：货物类 |
| 公开招标 | 预算金额****600.00 |
| 总价采购项目 | 是否属于技术复杂，否 |
| 否 |
发起异议
任何供应商、单位或者个人对以上公示的项目采购需求有异议的，可以在招标公告发布之前在线发起异议，并填写异议内容及事实依据，该异议仅作为社会主体对采购需求内容的监督，采购人查询异议内容后，可根据实际情况自行决定是否采纳异议内容。供应商认为采购文件、采购过程、中标或者成交结果使自己的权益受到损害的，应按照《政府采购质疑和投诉办法》规定执行。
二、供应商资格条件
1.满足《****政府采购法》第二十二条规定，应提供以下材料：
1.1 提供在中华人民**国境内注册的法人或其他组织的营业执照 （或事业单位法人证书，或社会团体法人登记证书），如投标供应商为自然人的需提供自然人身份证明；
1.2 法人授权委托书、法人及被授权人身份证复印件（法定代表人直接投标可不提供，但须提供法定代表人身份证复印件）；
1.3 提供具有良好商业信誉和健全的财务会计制度的承诺函；
1.4 提供履行合同所必需的设备和专业技术能力的证明材料；
1.5 具有依法缴纳税收和社会保障资金的良好记录的承诺函；
1.6 提供参加采购活动前三年内在经营活动中没有重大违法记录的书面声明；（提供《资格承诺函》）。
2.****政府采购网（www.****.cn****政府采购严重违法失信行为记录名单，在“信用中国”网站（www.****.cn）未被列入失信被执行人、重大税收违法案件当事人名单。
3.（是/否）专门面向中小微企业： 是 否
4.合格投标人的其他资格要求：
| 1 | 无 |
三、商务要求
采购标的交付（实施）的时间（期限）
采购标的交付地点（范围）
付款条件（进度和方式）
包装和运输方式
售后服务
质量保修范围和保修期
四、技术要求
货物类 服务类 工程类
| 1 | A****9900-其他信息化设备 | 数字化背景下园校**打****基地暨**开发项目 | 项 | 1 | ****600.00 | 否 | 标的1-其他信息化设备：序号 建设内容 技术参数 数量 数量 1 学前教育专业群教材开发 1、学前教育专业群教材开发包括：中高职贯通教材开发：《学前教育学》《学前发展心理学》；《儿童艺术教育与活动指导》；幼儿园教材开发：美育教材开发、科学教材开发。 2、活页式教材的开发要面向不同对象（包括中高职院校、幼儿园），基于不同工作世界、学习世界的主要内容（包括岗位、知识、能力、要求等），通过解构、重构、建构等不同方式和过程，转化成不同任务载体、项目、案例，并以不同形式的成果及测评来展现，实现“内容活、方法活、形式活、过程活、思维活”，达成工作世界与学习世界的通、转、变、达。 3、活页式教材要求在相应的知识点配置二维码，学生可通过手机扫描来播放图片、视频或三维**等。 本 8 2 学前教育专业群数字化**库建设 1、学前教育专业群数字化**库，即“师范生教学实训**及管理系统”建设内容包括但不限于：“学前教育教学实训管理平台、学前教育**及案例库和教师教育类电子图书”。 2、学前教育**及案例库覆盖幼儿健康、语言、社会、科学、艺术、特教、综合领域教学文案库、微课示范库、教学案例库、动画及仿真教具库、教学素材库**，教师职业考试**和幼师教育**。 3、教学实训管理平台分为教师端、学生端、管理端三部分，为师生提供实训、实习全流程管理。 4、教师教育类电子图书提供不少于300本正版授权电子书，为教师职业发展和学科建设助力。 套 1 3 学前教育专业群数字化**开发 学前教育专业群数字化**开发包括： 1、开发针对中高职贯通式教材《学前教育学》《学前发展心理学》《儿童艺术教育与活动指导》，****幼儿园的美育教材、科学教材配套的数字化课程**。配套**包括：图形图像、音频、微课视频、动画仿真、试题库、试卷、网络课件、案例等； 2、通过与国内高水平学前教育专家团队**，引入“项目式教学”理念，编写1本专著《幼儿园特色活动开发与实践》，支持幼儿园教学改革。结合幼儿园课程建设需求和已有特色课程，形成校企**、产教融合教学改革典型案例，完成理论梳理、教学实践、典型案例筛选和专著编写，****幼儿园教学改革，幼儿园教师实践参考，师范生阅读参阅的“枕边书”。****出版社要求，单色印刷，20万字以上。 3、开发一批家园共育的特色领域玩教具（不少于20个）、游戏（不少于20个）、微课（不少于20个）。 套 1 4 学前教育专业群虚拟仿真软件 1、依托区内外典型示范园开发学前教育专业群虚拟仿真实训系统（内嵌/外联大量数字化**） 2、学前教育虚拟仿真教学**平台： （1）学前教育虚拟仿真教学**平台包含但不限于学前教育情景交互式三维仿真微课系统和学前教育纯三维仿真情景模拟实训任务系统。通过虚拟现实技术和智能化游戏化相结合的方式将学前教育基础教学课程生动化、实例化的呈现，提高教学过程的情景仿真度、提高课程的趣味性，使学生更好地接受和掌握学前教育的基础知识，可有效地提高课程教学质量。 （2）系统的三****幼儿园环境，****幼儿园整体外部和教学楼内部以及教室内部环境。 3、学前教育心理虚拟仿真教学实训系统： 开发学前教育心理虚拟仿真教学实训系统，适配课程：适配于学前教育专业《学前心理学》等核心课程。系统主要功能模块：系统包含学前儿童心理发展的遗传与生理基础、学前儿童运动技能与感知觉发展、学前儿童注意与记忆发展、学前儿童思维与智力发展、学前儿童想象发展与游戏，学前儿童语言发展、学前儿童情绪发展、学前儿童人格发展、学前儿童社会关系与道德发展等虚拟仿真实训案例不少于30个，同时还包含心理学的多个经典实验操作。 4、平台技术路线及要求 （1）基于主】流三维引擎开发； （2）场景真实； （3）次世代游戏建模方式； 需具备卓越的美术效果，强大的效率优化能力；可视化程序开发，可编辑性强； （4）每章增加相应的视频资料； （5）系统要有考核评价环节 5、开发校级“虚拟仿真实训平台”，将三维模型和三维动画作为虚拟仿真实训的学习**，****学校局域网内任何地方登录学习。 6、室内环境改造： 包含综合布线、教室改造、文化建设等。 实训教室环境改造要求： （1）装修改造内容：室内设计（要求提供设计图纸，包括平面图和效果图）、环境改造、文化建设等。 （2）实训教室环境改造要求： ①所选用建筑及装饰装修材料均要求正规厂家出品，且环保安全、无污染，性能可靠； ②材料规格要求：阻燃实木多层吸音板≥B1 级、铝方通≥6cm*6cm*1.0mm、LED 灯具、石膏板≥9mm、OSB 板≥15mm、镀锌角钢≥1.40*40、PVC 管≥16mm。 项 1 5 教师 培训 通过专家讲座、工作坊、校内集中研修、校外教师参加培训等途径，提升教师专业技术水平。 项 1 6 VR头戴设备 双眼分辨：≧3K；屏幕：LCD。 套 10 7-1 桌面式虚拟现实操作平台（设备） 1、桌面式虚拟现实操作平台（虚拟现实操作一体机）为一体化设计，可自由调整使用角度，设备配置不小于27英寸具备电容触摸交互的高清立体显示终端，实现软件**的偏振显示技术展示，搭配位置追踪被动式偏振跟踪眼镜实现虚拟现实出屏和临场感效果； 2、桌面式虚拟现实操作平台设备1套，包括：不小于27英寸具备电容触摸交互的高清立体显示器、3D光学追踪眼镜1副、3D光学非追踪眼镜2副、空间交互笔1支、电源适配器1个、AC连接线1根。 3、系统硬件配置： （1）支持正版操作系统； （2）CPU：≥八核心十六线程，主频不低于2.5GHz； （3）硬盘：≥512GB SSD； （4）内存：≥16GB DDR4； （5）显卡：专业图形显卡，显存不低于4GB DDR6； （6）端口： USB 3.0* 2个、USB 2.0* 5个 、MiniDP*2； （7）网络：支持以太网连接，支持802.11a/b/g/n/ac高速无线传输，支持蓝牙5.0。 （8）内置两个扬声器，阻抗不低于8欧姆，功耗不超过3W。 4、显示参数 （1）显示技术：全高清偏光式3D显示技术（非隔行式3D显示技术），3D显示刷新率≥120hz，3D显示物理分辨率：不低于1920*1080； （2）亮度：≥400cd/㎡； （3）对比度：≥1000:1； 5、硬件设备功能要求： （1）具有虚拟现实显示方式与普通显示方式自动切换功能，当3D光学追踪眼镜出现在屏幕传感器捕捉范围内，显示方式由普通显示屏方式自动切换成3D显示方式，当3D光学追踪眼镜在屏幕传感器之外，显示方式自动切换至普通显示方式； （2）设备支持实时将虚拟现实交互场景立体展示至其他显示设备，让旁观者也置身于虚拟现实交互场景； （3）支持播放上下、左右格式的3D视频**； （4）支持按键式2D/3D切换； ★（5）可提供常见开发平台的SDK，支持二次开发；Unity3D支持2017及以上版本，不限制Unity版本，有中英文版本SDK适配文档，支持编辑器下开启立体预览。（需提供代码截图、中英文文档在线截图、编辑器下开启立体预览功能介绍资料或视频等证明材料） （6）桌面式虚拟现实操作平台（虚拟现实操作一体机）内置工具软件，通过可视化界面操作，使用者可快速、便捷地对桌面一体机进行硬件及环境检测、功能验证、故障自动修复、故障排查等工作； 6、偏光式3D显示跟踪系统 （1）3D显示跟踪系统内置处理系统； （2）3D显示追踪系统至少包含2路HDMI输入接口，且每一路HDMI接口都支持120hz信号源输入； （3）3D显示追踪系统支持一键控制信号源切换； ★（4）3D显示跟踪系统包含：≥6个红外传感器，形成3组红外传感器，每组红外传感器都包含2个同步的双目相机，单组红外传感器即可实现对目标物的实时跟踪；3组红外传感器协同工作； （5）3D显示跟踪系统包含：≥3组红外光源阵列，每组红外光源阵列配置≥4个红外光源灯，均匀分布保证光照亮度； （6）3D显示跟踪系统的追踪系统可实时输出当前显示系统的姿态信息，并将当前显示系统的姿态信息映射到虚拟场景，获得最精准的3D显示图像； （7）3D显示跟踪系统支持窗口/全屏3D，120Hz或以上刷新率。 （8）3D工作温度：10℃~40℃； 7、配件功能 ★（1）系统配备3D光学追踪眼镜，采用轻便的偏光式3D眼镜，无需电池及开关，无需充电，即戴即用，免开关、免维护；具有5个追踪mark点设计，3点以上即准确判断眼镜位置，从而转换不同视角下的显示内容； （2）系统配备空间交互笔：支持6自由度坐标轴和空中姿态转动；追踪精度<1mm，角度精度<0.1度；空间交互笔与主机采用有线连接方式保证信号稳定；空间交互笔无需电池供电；采用握笔式设计，空间交互笔内置振动器，可以通过振动方式来反馈用户操作； （3）配置轻便的偏光式3D眼镜，无需电池及开关，无需充电，即戴即用，免开关、免维护。 8、配套智能制造VR体验软件，以VR模型和交互操作为核心，通过对新能源汽车驱动电机的拆卸、齿轮减速机的工作原理/爆炸展示、电路搭建功能的展示、液压机械臂安装与仿真，提升用户对智能制造元件结构和工作原理的理解，并通过交互操作加深用户的直观体验。 （1）驱动电机拆卸以国内常见的纯电动汽车动力总成进行建模，真实模拟标准拆卸流程；软件提供工具和具体操作的文字图形提示，相应模型操作部位高亮特效提示，真实还原拆卸体验。 （2）液压机械臂需包含机械臂安装、机械臂仿真功能；机械臂安装需要按正确顺序安装各个机械臂零部件，完成机械臂安装后能进行仿真，机械臂仿真可以控制机械臂四个轴向运动，通过四轴控制机械臂进行工件搬运仿真。 套 1 7-2 桌面式虚拟现实操作平台（**） 学前儿童卫生与保健VR实训系统（该**要求跟“虚拟现实操作一体机”匹配） 软件采用虚拟现实技术，展现学前儿童的生理结构特征，及生长发育特征，直观展现身体结构。主要功能如下： 1.学龄儿童（3-6岁）基本生理结构特征。内容包含：男女不同性别对应的不同生理结构。展现形式：文字说明、模型展示、内部细节查看，模型可支持任意的拖拽、旋转、缩放。 2.儿童（0-12岁）生长发育基本特征。内容包含：胎儿、新生儿、婴儿、幼儿、学龄前、学龄，6个阶段。展现形式：文字说明、生活虚拟场景体验、虚拟动画。 套 1 8 常态化录播系统 一．高清录播主机 1.录播主机整体采用嵌入式设计非PC****工作站等架构以保障系统运行稳定、安全。为设备部署考虑，为避免屏幕动态变化影响学生课堂专注力的情况，录播主机需为标准1U机架式设计，机身非壁挂且不存在大面积显示屏。 2.录播主机功能高度集成化需同时具备录制、导播、自动跟踪、存储、点播、互动多功能于一体，且跟踪功能基于AI人工智能技术无需额外增加图像定位分析等其他辅助型设备即可实现。 3.录播主机在正常工作状态下的生产噪声不高于16.8dB(A)。 4.嵌入式架构的录播主机应具有环保特性，需采用不高于DC24V的安全低电压供电，整机正常工作状态下功耗不超过19W。 5.主机支持≥2路3G-SDI输入、≥2路HDMI 输入；≥3路HDMI 输出，且输入输出分辨率均支持1080P@30fps。 6.主机支持≥2路3.5mm线性音频模拟信号输入接口；≥2路3.5mm线性音频输出接口；≥4路数字音频Digital Mic输入接口 7.主机支持≥2路Console控制接口（RJ45），支持RS232串行通信协议进行外接控制；≥2路USB 2.0接口，可用于连接U盘等外设。 8.主机支持音频“一】线通”功能，数字音频输入Digtital mic仅通过一条双绞线即可通过RJ45接口同时实现数字音频信号的采集以及数字麦克风的供电，实现音频信号的高品质、抗干扰稳定传输； 9.主机兼容标准H.264视频编解码能力，要求支持1080P@30fps、720P@30fps，以及AAC音频编解码协议标准且内置音频处理功能。 10.主机具备标准RJ45网络接口，支持10/100/1000M网络自适应以及IPv4、IPv6双协议栈。 11.为保证设备稳定运行，要求设备平均无故障运行时间（MTBF）≥200000小时。 12.存储容量：主机储存容量不少于1TB，用于录制视频文件的本地存储。 13.根据项目采购需要，要求主机与视频**管理平台、高清摄像机设备为同一品牌；且所投录播设备可与视频**管理应用平台无缝对接，实现录播主机录制视频文件自动上传归档。 14.日常音频环出：支持主机在通电关机或休眠状态下，仍能按照预设置完成音频信号的输入环出，实现开展日常授课时（不录制、互动等），仍能完成麦克风、电脑等教学音频环出应用且无需重新调整线路。 15.数字视频传输：支持对同品牌高清摄像机实现基于SDI同轴电缆的视频裸数据传输技术，区别于IP传输方式，摄像机到录播主机端的视频采集和传输过程无需经过编解码，无画质损耗。具备声画同步机制，实现≤100ms的声画同步，保障录制视频质量。 二．录播流媒体处理软件 （一）基本要求 1.嵌入式录播主机出厂时内置流媒体处理软件以实现各个模块的功能应用。 2.软件需采用B/S架构设计，通过网络访问主】流浏览器即可进入软件后台进行管理配置与操作。 3.★录播主机内置的流媒体处理软件具备自主知识产权。 （二）录制模块 1.录播主机在不接入互联网的情况下也可以进行视频录制，且支持不低于1080P高清分辨率录制，用MP4视频格式封装自动归档至录播内置的硬盘当中存储。 2.录播主机支持电影模式与**模式录制以满足不同场景的视频使用需要； 3.★要求录播主机支持录制质量设置，提供1080P、720P等高清标清质量选择，并支持自定义录制分辨率、fps（帧率）、bps（比特率）、gop（画面组）。提供自定义录制码流功能界面截图。 4.★要求录播主机支持码流512Kbps～40Mbps自定义可设，并支持动态比特率或静态比特率两种模式，可主子码流同步录制。 5.要求录播主机支持分段录制的功能以应对长时间的视频录制情况。 6.要求录播主机支持插入U盘后，主机正常进行录制可以同步另存一份视频文件到U盘中。 7.要求录播主机支持电子云镜技术搭配云镜摄像机使用可实现单镜头拍摄生成全景和特写两组镜头画面，两组画面同时满足1080P高清视频采集与播放。 8.要求录播主机支持电子云镜生成的特写画面进行控制，实现画面上下左右移动以及变焦切换，特写画面移动与切换支持鼠标定位实现，可以通过鼠标点击快速切换移动画面位置。 9.为保障系统使用便捷与工作稳定，要求录播主机内置自动跟踪功能，依靠主机自身完成拍摄画面检测，实现对教师、学生画面的智能分析切换以及全自动跟踪录制。实现教师全景、教师特写、学生起立特写与听课全景、教师课件等多画面的自动跟踪与切换。 10.录播主机支持录制、暂停、结束等基本功能操作，并支持外部设备通过基于H/T/TP协议的API接口以及RS232通信协议对设备进行相关控制。 11.★录播主机要求内置音频处理模块，支持EQ均衡、AEC回声抑制、AGC自动增益、ANS噪声抑制等音频处理功能。 12.录播主机支持录像文件循环覆盖功能，开启循环覆盖功能后，录播硬盘在已存储90%的空间时，再次启动录制将删除录播内现存时间最早的录像文件以应对录制频率比较高的情况。 13.录播主机支持FTP上传功能，使用者可自定义录像文件上传的FTP路径，并可勾选是否自动上传。 14.录播主机支持全自动跟踪模式切换布局逻辑自定义，使用者可以按照自己的需求选择全自动跟踪所切换的画面内容与逻辑，且画面内容支持双分屏、画中画与自定义布局等。 15.录播主机与同品牌摄像机支持在多机位接入的情况下所有画面高度同步。在多画面布局以及多流录制、多流直播的使用场景下不同画面保持无延迟的播放效果，满足最佳的使用体验。 （三）录播设置模块 1.录播主机支持B/S软件架构无需下载相关软件APP，以满足低配电脑也可通过浏览器访问录播主机导播界面，在导播界面实现对所有录制画面的实时预览，并支持在手动导播模式下点击预览画面窗口进行录制画面切换。 2.录播主机支持全自动、半自动、手动三种导播模式，并支持录制过程中在导播预览界面任意切换导播模式。 3.录播主机提供双分屏、三分屏、画中画等录制布局，并支持自定义布局方式，支持多个视频图层自由叠加组合，自定义布局时可随意拖拉画面窗口。 4.录播主机支持8个摄像机电子云台预置位设置，在导播预览界面可便捷调取摄像机预设位置的画面。 5.录播主机支持在导播预览界面添加Logo台标与字幕，可自主上传Logo图标、设置logo位置、编辑字幕内容、选择字幕字体颜色与是否滚动显示，且后台管理设置预设不少于3个字幕作为备选，方便灵活调整与切换。 6.录播主机支持通过导播界面进行音量控制，调整音量大小与一键静音功能。 7.录播主机支持片头片尾设置，可上传JPG格式图片作为录制默认的片头或片尾画面，并可自定义片头片尾显示时长，最高不超过10秒。提供片头片尾设置界面截图。 8.为保证录制效果与质量，录播主机音频设置支持多场景设置配置，支持对录制、互动两个使用场景分别配置音频设置参数。并可在对应使用场景自动生效。 9.支持对录播主机任意线性音频输入通道做单独配置，提供无线MIC或多媒体设备等多种类型选择，支持对音频比特率与采样率进行配置，保障音频效果。 10.录播主机支持视频信号源标签设置，对摄像机实时拍摄信号或HDMI高清输入信号均可自定义名称标签，为导播控制与编辑灵活性提供便利。 （四）直播模块 1.★支持不少于4路RTMP同步推流直播，并要求自定义选择主码流或子码流信号源进行推流，实现多流直播。 2.支持自定义直播分辨率和码率，支持1080P@30fps，以适应不同网络环境下保持直播的流畅性。 3.要求支持RTMP直播、TS直播、集控推流直播等不少于3种不同直播模式，以适应不同场景直播需求。 （五）互动模块 1.支持H.323、SIP、BFCP、WebRTC等视音频互动协议技术，便捷进行远程互动教学应用。 2.要求内置互动模块，无需额外部署MCU类设备即可支持“1+3”的互动授课模式，实现专递课堂教学应用。同时也需支持会议互动模式，创建或加入大规模视音频实时互动。 3.★**互动：要求支持**互动功能，在互动通讯过程中，支持教学场景信号与电脑课件信号以互相独立的信号进行传输，并最终接收端设备可通过两路HDMI接口将接收到的教学场景画面与电脑课件画面同时分别环出到两个显示设备上。 4.互动通讯录：支持对接获取互动云系统的通讯录数据，数据内容包括所有已在互动云系统注册的录播账号、录播昵称。支持通过通讯录选择互动对象直接呼叫，或手动输入录播账号进行呼叫，并提供导入通讯录功能。 5.发言权限控制：通过录播主机的网络导播界面，需支持主讲端在互动过程中对其余互动参与者的发言权限进行控制，支持单人禁言/开启以及全场禁言/开启的控制方式。 6.★互动画质：要求录播主机在双向互动过程中，可实现1080P@30FPS画质，并支持基于SVC技术实现在不同网络状况下的画面质量自适应。 7.要求录播主机支持呼叫应答设置，默认支持自动应答与勾选手动应答两种方式以满足在专递课堂场景下听讲端的自动入会，以及在其余场景下录播教室内的用户接收到互动申请可自主选择是否加入会议的情况。 （六）管理模块 1.录播主机支持对录制视频按标题、主持人、时间、时长进行排序，便于快速检索所需视频。支持对录像文件进行回放和下载。 2.录播主机支持硬盘格式化功能，支持对设备异常断电、宕机造成的损坏视频文件进行修复。 3.语言切换：支持中英双语版本切换，适合不同用户的应用需求。要求通过网络导播界面即可便捷切换，无需进行更改授权、系统升级等复杂操作。 4.录播主机支持上电模式选择，提供通电后自动开机或通电后主机开机但处于睡眠状态以及通电后需手动开机三种模式选择； 5.录播主机支持定时休眠唤醒功能，提供精确到秒的自定义时间设置，可以单独设置是否定时休眠或者定时唤醒。提供上述功能软件界面截图。 三．教师高清摄像机 1.传感器类型：CMOS、1/2.5英寸 2.采用逐行扫描模式，有效像素不低于1100万。 3.采用了2D和基于运动估计的3D降噪算法 4.最大水平视场角不小于47°，最大垂直视场角不小于27° 5.网络接口：RJ45接口≥1，10/100/1000M自适应 6.视频接口：SDI≥1 7.编码技术：视频H.264/H.265 8.支持DC12V电源适配器供电与POC供电方式 9.内置跟踪分析功能，无需辅助跟踪摄像头即可完成对象跟踪捕捉，支持教师全景和特写切换跟踪模式 10.★支持电子云镜技术，单镜头拍摄可输出“全景”“特写”双信号画面至录播主机 11.要求摄像机与录播主机为同一品牌 四．学生高清摄像机 1.传感器类型：CMOS、1/2.5英寸 2.采用逐行扫描模式，有效像素不低于1100万。 3.采用了2D和基于运动估计的3D降噪算法 4.最大水平视场角不小于80°，最大垂直视场角不小于50° 5.网络接口：RJ45≥1，10/100/1000M自适应 6.视频接口：SDI≥1 7.编码技术：视频H.264/H.265 8.支持DC12V电源适配器供电与POC供电方式 9.内置跟踪分析功能，无需辅助跟踪摄像头即可完成对象跟踪捕捉，支持学生全景和特写切换跟踪模式 10.支持电子云镜技术，单镜头拍摄可输出“全景”“特写”双信号画面至录播主机 11.要求摄像机与录播主机为同一品牌 五．高清摄像机传输处理软件 1.摄像机传输处理软件采用B/S架构，支持通用浏览器直接访问进行管理。 2.支持网络参数设置与修改，支持一键恢复默认参数。 3.支持曝光模式设置功能，包括自动、手动。 4.支持抗闪烁频率、动态范围、光圈、快门参数设置。 5.支持自动白平衡设置功能，红、蓝增益可调。 6.支持噪声抑制设置功能，支持2D、3D降噪。 7.支持摄像机图像质量调节功能，包括亮度、对比度、色调、饱和度。 六．录制面板 1. 安装方式：要求镶嵌式安装在讲台。 2. 控制接口：要求支持RS232控制接口用以连接录播主机。 3. 信号指示灯：要求具备信号指示灯。 4. 支持一键式系统电源开关控制。 5. 一键式录制、停止、锁定电脑信号。 6. 支持本地录播全自动的开启、关闭控制。该功能同时支持录播模式和互动模式。 7. 支持通过面板一键发起与远端设备互动连接。 8. 支持通过交互控制面板切换互动画面的信号源，并传输到听课室，包括本地老师信号、学生信号、电脑信号、远端课室画面。 9. 支持对各画面的自由布局控制，包括单画面全屏、双分屏、三分屏、四分屏、画中画，并传输到听课室。 10.支持远程“一键静音”功能，主讲端可一键关闭远端互动教室发言，进入主讲授课模式。 七．拾音话筒 1.指向性：超心型 2.频率响应：40Hz—16kHz 3.灵敏度≥-14dB±3dB 4.最大声压级≥110dB 5.信噪比≥70dB 6.动态范围≥106dB 7.使用电源：麦克风一】线通供电 8.输出接口：RJ45，数字音频接口 八．无线话筒 系统参数： 采用UHF超高频段，提供多通道（32/64/99通道）选择，避免干扰 频率范围：500MHz-980MHz 调制方式：FM 音频响应：50Hz-15KHz 综合信噪比S/N：>105dB 综合失真：≤ 0.5% 接收机： 采用微电脑CPU控制 PLL锁相环频率合成技术 杂讯锁定静噪控制+音码导航锁定静噪控制 音频动态扩展及自动电平控制电路 频率响应：40Hz-18KHz 发射机： 发射功率：高功率10dBm，低功率5dBm 调制方式：FM 最大调制度：±45KHz 套 1 | 否 | 否 | 否 | 否 |
采购需求附件：
| 采购需求(计划).docx |
五、合同管理安排
合同类型： 货物类 服务类 工程类
货物类
标的物
培训投标文件承诺执行。" />
国家标准、行业标准、地方标准等标准、规范
涉及运行维护、升级更新、备品备件及耗材等要求
履约保证金
甲方责任
乙方责任
采购标的交付（实施）的时间（期限）
违约责任
不可抗力
保密
争议解决
合同生效及其他
验收标准（附验收方案） （验收方案附件）：幼师学前验收方案.docx
采购标的交付地点（范围）
付款条件（进度和方式）
包装和运输方式
售后服务
安装调试
交付标准和方法
质量保修范围和保修期
六、评审方法及评审细则
评标方法：
最低评标价法
综合评分法
评审细则类别： 货物类细则类别
| 1 | 投标报价 | 30 | 所有算术修正后的投标报价由低到高进行排序，除投标报价明显低于其他通过符合性审查投标人的报价又不能证明其报价合理性的被拒绝外。 实际得分＝（评标基准价／投标报价）×30 评标基准价为有效报价的最低价。评标委员会认为投标人的报价明显低于其他通过符合性审查投标人的报价，有可能不能诚信履约的，评标委员会有权要求其在评标现场合理的时间内提供书面说明，必要时提交相关证明材料；投标人如不能证明其报价合理性的，评标委员会应当将其作为无效投标处理。 |
| 2 | 技术标响应情况 | 15 | 招标文件中带“★”条款为重要技术（商务）指标、参数要求，其它为一般技术（商务）指标、参数要求。 满足招标文件重要技术（商务）指标、参数要求的得15分。投标人重要技术（商务）指标、参数低于招标文件规定的相应技术（商务）指标、参数，每有一项减1分；投标人一般技术（商务）指标、参数低于招标文件规定的相应技术（商务）指标、参数，每有一项减0.5分，两项减完为止。 注：带“★”技术（商务）指标、参数须在投标文件中提供相关证明文件（如：产品彩页、产品功能截图等能够证明实质性满足的证明资料）扫描件并加盖投标人电子签章予以佐证，经评委认可后方可得分；未提供相关证明材料的以不满足相关指标、参数予以扣分。对通过虚假材料中标者，货到验收技术参数与投标文件不符时，中标无效，采购方可以拒收货，拒付款，并且供货方必须承担相应的法律责任。 |
| 3 | 团队配备 | 8 | 1.投标人结合项目实际需求，能够聘请教育学或相关专业副高级职称及以上专家参与教材编写工作每提供1人的得 2 分，共6分； 注：投标文件中附专家简历表、资格证书扫描件并加盖投标人电子公章，否则不得分。 2.投标人承诺在项目实施期间能够配备专职人员 1 名负责素材采集、管理工作，同时负责课程录制协调工作的得 2分； 注：投标文件中附承诺函并加盖投标人 电子公章，否则不得分。 |
| 4 | 售后服务方案 | 5 | 投标人根据采购需求自行拟定售后服务方案，售后服务方案详细、具体，服务体系完备（包括但不限于售后服务承诺、售后服务内容、售后服务响应及时程度，故障处理时限、现场服务到位时间等内容）能够充分满足采购人的实际需求。 针对以上内容，有详细、具体的售后服务方案，对以上内容均有详细说明及具体的措施和流程，符合现场实际情况、能完全满足采购人需求的得5分； 有较详细、具体的售后服务方案，对以上内容均有说明及措施和流程，满足现场实际情况及采购人需求的得3分； 售后服务方案内容部分满足项目需求，针对以上内容只有部分说明及措施和流程的得1分； 未提供不得分。 |
| 5 | 功能演示 | 14 | 一.投标人对“桌面式虚拟现实操作平台（虚拟现实操作一体机）”以下功能进行演示。 1.桌面式虚拟现实操作平台（虚拟现实操作一体机）内置工具软件，通过可视化界面操作，使用者可快速、便捷地对桌面一体机进行硬件及环境检测、功能验证、故障自动修复、故障排查等工作。（能够完整演示此项内容及功能的得3分；演示部分内容及功能的得1分；功能无法实现或无演示不得分。） 2.配套智能制造VR体验软件，以VR模型和交互操作为核心，通过对新能源汽车驱动电机的拆卸、齿轮减速机的工作原理/爆炸展示、电路搭建功能的展示、液压机械臂安装与仿真，提升用户对智能制造元件结构和工作原理的理解，并通过交互操作加深用户的直观体验。 （1）驱动电机拆卸以国内常见的纯电动汽车动力总成进行建模，真实模拟标准拆卸流程；软件提供工具和具体操作的文字图形提示，相应模型操作部位高亮特效提示，真实还原拆卸体验。 （2）液压机械臂需包含机械臂安装、机械臂仿真功能；机械臂安装需要按正确顺序安装各个机械臂零部件，完成机械臂安装后能进行仿真，机械臂仿真可以控制机械臂四个轴向运动，通过四轴控制机械臂进行工件搬运仿真。 （能够完整演示此项内容及功能的得3分；演示部分内容及功能的得1分；功能无法实现或无演示不得分。） 二.投标人通过“桌面式虚拟现实操作平台（虚拟现实操作一体机）”，对“学前儿童卫生与保健VR实训系统”以下内容进行功能展示，展示内容必须为真实软件或DEMO运行环境下的实景录制视频。投标人以PPT等方式进行现场展示或不提供展示的不得分；展示时长不得超过20分钟。 主要功能如下： （1）学龄儿童（3-6岁）基本生理结构特征。内容包含：男女不同性别对应的不同生理结构。展现形式：文字说明、模型展示、内部细节查看，模型可支持任意的拖拽、旋转、缩放。（能够完整演示此项内容及功能的得3分；演示部分内容及功能的得1分；功能无法实现或无演示不得分。） （2）儿童（0-12岁）生长发育基本特征。内容包含：胎儿、新生儿、婴儿、幼儿、学龄前、学龄，6个阶段。展现形式：文字说明、生活虚拟场景体验、虚拟动画。”（能够完整演示此项内容及功能的得5分；演示部分内容及功能的得2分；功能无法实现或无演示不得分。） 注： 1.请投标人按述标内容的顺序自行录制述标视频。视频内容中须体现投标人名称及述标内容，否则不予认可。述标视频以U盘形式存储并密封包装进行邮寄。外包装须注明项目名称、联系电话，不得含有投标人名称或相关提示信息，否则因此暴露投标人信息引起的不良后果由投标人自行承担。 2.快递签收截止时间:投标截止时间前一天下午 17 时整。 签收确认方式:投标人应随时关注快递信息，显示签收后主动与代理机构联系确认。 3.投标人应充分考虑天气、环境等因素对快递邮寄时间的影响，提前做好邮寄准备工作，因自身原因、快递原因或其他不可抗力原因造成视频未及时送达的，投标人后果自负。 4.投标人应对视频资料及U盘进行仔细检查及试验，述标视频如因为视频格式或U盘自身原因造成无法成功播放的，其后果由投标人自行承担。 5.参与功能演示的内容不再参与技术标评审。 |
| 6 | 技术方案 | 16 | 投标人根据对本项目内容的理解制定项目技术方案。 1.投标人就“学前教育专业群数字化**库”制定设计开发方案，要求包括两个部分：学前教育教学实训管理平台、学前教育**及案例库。 （1）学前教育教学实训管理平台，“**分类”包括“教学文案库、教学案例库、微课示范库、动画及仿真教具库、教学素材库、教师职业考试**库、幼师教育**”等7个子模块，要求提供各子模块的DEMO截图。 （2）“系统功能”包括“前台功能、后台功能、移动端功能、标引及入库工具”，要求提供各子模块的DEMO截图。 针对以上内容，方案编写详尽具体、可实施程度高、设计思路清晰、表述严谨简练，方法、步骤清晰明了，DEMO截图齐全且清晰，完全符合采购人对项目建设需求的得8分； 方案编写内容完整、可实施程度较高、设计思路清晰、表述严谨简练，方法、步骤简便实用，DEMO截图齐全较清晰，能够满足采购人对项目建设需求的得6分； 方案编写内容基本完整、有可实施程度、设计思路基本清晰、表述简练，方法、步骤通用，DEMO截图不齐全，基本满足采购人对项目建设需求的得4分； 方案编写内容简单、基本合理、设计思路简单，方法、步骤只有部分满足实际采购需求，无DEMO截图的得2分； 方案编写内容有缺失、设计思路不清晰，以上内容只有少许达到要求的得1分； 未提供不得分。 2.投标人就“学前教育心理虚拟仿真教学实训系统”制定设计开发方案。 “系统功能”包括“感知觉发展模块、注意力发展模块、想象力发展模块、思维发展模块、语言发展模块、个性发展发展模块、感觉统合失调”等7个功能模块，要求提供各功能模块的DEMO截图。 针对以上内容，方案阐述详细具体，内容覆盖全面，有详细的步骤和说明、流程，DEMO截图齐全且清晰，完全满足实际采购需求的得8分； 有较详细、具体的步骤方案，内容覆盖全面，对以上内容均有步骤说明和流程，DEMO截图齐全较清晰，满足实际情况及需求的6分； 方案内容阐述完整，对以上内容均有步骤说明，但具体流程简单，DEMO截图不齐全，可以满足实际需求的得4分； 方案阐述简单，步骤内容只有部分满足实际采购需求，无DEMO截图的得2分； 方案内容不全、表述混乱，步骤内容只有少许达到要求的得1分； 未提供不得分。 |
| 7 | 实施方案 | 6 | 投标人根据项目需求拟定实施方案，方案包括但不限于项目整体实施方案、进度计划、测试运行方案、项目组人员配置(项目经理、技术负责人等)、项目验收等内容。 针对以上内容，方案阐述详细具体，内容覆盖全面，有详细说明及具体措施，项目进度计划详细、合理，人员配置切合项目要求（有人员驻场服务的），完全满足实际采购需求的得6分； 有较详细、具体的实施方案，内容覆盖全面，对以上内容均有说明及措施和流程，项目进度计划合理，人员配置符合项目要求（有人员驻场服务的），满足实际情况及需求的4分； 方案内容阐述完整，对以上内容均有说明，但具体操作措施及流程基本合理，项目进度计划、人员配置可以满足实际需求（有人员驻场服务的）的得2分； 方案阐述简单，针对具体内容只有部分满足实际采购需求的得1分； 未提供不得分。 |
| 8 | 培训方案 | 5 | 投标人需结合本项目的实际特点来制定培训方案：根据采购人要求，提供对教师（含日常维护人员）进行培训；对不同的对象来区分培训内容并提供相关培训材料，承诺提供实训指导书，包括但不限于培训目标、培训计划、培训对象及培训内容、培训课程、培训考核、培训方式等内容进行评审。 针对以上内容，整体培训方案详尽、可实施程度高，培训课程内容丰富、多彩，培训考核及培训计划清晰、量化，培训方式多样，有详细的培训资料和讲义且内容齐全，完全满足使用需求的得5分； 培训方案基本完整，培训课程内容全面，培训目标清晰，计划安排合理、培训方式合理，培训资料和讲义内容齐全，能满足用户使用需求的得3分； 培训方案不够具体、培训课程内容较全面，培训目标及计划缺乏针对性，培训方式合理，有简单的培训资料和讲义的得1分； 未提供不得分。 |
| 9 | 节能、环保产品 | 1 | 除政府强制采购节能产品外，投标人所投产品属于“****政府采购品目清单”产品的，每提供一项加0.5分；投标人所投产品属于“****政府采购品目清单”产品的，每提供一项加0.5分。两项最多加分至1分为止。 注：投标文件中附由国家确定的认证机构出具的、处于有效期之内的《国家节能产品认证证书》/《中国环境标志产品认证证书》，否则不予加分。 |
| 合计： | 100 | ||
发起异议
任何供应商、单位或者个人对以上公示的项目采购需求有异议的，可以在招标公告发布之前在线发起异议，并填写异议内容及事实依据，该异议仅作为社会主体对采购需求内容的监督，采购人查询异议内容后，可根据实际情况自行决定是否采纳异议内容。供应商认为采购文件、采购过程、中标或者成交结果使自己的权益受到损害的，应按照《政府采购质疑和投诉办法》规定执行。
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