为了更好地贯彻落实**市见习教师规范化培训的****教育局有关见习教师规范化培训的文件精神,使见习教师更快地从入 “行”到懂 “行”,从新教师向成熟教师过渡,整体提高见习期教师职业感悟与师德修养、教育、教学能力与水平,为见习教师的成长打下良好的职业基础,促进见习教师的专业发展,特制订本培训计划: 一、培训目标: 1.提高见习教师的师德修养水平。通过培训,使见习教师正确认识与适应教师角色,形成教师职业认同和师德规范,热爱学生、热爱教育事业。 2.提高见习教师的专业素养和能力。通过培训,使见习教师了解教学常规,熟悉所教学科的课程标准、教学内容和要求,初步掌握所教学科的教学方法,能结合学生实际确定教学目标、组织教学内容、设计教学过程,掌握上课、听课、评课、说课的基本技能;学会设计试卷和考后试卷分析,遵循教学规律,胜任教学工作,完成教学任务。 3.提高见习教师的班主任工作能力。通过培训,使见习教师了解班主任常规工作,能根据学生的生理、心理特点及思想实际,遵循正确的教育规律和科学的教育方法,制定班级工作计划,开展班队活动,能胜任班主任工作。 二、培训内容: 培训内容主要围绕职业感悟与师德修养、课堂经历与教学实践、班级工作与育德体验、教学研究与专业发展四**面的19个要点展开。 1.职业感悟与师德修养 学校安排有关人员,组织宣讲师德规范、文明礼仪、教学常规、班主任职责等,使见习教师能够正确认识教师这一角色,逐渐热爱本职工作,有强烈的责任心和进取心,能积极勤奋、主动地做好本职工作,****学校的各项工作。 2.课堂经历与教学实践 学校组织学科指导教师制定学科指导计划,并按照计划指导见习教师学习学科课程标准,指导教师结合观摩课堂教学,在备课、上课、评课等教学常规工作有针对性地进行现场指导,指导见习教师听课、评课、备课、编写教案、制作课件、上课、课后反思、作业批改、学困生辅导、编制试卷、质量分析等项内容,帮助见习教师体验、感悟,提高教学能力。 3.班级工作与育德体验 学校安排教育指导教师指导见习教师做好班主任见习工作。要求教育指导教师拟定育德计划,并按计划指导见习教师学习班主任工作计划的制订、班集体建设、学生干部培养、家访、主题班会、社会实践、学生谈心、组织家长会、评语撰写、与科任教师协调沟通等,帮助见习教师正确组织和管理好班级日常事务,在实践与反思中提高班主任工作能力。 4.教学研究与专业发展 指导教师向见习教师宣传教研对教师专业发展的重要性,并指导见习教师制定一份个人三年专业发展计划;指导见习教师策划并主持备课组活动;向见习教师推荐教育、教学理论书籍,指导见习教师学习现代教育理论、教育科研等相关文章,指导见习教师写好读书心得、学习体会,并在读书交流活动中深化学习,提高见习教师的教科研能力。 三、具体措施: 1.我校统一推荐教育、教学理论书籍目录,见习教师选读后完成读书心得。 2.我校每两**少组织一次见习教师集体活动:听讲座、写字比赛、说课比赛等。 3.我校每月要求见习教师上交一项规定主题或形式的作业(电子稿)。 4.除集体活动外,见习教师每**少保证一个半天,与指导教师交流或听评课。 5.指导教师每周五之前上交下一周的培训计划(报备表)。 6.教育教学指导具体措施见“学科19条具体分解” 附: 2024****基地见习教师每月作业暂定如下: 每月作业 电子稿上交截止日期 2024年9月 ①写好个人规划和参培计划(培训手册上); ②撰写教学反思 2024年10月13日 2024年10月 撰写教育案例 2024年11月3日 2024年11月 考试学科,撰写阶段测试质量分析; 非考试学科,撰写课堂教学设计(含板书设计) 2024年11月10日 2024年12月 撰写读书心得 2024年12月15日 2025年1月 撰写教师生涯体验随笔(一事一议一得) 2025年1月12日 2025年2月 撰写教学案例 2025年2月29日 2025年3月 撰写说课稿 2025年3月15日 2025年4月 ①撰写见习教师规范化培训小结; ②写好后三年个人专业发展规划(培训手册上) 2025年4月26日 说明: 1.两份个人规划直接写在培训手册上,其余作业均需交电子稿(注意格式规范,不少于1500字,严禁抄袭)。请老师们在规定的截止日期之前将电子稿交给指导教师审阅,请指导教师写上点评文字,发给杜宙捷老师。 2.电子稿格式要求: 标题(黑体 三号 居中) 单位作者(宋体 小四 居中) 正文(宋体 小四 行距:1.5倍) 3.上交的作业文件名:单位+学科+姓名(如:九亭二中 语文xxx) 2024****基地见习教师每月集中培训活动安排初定如下: 时间 主题 内容 2024年9月 (9月20日)启动仪式 (导师安排时间)师徒初交流 师徒结对,部署培训任务 商讨听课时间,听评课启动 2024年10月 (日期待定) 读书活动启动 (10——11****学校骨干教师展示课 赠书并布置读书要求 2024年11月 (日期待定)德育培训 班主任交流及师德讲座 (日期待定)教学培训 教学常规交流,观课及评课 (10——11****学校骨干教师展示课 学员分学科参加听课 2024年12月 见习教师汇报课 ****学校上主题班会汇报课 2025年1月 第一学期见习工作小结 读书心得交流 小结并布置寒假作业 2025年2月 讲座 作业设计讲座 2025年3月 见习教师基本素养评比 课堂教学能力展示、教育智慧呈现、演讲等 2025年4月 见习教师汇报课 ****学校上教学汇报课 2025年5月 总结会(5月底) 2025年6月 材料汇总,撰写培训总结 说明:以上为每月集中培训活动的初步安排,可能略有变动。具体安排到时候由指导教师告知。 四、培训保障 (一)组织保障 1.****基地领导小组 负责制订工作计划、确定见习培训内容,遴选指导带教教师,组织教师见习培训,负责见习培训工作总结以及评价等事项。 组长:田伟超 副组长:黄海侠、杜宙捷 组员:徐旸、曾宇菁、朱清、各教研组组长 2.聘请本校优秀教师与见习教师结对,并签订协议书,使见习教师通过对指导教师教学实践的观察、模仿和具体指导,不断掌握专业技能,提高教育教学能力。 (二)管理保障 1.指导教师的考核激励。指导教师要充分认识加强见习期教师培养、提高见习期教师整体素质的重要性和必要性。学校要积极为指导教师创造条件,让指导教师真正能够用心指导,切实加强“结对”过程性管理,努力提高见习期教师教学基本功。学校要建立指导教师的评价奖惩机制,促进指导教师不断超越自己,提升对见习期教师指导与培养的质量。 2.见习教师的考核激励。根据本校实际和实践,建立健全见习期教师培养、管理和考核的规章制度,制定相应的考核办法,每学期要有组织、有计划、有过程、有总结。要加强过程性管理,将考核指标进一步细化和可操作化,使过程性资料真实、可信、可考核。要引导和激发见习期教师专业发展内驱力,指导和督促见习期教师认真完成考核量表中的内容,做好见习期教师和指导教师的学年考核工作,见习期教师评价奖惩机制,促进见习期教师健康快速成长。 3.健全档案管理。****学校及职能部门对见习期教师的业务记载与考核,教师个人层面主要有:每一位见习期教师和指导教师认真填好培训手册,包括每学期计划和总结;人专业发展记录,包括典型的教学日志、课例、教学叙事和案例,承担汇报课、参加各种专业研修情况。 (三)经费保障 根据松****学校暨见****学校专项资金使用办法,合理规范使用经费,经费主要用于指导教师津贴、培训管理工作、见习教师考核、培训资料等费用。 (四)制度保障 进一步完善规范化培训的过程管理工作,建立、健全见习教师培训签到制、请假制、反馈制、校间沟通制、培训周计划报备制、指导教师月交流制等相关制度,确保培训的科学规范。 五、见习评价: 我们严格按照《****小学见习教师规范化培训课程大纲》的规定,结合本校培训工作开展实际,对见习教师四**面19个要点进行评价考核。 在培训的最后一个月,我校组织由指导教师、聘任学校、市区****小组,结合见习教师一年来的综合表现给予多元评价。考评包括学员自评、指导教师考评、培训学校、聘任学校综合评价。评价分为优秀、合格、不合格。****教育办公室。 六、预期成果 l 见习教师 1. 完成个人培训规划; 2.完成一份读书心得; 3.完成见习期职业生涯感悟随笔至少10篇; 4.每学期完成一个单元的教材分析,在指导教师指导下完成一节课的教案编写、板书设计方案并撰写说课稿,****学校备课组完成说课任务; 5.每学期至少完成20节观摩课,撰写10篇观课报告; 6.每学期至少完成1节试教课的课堂教学设计方案(含板书设计)。 l 指导教师 1.制定出学期带教工作计划; 2.按照培训协议用心指导见习教师,认真填写指导教师手册; 3.每学期完成2篇培训案例或反思; 4.为见习教师的个人规划、读书心得、教育教学案例等写评语; 5.教学指导教师为见习教师的说课稿、教学设计、听课记录等写相关评议。 6.教育指导教师为见习教师的班干部会议记录、家访记录等写相关评议。 **市**区九亭二中 2024年9月