参数性质

技术参数与性能指标

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一、教学状态数据采集分析系统

1.数据填报过程中，基于当前已完成的部分表单，可以实时分析查看审核评估/合格评估核心指标，每个核心指标，需支持结合目前填报进度实时更新，并可下钻查看每个指标算法说明，注明详细的计算逻辑；****学院、各专业口径下明细数据，展示各指标近三年结果对比情况。

2.填报过程中可实时监控填报进度，可按照填报人、填报状态或表单名称进行筛选查看并同步呈现前置表单完成状态，支持一键生成各主表、子表填报进度表格。

3.系统首页中，用户可添加或移除状态数据首页的展示组件，并可通过拖拽组件模块来设置组件展示位置。

4.可提供最新国内外高校资讯，支持经系统遴选后进行分类，各项最新资讯动态，须明确数据来源，并注明新闻资讯的时间，保证信息时效性。可使用移动端查询近3天内最新国内外高校或教育网站的资讯信息。移动端支持关键词、资讯来源、地区、学校性质、学校层次、办学类型、主管部门、学校名称等关键字段订阅所需关注信息，并支持保留历史浏览记录。

5. ****学校数据填报质量过关，系统应支持经验校验功能，需内置不少于100条经验校验规则，针对不少于30张表单开展数据质量检测，通过质量检查报告方式导出，报告检测结果中应至少分为“通过”，“错误”，“预警”三类，并可支持展示参与检测的每张表单的检测结果。

二、校内专项评估系统

6. 管理员可整体观测评估任务的进度，各专业所处评估阶段，查看总体评估情况即可展示评估进度与评估结果，可一键下载导出所有支撑材料、专业得分统计。

三、审核评估管理系统

7.****学校需求对办学条件指标进行动态监测和预警，且内置同类型高校常模数据，便于指标对比分析。****学校核心指标情况，为专家评估提供数据依据支撑。

四、课堂教学质量管理平台

8.学生结果性评价：系统支持直接打分、选项问答、分档评分等方式，校级管理员可以设置分档评分并自主划定评价等级占比及对应分数区段，学生评价时需先对教师进行等级评定，再在分数区段内提交评价结果。

9.同行评价：****教研室开展同行评价；****教研室，****教研室内教师，****教研室的负责人，由教研室负责人开展评价，具体包含四种评价方式（精准指定互评教师、系统随机分配、全员互评、教师自主选择）。

10.支持校级管理员上传部****学校LOGO水印，教师可以自行下载带****学校LOGO水印的PDF版评价结果表单。

11.问卷库和指标库：系统能提供丰富的问卷模****学校参考或引用，问卷应涵盖政法类院校各个评价类型，包含分课程类型、学科类型的问卷，问卷数量要求展示已服务政法类院校的真实案例；指标设计应贴近教师的使用需求，做好标签分类，包含教学内容、教学方法、教学态度、 教学产出、教学环境等方面的指标库。(注：提供政法****学校对此次案例展示的同意函并加盖业主单位公章，格式自拟；及案例院校的**协议复印件并加盖投标人公章。)

12.教学质量调研分析报告：系统能自动生成课堂教学质量调研数据分析报告，报告中的数据源要求全部来源于课堂教学质量调研数据，****学校的教学质量诊断与改进。****学校发起的通过校内调研得到的评价数据分析报告。

13.教学质量调研分析报告可按学期、学年维度生成，包含图表分析和文字解读，能将调研数据与校本数据结合分析，分析教学投入对教学质量的影响，报告需包含：学生评价校级报告，分院报告，教师个人报告；督导/领导评价报告，可自定义时间区段，形成督导周报、月报；审核评估教学评价数据报告； 能支持跨学年的对比分析，设置多维数据权重进行综合对比分析，定位优势院系和问题院系。

14.支持提供高校教学教务、招生就业、专业课程建设、质量评价等方面的数据挖掘、分析及相关研究性资讯和教师教学、学生学习、高校质量保障、教学评价、专业课程建设等典型实践案例分享。

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现场演示

18.2分

投标人对招标文件“第 6 章 技术、商务及其他要求”中“ 三、技术要求”中▲项进行现场演示，演示内容完全满足本项目演示要求的得 18.2分，演示项每有一条未演示或演示后不能完全满足演示要求的扣1.3分，扣完为止。

注：

（1）现场演示应为实例形式，不得采用视频动画、PPT、图像、图片等静态功能进行演示，否则将被视为未响应演示要求；

（2）演示时间：每家投标人演示时间不超过30分钟，演示前不预留准备时间，各投标人应提前做好演示准备。

（3）演示流程：①投标人通过本项目资格性、符合性审查；②现场抽签方式确定演示顺序；③演示的人员应不超过2人；④演示设备由投标人自行携带；⑤演示环境由投标人自行搭建，演示现场只提供投影仪、供电；⑥投标人根据采购文件要求和自身能力进行演示。

（4）演示注意事项：①演示期间投标人应服从采购代理机构的安排，遵守评审现场纪律和相关规定；②采购监督人员对本项目全程进行监督，对投标人扰乱评审现场秩序，违反评审现场纪律的情形将依法上报同级财政部门处理。

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履约能力

5.6分

1.投标人每具有一个“教学质量一体化平台建设类”相关计算机软件著作权登记证书的得1.6分，本点最高可得1.6分；（注：提供相关证书复印件并加盖投标人公章。）

2.投标人自2021年8月1日（含）以来，每具有一个与本项目类似业绩的得1分，本点最高得4分。（注：①提供合同复印件、合同期内至少一次资金支付凭证并加盖投标人公章，以合同签订时间为准；②“类似业绩”是指“教学质量一体化平台建设类（含软件开发）”相关业绩，同一业主不重复计分。）