国家高基地建设--计算机程序设计员课程资源建设中标公示结果公告
中标信息
| 中标供应商： | **** |
| 选择理由： | 总价最低，推荐成交 |
| 质疑投诉说明： | 如有质疑，请在三个工作日内将质疑说明文件递****学院采购中心，逾期不予受理。 |
| 项目名称 | ****基地建设--计算机程序设计员课程**建设 | 项目编号 | **** |
| 公告时间 | 2024/11/03 14:35 | 报价截止时间 | 2024/11/17 14:35 |
| 采购单位 | **** | 送货/施工/服务地址 | ****学院 |
| 联系人 | 中标后在我参与的项目中查看 | 联系手机 | 中标后在我参与的项目中查看 |
| 是否需要踏勘 | 否 | 送货/施工/服务期限 | 合同生效之日起90日内 |
| 采购预算 | ￥20,000.00 | 成交金额 | ￥19,800.00 |
采购清单
1
| 采购内容 | 是否进口 | 计量单位 | 采购数量 | 售后服务 | 分项报价 | |
| ****基地项目--在线课程**库建设 | 否 | 次 | 1 | 1.质保期限：自验收合格之日起，其产品质量保证期达到1年。 2.保修范围：人工智能专业群**库建设项目。 3.服务措施： 3.1电话咨询 乙方应当为甲方提供技术援助电话，质保期内接到甲方产品出现问题需要上门服务的通知后，乙方技术服务人员2小时内电话响应并远程解决问题。 3.2现场响应 如远程不能解决，乙方应在24小时内提供上门服务，确保产品正常工作或5个工作日内以快递或电邮方式将备用产品送达更换。如果乙方在接到通知后未及时做出相应，乙方必须对由于故障所造成的损失后果负责。 3.3技术升级 在质保期内，如果乙方的产品技术升级，乙方应及时通知甲方，如甲方有相应要求，乙方应对甲方购买的产品进行升级服务。 4.质保期后服务： 4.1质量保证期过后，乙方应同样提供免费电话咨询服务，并应承诺提供产品上门维护服务。 4.2故障响应时间要求：乙方接到使用方产品出现问题的通知后2小时做出电话响应并远程解决问题，如无法解决，乙方应在24小时内采取相应措施，提供上门服务，确保产品正常工作。 4.3售后维护服务，定期走访或实行远程维护。 4.4重大事项的即时响应：所需费用由甲乙双方协商。 5、没有侵犯他人的知识产权等违法情形。 | ￥19,800.00 | |
| 技术参数要求 | 序号 建设及服务内容 技术要求 1 总体要求 本项目必须按照《**高校市级精品在线开放课程建设标准（试行）》（渝教高〔2015〕76号）、《**市高校精品在线开放课程评审标准（试行）（渝教高发〔2017〕8号）》、《****办公厅关于开展2019年国家精品在线开放课程认定工作的通知》（教高厅函〔2019〕32号）三个文件的要求进行建设，符合上述文件规定的相关评审认定要求。 2 服务要求 （1）**制作流程要求：根据采购人提供的知识点，成交供应商在与课程负责人和相关授课教师的沟通协调下，首先完成授课PPT、素材的收集、制作工作；然后根据授课内容协助教师进行教学设计；后进行视频的录制、制作、交付等工作；录制前必须充分熟悉讲授内容，提供修改建议，在与授课教师进行交流沟通达成共识后再进行课程制作。 （2）**制作的整体要求：应满足教学内容和教学设计需求，不能用PPT直接进行录屏；视频制作后期处理方面，每个视频制作均应加上片头和片尾。 （3）**制作的进度要求：在磋商完成后成交供应商应按照磋商文件的要求与采购人进行联系，共同制定课程视频开发和制作计划，确保如期完成本次项目的全部内容。 （4）**制作的交付要求：本次申报的所建设的**以网络版及移动硬盘交付采购人，验收合格后签收，并归档。 （5）**的版权要求：未经采购人书面授权许可，成交供应商不得将本次要求制作交付的**用于任何商业用途，否则引起的法律责任由成交供应商全部承担。 （6）成交供应商应提供专业的课程顾问、设备、拍摄场地和视频摄制；根据课程组要求，提供多机拍摄。 （7）配合采购人完成平台运营课程的相关资料梳理及上传。 3 保障要求 ★提供详细的服务保障方案：内容包含但不限于服务团队、服务场地、器材、以及实施计划就等。要求如下： 相应的保障的硬件和软件要有证明材料做支撑； 场地要有实现录制的场地的实景拍摄，确实为供应商所有； 项目实施计划要做到详尽，具有可执行性，具体到某段时间内完成哪些具体内容。 4 视频拍摄 ★（1）由成交供应商提供专业化拍摄场地，保证拍摄现场的视频效果、拾音效果和灯光效果达到影棚级别。拍摄设备需协同智能化管理，多台高清拍摄设备保证录制效果的一致性，最少提供两个机位拍摄，确保课程视频不同景别流畅切换；拾音设备要求保证录音质量，最终达到音、视频效果一致且专业。 （2）采用专业拍摄设备，拍摄时设定分辨率≥1920*1080，视频宽幅设定16:9，帧率设定为25帧/秒。 （3）屏幕图像的构图合理，画面主体突出。人像及肢体动作以及配合讲授选用的板书、画板、教具实物、模型和实验设备等均不能超出镜头所及范围。 （4）摄影棚使用的背景采用彩色喷绘或电脑虚拟、实景等背景。背景的颜色、图案不易过多，应保持静态，画面应简洁、明快，有利于营造课堂气氛。 （5）摄像镜头应保持与主讲教师目光平视的角度，主讲教师不应较长时间仰视或俯视。 5 视频内容 （1）使用资料、图片、外景实拍、实验和表演等形象化教学手段，应符合教学内容要求，与讲授内容联系紧密，手段选用恰当。 （2）选用影视作品或自拍素材，应注明素材来源。影视作品或自拍素材中涉及人物访谈内容时，除应加注人物介绍外，还应采用滚动式同声字幕。 （3）选用的资料、图片等素材画面应清楚，对于历史资料、图片应进行再加工。选用的资料、图片等素材应注明素材来源及原始信息（如字画的作品、生卒年月，影视片断的作品名称、创作年代等信息）。 （4）动画的设计与使用，要与课程内容相贴切，能够发挥良好的教学效果。 （5）动画的实现须流畅、合理、图像清晰，具有较强的可视性。 6 视频技术规格 1.视频信号源 （1）稳定性：全片图像同步性能稳定，无失步现象，CTL同步控制信号必须连续：图像无抖动跳跃，色彩无突变，编辑点处图像稳定。 （2）信噪比：图像信噪比不低于55dB，无明显杂波。 （3）色调：白平衡正确，无明显偏色，多机拍摄的镜头衔接处无明显色差。 （4）视频电平：视频全讯号幅度为1Ⅴp-p，最大不超过1.1Ⅴ p-p。其中，消隐电平为0V时，白电平幅度0.7Ⅴp-p，同步信号-0.3V，色同步信号幅度0.3V p-p (以消隐线上下对称)，全片一致。 2.音频信号源 （1）声道：中文内容音频信号记录于第1声道，音乐、音效、同期声记录于第2声道，若有其他文字解说记录于第3声道(如录音设备无第3声道,则录于第2声道)。 （2）电平指标：-2db~-8db声音应无明显失真、放音过冲、过弱。 （3）音频信噪比不低于48db。 （4）声音和画面要求同步，无交流声或其他杂音等缺陷。 （5）伴音清晰、饱满、圆润，无失真、噪声杂音干扰、音量忽大忽小现象。解说声与现场声无明显比例失调，解说声与背景音乐无明显比例失调。 3.视频压缩格式及技术参数 （1）视频压缩采用H.264/AVC (MPEG-4 Part10)编码、使用二次编码、不包含字幕的MP4格式。 （2）视频码流率：动态码流的最低码率不得低于1024Kb （3）视频分辨率 前期采用标清4:3拍摄时，设定为 720×576 前期采用高清16:9拍摄时，设定为 1280×720或1920×1080。 （4）视频画幅宽高比 分辨率设定为 720×576的，选定 4:3 分辨率设定为1280×720或1920×1080的，选定 16:9 （5）视频帧率为25帧/秒 （6）扫描方式采用逐行扫描 4.音频压缩格式及技术参数 （1）音频压缩采用AAC(MPEG4 Part3)格式 （2）采样率48KHz （3）音频码流率128Kbps (恒定) （4）必须是双声道，必须做混音处理。 7 教学动画 1.二维动画 （1）开发软件：flash cs3及以上版本 （2）动画播放环境：flash player9版本以上 （3）运行环境：window xp、window 7、window 8、window 10和移动终端 （4）动画帧频：25帧/秒 （5）输出尺寸：标准：720*576 （6）输出格式：swf （7）声音品质：mp3、比特率32K 2.三维动画 （1）开发软件：3Ds Max和UG （2）动画播放环境：主流播放器 （3）运行环境：window xp 、 window7、window8、window10和移动终端 （4）动画帧频：25帧/秒 （5）输出尺寸：标准：720*576 （6）输出格式：MPEG （7）声音品质：mp3、比特率32K 8 课程宣传片 （1）制作课程宣传片（1~2分钟），对课程进行介绍与宣传，在平台首页进行播放； （2）课程宣传片应对课程内容进行介绍，描述课程亮点与特色，对教学团队进行介绍，突出团队优势； （3）用蒙太奇思维，用镜头进行叙事。语言具有直观性、形象性，容易化为视觉形象；全片有一条统一、集中主题思想的主线；叙述采用的角度和切入点需符合受众的审美要求； （4）以视觉形象为主，通过视听结合来传播信息内容，必须做到声音与画面的和谐； （5）凸显课程的主题，学校元素，展现教师风采； （6）立意和定位准确，提炼表现出课程广度和展现课程的独特魅力； （7）采用专业设备拍摄； （8）提供剪辑、包装、特效等一系列专业处理。 9 制作团队 （1）针对每门课程配备专业课程顾问辅助教学团队进行课程建设，与老师深度沟通，根据课程建设目标进行课程设计，教学设计，课程运行等全方位协助，拟定课程开发计划和课程概要设计。协助教学****中心的课程教学组织新模式，积极开展课程内容重构，课程知识体系科学，**配置合理，打造适合在线学习和混合式教学的在线开放课程。 （2）配备专业编导与教学团队保持实时沟通，制定课程制作与拍摄计划、收集材料，课程脚本、拟定分组镜头大纲，审核脚本内容，脚本内容要遵循教育教学规律，具有较高的科学性水平。无危害国家安全、涉密及其他不适宜网络公开传播的内容，无侵犯他人知识产权内容。 ★（3）配备专业课程运营人员在课程视频验收合格后根据国家级和市级在线开放课程的建设要求，协助教学团队完成所有课程的国家级或市级平台课程搭建，完善课程体系。包括课程介绍、负责人介绍、教学大纲、授课视频、演示文稿、教学课件、课程公告、测验和作业、考试等教学活动必需的**，以及满足高校教学和学习者自主学习需求的参考资料。辅助教学团队完成至少两个运行周期的教学活动，协助教学团队进行课程运行推广。 （4）课程拍摄团队应积极与课程负责人充分沟通，为每门建设课程提供1~2次试拍机会，在了解课程、基本领会课程内容的前提下形成视频策划指导意见（包括视频整体风格、视频体现方式、文案策划、背景音乐、素材收集、详细的分镜头以及详细的素材方案）。指导意见应能深化知识点的表达内容与表达形式、表现力，满足一切提升视频效果与课程内容的要求，很好地发挥授课教师的主观能动性，将课程视频与专业知识完美结合。 （5）摄像师：负责对课程的录制 （6）现场导演：对现场拍摄进行指导 （7）化妆师：给主讲老师上妆、搭配服饰 （8）平面设计师：能够根据课程特点和教学团队要求，进行课程片头、片尾、底版、角标等进行包装设计 （9）视频后期编辑师：非线剪辑人员 （10）调色师：使用专业后期调色软件对视频进行后期调色 （11）特效包装师：应用软件：AE、Photoshop、3DMax、Maya等 10 教学** ★本项目需提供可用于教师课程建设和运行的教学**，便于教师完善课程**，辅助教学运行。在课前课中课后均可使用课程**中的电子图书和学术期刊**，可以用于自己课程的建设，可以对所有精彩的内容进行分享。全面辅助教师教学和学生学习。**库中的**量需涵盖学术期刊不低于一千种可以引用到课程资料、讨论中丰富教学**；电子图书不低于五万册可以进行在线阅读，可以进行文字摘录直接引用到课程进行备课。****出版社授权，没有版权问题。 11 课程交付 ★本项目课程交付形态不仅仅是视频文件，需是一门完整的线上课程，以示范教学包的形式交付，支持老师进行混合式和远程直播教学。完整的线上课程需包含以下内容：**部分包括立体化教材、视频文件、题库、作业、PPT、图书、期刊、课件等**，课堂活动部分包括：基于签到、抢答、投票、讨论、测验、问卷、选人、分组、直播、评分、白板、同步课堂，课程**和课堂活动为一体以网页版形式交付。 12 运维推广 ★课程的运营和推广为该项目的一部分，需成交供应商协助课程教师团队进行课程运营与宣传推广，提供教育部认可的面向**公开开放的运营平台，并为每一门课程配备1名专业课程运营人员协助教师及时开展在线指导与测评。保障各项教学活动完整、有效，按计划实施，师生互动充分，能有效促进师生之间、学生之间进行**共享、互动交流和自主式与协作式学习，保证线上线下应用结合效果较好，能切实提高教学质量，在同类课程中具有一定的影响力，能够在推动大规模在线开放课程普及和发展中发挥示范引领作用。线上开课后日常运营及宣传服务不少于一年且完成两个开课轮次。 13 培训要求 ★课程建设前期和后期，就课程如何书写脚本，如何进行教学设计，**如何上传，课程如何按照**市市级在线开放课程和国家级在线开放课程进行运行、教学等内容，免费培训老师，不限制培训次数。 | |||||
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