一、课后服务内容
1.周一、周三、周四：服务内容为作业辅导+自主阅读+思维训练，由本班语文、数学教师负责，在本班教室上课。
2.周二、周五：服务内容主要是社团活动或特色课程，由语文数学之外的其****学校公开选拔的第三方机构特色课程教师负责，学生自主选择相对喜欢的社团活动或特色课程，学校统一安排上课教室。
二、课后服务课程安排

三、社团活动和特色课程的具体介绍
1.社团活动
S2-1社团活动——****美术社团（牛晓丽）
****美术社团由泰师附校美术教师牛晓丽创办。牛老师毕业于**工艺美院艺术设计学专业，具有十余年的美术教学及社团指导经验，指导过的学生曾多次在省市级美术比赛中获奖，从教期间受到学生与家长的一致好评。
社团将开设创意装饰绘画课、卡通动漫课、手工面塑课等，通过系列专业特色的课程化设置让学生对美术创作产生浓厚兴趣并找到自己擅长的绘画技法，进而丰富学生的绘画认知，提升动手实践能力。
S2-2社团活动——泰师星光合唱团（曹琳琳）
泰师星光合唱团成立于2002年，由学校音乐老师和60余名成员组成。合唱团以“让每一个孩子都享受合唱的魅力”为宗旨，在灵动的合唱声中洋溢着自然的童心，用美妙和谐的音色传递着附小独特的气质。作为附小社团建团时间最长的“星光”合唱团，****政府、教育局、文化局组织的专题演出，年年参与市、区级的合唱比赛，演唱多首中、外童声歌曲，广受好评，屡屡摘金夺银。
S2-3社团活动——逐梦者篮球社团（孙善伟）
为学生成长营造一个良好的学习环境，积极的文化氛围。丰富课余文化生活，发展学生的个性特长。营造独具特色的校园体育文化活动氛围。提高学生的体能，篮球运动技能。从而培养学生自我参与，自我完善，自我创新等各方面综合能力得到全面发展。
S2-4社团活动——梦之星篮球社团（侯鹏）
宗旨：丰富学生的校园生活，提供锻炼成长的舞台，建设和谐健康的校园文化
目的：增强学生的身体素质
锻炼学生的意志
促进学生之间的团结与**
培养学生的顽强拼搏精神和良好的心理素质
S2-5社团活动—“印韵有痕”美术社团（周丽丽、米燕）
“印韵有痕”美术社团是一个充满****美术社团，致力于在孩子们心中播撒美的种子，让他们在色彩的海洋中自由遨游，探索儿童画与版画艺术的无限魅力。
孩子们在这里不仅学习基础的儿童画技巧，还能学习版画技法，感受这独特的艺术形式，体验从构思到创作的全过程。版画，以其独特的印刷效果和丰富的表现力，激发了孩子们对艺术的浓厚兴趣，培养了他们的观察力、创造力和动手能力。两位辅导老师为我校版画特色辅导老师，从教二十余年，具有丰厚的教学经验。此外，社团还定期举办作品展览和交流活动，为孩子们提供一个展示自我的平台。期待每一位热爱美术的孩子们加入，一起描绘于自己的多彩世界。
S3-1社团活动——“梦之绘”创意卡通动漫社（李夏）
李夏，毕业于曲师大美术专业研究生学历，泰师附校美术教师，从教美术十余年，研究儿童美术综合性创意绘画，注重开发学生创意思维，曾带领孩子们参加各种比赛，并取得优异成绩。
“梦之绘”创意卡通动漫社根据孩子们年龄特点，个性化制定创作风格，培养孩子们的审美的能力、鉴赏美的能力和创作美的能力！
S3-2社团活动——泰师星光合唱团（朱莎莎）
泰师星光合唱团成立于2002年，由学校音乐老师和60余名成员组成。合唱团以“让每一个孩子都享受合唱的魅力”为宗旨，在灵动的合唱声中洋溢着自然的童心，用美妙和谐的音色传递着附小独特的气质。作为附小社团建团时间最长的“星光”合唱团，****政府、教育局、文化局组织的专题演出，年年参与市、区级的合唱比赛，演唱多首中、外童声歌曲，广受好评，屡屡摘金夺银。
S3-3社团活动——手势舞乐团（刘晓）
有一种传神的语言，是用十根手指舞动的姿态；有一种无声的力量，是用手臂与手指舞动的瞬间；有一种真挚的爱，是用双手传递出的温暖。通过学习课桌手势舞特色课程，让学生用双手和身体同课桌相配合，表现音乐节奏，抒发内心情感，缓解学业疲劳。不仅培养了学生手脑协调能力，还潜移默化地提高了学生的音乐表现力，促进了学生思维品格的全面发展。
S3-4社团活动——妙笔生画（赵蓓蓓、许洪静）
“妙笔生画”社团是一个集结了热爱硬笔书法与绘画艺术爱好者的团体。它不仅是一个学习、交流的平台，更是一个展现个人才华、共同探索艺术之美的大家庭。希望让每一个热爱书法与绘画的学生都能在这里找到属于自己的艺术天地。
S3-5社团活动——乐学英语（英语组）
精选适合学生年龄阶段的歌谣、歌曲、韵文等语言材料，指导学生演、读、唱，激发学习兴趣，指导学生学好英语的有效方法，培养良好的学习习惯，扎实掌握启蒙阶段所学单词，语法，夯实基础知识，拓展英语语言知识，提高听说读写能力，为未来轻松学习英语打下坚实基础，同时在有趣的学习中获得真善美的体验。
S4-1社团活动——星火阅读（王茜）
朗诵、演讲表演、诗歌诵读、名词短句、经典古文、****小学生优秀获奖作文（范文）、中小学生阅读与理解。
S4-2社团活动——“小火苗”篮球社团（徐纪东）
徐纪东，泰师附校体育教师，中级教师。十年来，一直从事篮球一线教学，曾带校队取得2019****小学生男子篮球联赛亚军，2022****小学生男子篮球联赛冠军。
社团以学习篮球基本动作为基础，逐步组织队内篮球比赛，培养孩子的篮球运动兴趣。
快来加入我们吧！
S4-3社团活动——LV足球提高班（吕兆辉）
1.学习掌握踩球、拉球、敲球、运球、传球、射门等足球基本技术；
2.训练学生的身体素质，包括速度、力量、耐力、灵敏、协调等；
3.培养学生的团队协作意识，增强意志力；
4.由于学生水平不同，按照区别对待的教学原则，采用分组教学方法；
5.参与报名的学生要严格遵守社团纪律、禁止打闹。
S4-4社团活动——趣味英语（英语组）
本社团课程通过轻松愉快的听、说、读、唱、演等活动形式，让学生学习讲英语故事，练习英语演讲、配音、朗诵、表演情景剧等。使学生巩固课上所学，夯实语言基础，拓宽英语知识面，掌握科学高效的英语学习方法，激发学习英语的兴趣，增强学习英语的自信心，全方位提高英语的综合语言运用能力。
S4-5社团活动——泰师星光合唱团（孙晶）
泰师星光合唱团成立于2002年，由学校音乐老师和60余名成员组成。合唱团以“让每一个孩子都享受合唱的魅力”为宗旨，在灵动的合唱声中洋溢着自然的童心，用美妙和谐的音色传递着附小独特的气质。作为附小社团建团时间最长的“星光”合唱团，****政府、教育局、文化局组织的专题演出，年年参与市、区级的合唱比赛，演唱多首中、外童声歌曲，广受好评，屡屡摘金夺银。
S5-1社团活动——绿茵FC足球（刘金龙）
足球是世界第一运动，参与人数最多。本社团主要目的有两个：一、通过社团学习培养学生对足球运动的兴趣，提高学生体质，培养学生吃苦耐劳的品质。二、通过社团学习，根据水平高低分层分组分内容训练，一部分以强身健体娱乐为主，一部分以参加未来区级竞赛为主。
S5-2社团活动——电脑绘画（王伟）
电脑绘画是是科技与艺术的完美结合，在这里，学生们可以学习使用专业的绘画软件，将自己的创意和想象通过电脑绘制出来。电脑绘画不仅能够提升学生的绘画技能，还能够培养他们的创新能力和审美观念。
S5-3社团活动——彩铅绘梦（耿慧哲）
彩铅画，是一种综合了素描和色彩之间的绘画形式。它的独特性在于色彩丰富且细腻，可以表现出较为轻盈、通透的质感。
彩铅绘画作为一种独特的艺术表现形式，能够培养学生的观察力、想象力和创造力。通过彩铅社团活动，为学生提供一个学习和交流彩铅绘画技巧的平台，激发学生对美术的兴趣和热爱。
S5-4社团活动——武术（许桂豪）
武术是中国传统的格斗技艺,包括拳术、剑术、棍术等多种技法,既可用于防身,也可用于健身,是一种独特的文化艺术形式，是我国传统的体育项目，它不仅能锻炼身体，还能培养孩子的意志品质和自我保护能力。
S5-5社团活动——英语提升营（英语组）
以讲英语故事、英语演讲、情景剧表演、英语口语提升为主要授课内容，激发孩子们的英语学习兴趣，帮助学生们高效记忆单词，扩**语词汇量，提高听力和口语表达能力，让学生在乐中习得英语语言文化和知识，培养英语语感，为初中英语学习打下坚实的基础。
S5-6社团活动——未来之星戏剧社（戚蕾）
戏剧表演社团为孩子们搭建了自我展示的舞台，为学生从小形成真、善、美的品格，奠定良好的基础，促进学生的全面发展。本学期的社团活动重点以培养学生的综合素质为主线，通过一系列的基本技能培训，如普通话的发音，绕口令、朗诵、主持表演，让学生**天性，走进表演，了解表演，并懂得表演是来源于生活的，更重要的是在表演的过程中，学生们懂得我们每一个人就如同天上的颗颗繁星，都具有各自独特的光芒，都是独一无二、最美、最亮的。
2.特色课程
T01——小主持人
小主持人课程主要教授孩子们学习语音发声技巧，主持口才，朗诵演讲，快板相声，形体礼仪等，让孩子更自**光，会说敢说爱表达，让每个孩子有颜值更有言值！会说话赢天下！
服务对象：1-2年级学生
T02——**面塑
**面塑是**省级非物质文化遗产，自2000年至今一直致力于面塑等传统文化课程的传承传习，****幼儿园、小学、大学从事面塑教学工作，现有教学经验水平高，权威性专业手塑老师20余名。学习面塑可有效培养上课注意力，提高动手能力，促进大脑发育，培养儿童手眼协调能力、审美、创意设计等能力。
服务对象：1-5年级学生
T04——琵琶乐团
王老师，**省社会艺术水平考级优秀指导教师，****协会会员艺动华夏﹒青少年优秀艺术人才选拔活动**总决赛优秀指导教师，具有丰盛的教学经验和课堂教学管理能力，专注于学生零基础启蒙入门，指导学生考级、参加各类市级省级及**比赛并取得优异成绩。
服务对象：1、3-5年级学生
T05——酷爱篮球
建立训练制度，培养体育兴趣，围绕篮球基本技术动作开展训练，使学生具备运球，传球，三步上篮，基本防守脚步及一定的篮球比赛能力，培养学生的集体观念，增强团队意识并形成坚毅的意志品质。
服务对象：3、4年级学生
T06——酷爱羽毛球
本课程主要教授羽毛球的发球、击球、移动等基本技术。本课程旨在通过羽毛球理论学习和运动实践，培养学生掌握体育与健康的知识、技能，掌握科学锻炼身体的方式、方法，养成自觉锻炼身体的习惯。
服务对象：2年级学生
T09——科学素养课
本课程是以科学小实验、手工活动为主体的科学素养实验课。着重培养学生动手操作能力、逻辑推理能力等重要科学素养。课程会以分组**的形式展开，激发学生主动性，培养学生间相互协作能力，构建生动活泼的课堂氛围。
服务对象：2-5年级学生
T10——益智魔方
魔方可以锻炼手眼协调，提高专注力，魔方的还原过程是一个观测、动作、思维集于一体的过程，而在快速还原过程中必须保持注意力的高度集中，手部运动的协调及思维的高速运转，有助于孩子形成良好的思维方式，魔方可锻炼孩子手指的灵活度，在手和大脑协调配合的过程中 实现对孩子智力的开发。有利于孩子对空间知识的认识，****大学教授，而他发明魔方的第一愿望是来帮助学生们认识空间立方体的组成和结构以及锻炼学生的空间思维能力和记忆力。而魔方相比较而言，很耐用又比较便宜，还能开发智力，发展孩子动手能力。魔方方便携带，占用空间不大。不受时间地点的限制，灵活性好，很适合孩子们。
服务对象：1-3年级学生
T11——素描动漫
素描动漫是表现画面各个角度的立体造型，并描绘出画面物体的神态、动态以及情感，刻画出一个生动的角色。在创作目的上，传统素描以如何把物体描绘的更加真实为写生目的，创作过程单一;动漫和素描结合教学后，能做到画面物体结构清晰，明暗关系准确，在造型中更注重画面特点的把握，由繁变简，对画面物体也更加的生动形象。
服务对象：1-3年级学生
T12——网球
1.儿童打网球有益于身心保持健康，可以促进心肺和大脑神经系统的生长发育，促进大脑机能不断发展。可以促进骨骼生长，使孩子身体发育的更加强壮、更加协调。可以培养孩子们的自立、自强、自信、协作、忍让、守纪、进取的能力，学会处理个人与同伴的关系。能提高思维能力，让注意力更集中，可以开发智力，提高学习成绩。
2.课后网球课程以网球基本知识与基础技能为主要内容，包括网球的起源与发展、基本姿势、底线技术、网前技术、发球技术、基本步法、战术运用、专项体能以及裁判法。
服务对象：1-2年级学生
T13——民族打击乐
小学阶段的学生正处于好动、好奇、模仿性强，但注意力不集中的阶段。恰好打击乐器本身具有强大的模仿力，舞台表现力，能让快速激发孩子们兴趣。不但解决学生开小差的问题，还能提高学生的节奏感，培养学生的审美能力，让孩子们了解民族打击乐器的艺术魅力！
服务对象：1、3年级学生
T14——极客晨星趣味编程
极客晨星自主研发了极客星码，独创的进阶式课程体系，通过闯关的形式，自然衔接、轻松掌握所学知识有助于还在对数学语文等学科的学习，每年贵校孩子参加白名单竞赛获奖人数众多，其中还有一些国奖选手。
服务对象：3年级学生
T15——中国象棋
中国象棋是传统国粹，深受广大青少年爱好者喜爱。象棋能提高少儿的智力，提高少儿的逻辑思维能力和想象力，还可以提高少儿的注意力，促进青少年全面发展。象棋学员还可以获得高考单招，特招资格。
服务对象：2、4、5年级学生
T16——英式触式橄榄球
触摸式橄榄球是一项非冲撞式英式橄榄球运动通过持球人变相闪躲对手及平传或后传球而突破摆脱防守队员的触摸将球带入得分区触地达阵得分。触摸式橄榄球运动是一项容易学、难度小适合男女老幼的游戏性健身项目。队员在享受个人技巧淋漓尽致发挥的同时更注重团队精神的**。
服务对象：1-5年级学生
T17——**星光表演唱
星光合唱团师资是由****音乐教授带领下的团队任教，主要培养学生音乐素养、音乐技巧、音乐学习兴趣，锻炼学生的音乐鉴赏能力、团队协作能力等各项综合素质，促进学生演唱技巧全面提升。
服务对象：2年级学生
T18——国画
通过每周两节课的学习，传承和弘**国传统文化：了解文房四宝，达成小写意花鸟画入门，初步学习简单的花卉、蔬菜、瓜果、动物等生活常见物品画法；较熟练掌握基本运笔、用墨、用水、用色和创作方法，每周独立完成一幅作品，为以后进一步学习打下坚实基础
服务对象：2-4年级学生
T19——**练字
**专利练字是**同行业中获得国家双专利认证、双商标注册为数不多的练字项目之一。我们总结汉字发展历史的通用书写规律，走访名家、研讨名帖，吸纳众家硬笔书法教学经验，****小学硬笔书法实际学习需求，从最实用、最简便、最易施教的角度出发，****小学生硬笔书法学习的练字教学项目。**练字法根据学员年龄不同、书写基础不同等特点，遵从国家规范字书写教学要求，科学设计了三大系列使用教材：幼楷、中楷、行楷。易于施教，便于学习。
服务对象：1-3年级学生
T20——沙画艺术
儿童学习沙画的意义：有助于孩子表达内心世界，还可以开发孩子智力，画画是孩子表达内心世界的重要途径，沙画有助于开拓孩子思维，为孩子打开新世界的大门。沙画艺术集绘画，表演，音乐，文学为一体，具有综合性，趣味性。它雅俗共赏，独特，新颖，是近年来风靡全球的艺术形式。
儿童学习沙画的好处：为孩子打开新的窗口，有助于孩子表达内心世界，还可以开发孩子的智力，因为画画是孩子表达内心的重要途径，沙画有助于开拓孩子思维。
服务对象：1-2、4-5年级学生
T21——少儿国学文化
中国文化博大精深，在课堂里会通过多种形式让孩子沉浸式体验国学魅力，如：《描写毛笔字》、《茶艺的知识与冲泡》、《中医小知识》、《动手做奶茶》、《手语舞课堂》等，让我们一起学古人智慧，做新时代少年吧！
服务对象：2年级学生
T22——中国传统武术
武术以技击为主要内容，以套路和格斗为主要运动形式，能强身健体，防身自卫，也能磨练坚韧不拔的意志品质。
1.学武习德，学习武术精神.懂礼仪.知廉耻. 学习武术技巧增强自信心.强健体魄.不畏强 不欺弱。
2.通过体育游戏，提高孩子运动兴趣。通过形体间运动，挖掘开发孩子运动天赋。
3.练习武术基本功技巧.开发提升孩子运动天赋.主要体现在.协调性.力量.速度.专注力.反应能力。
服务对象：1、3年级学生
T23——软件编程课
每节课完成一个小作品，掌握图形化编程操作技能，培养逻辑思维能力、激发创造力和想象力、提升学科知识运用、培养专注力自信心。
服务对象：2年级学生
T24——机器人科创课
通过生活中物理现象，导入课程主题，每节课动手完成一个作品，并讲述搭建过程，培养孩子动手能力、发现问题解决问题的能力，培养空间想象力、表达能力和团队**能力。
服务对象：2年级学生
T25——小科学家科学课
小科学****书店****小学生量身打造的的科学社团课程，内容涵盖天文、地理、电学、光学、声学等多个方面。采用探究式课堂，通过趣味实验，科学故事、课堂活动等多种形式，提升学生的科学素养，为理科学习打下坚实基础。
服务对象：2-5年级学生
T26——中国舞
****学校美育育人功能，构**智体美劳全面培养的教育体系，落实“立德树人、以美育人”的美育工作目标，积极开展校园美育教育，打破常规舞蹈课堂，将历史文化与舞蹈课堂结合在一起，创建特色鲜明的舞蹈美育教育，提高校园美育成效。
服务对象：1、3、4年级学生